【總結(jié)】該套資料由蕓蕓視頻整理QQ:747883097TL:02881942202期待廣大考生咨詢推薦:09年西醫(yī)綜合輔導(dǎo)全套視頻課程(賀銀成)提供試看文件提供試用下載網(wǎng)盤病理學(xué)筆記細胞、組織的損傷生活機體的細胞和組織經(jīng)常不斷地接受內(nèi)外環(huán)境
2024-11-14 15:51
【總結(jié)】口腔組織病理學(xué)習(xí)題一、A1型題:1.上皮性根尖肉芽腫轉(zhuǎn)化成根尖囊腫的途徑不包括A.增生的纖維組織包繞膿腫而形成B.增生的上皮中心部分因營養(yǎng)障礙,液化變性而形成C.增生的上皮被覆膿腔,當(dāng)炎癥減輕后形成D.增生的上皮包裹肉芽組織,發(fā)生退變壞死后形成E.B+C+D正確答案:A2.朗格漢斯細胞電鏡下稱為明細胞是因為A.電鏡下朗格漢斯細胞胞漿電子密度較高B.
2025-08-05 04:11
【總結(jié)】病理學(xué)練習(xí)題1.在疾病過程中,原因與結(jié)果交替不已,形成一個螺旋式的發(fā)展過程,稱為()(P8)2.學(xué)習(xí)病理學(xué)的主要方法是()3.判斷臨床死亡的主要根據(jù)是()、呼吸和心跳停止4.能夠引起某一疾病的必不可少的某些特定因素稱為()(P6)5.某病人心跳和呼吸完全停止,反射消失,但各種組織細胞
2025-06-07 21:23
2025-06-07 17:22
【總結(jié)】概念獸醫(yī)病理學(xué)(VeterinaryPathology)研究動物疾病的原因,發(fā)生,發(fā)展和轉(zhuǎn)歸規(guī)律及患病動物物質(zhì)代謝,機能活動和形態(tài)結(jié)構(gòu)變化的一門學(xué)科。任務(wù)是闡明疾病的本質(zhì),從而為認識和掌握疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,為防治疾病,提供必要的理論基礎(chǔ)。疾病是機體與外界致病因素相互作用產(chǎn)生的損傷與抗損傷的復(fù)雜斗爭過程,在此過程中機體對環(huán)境的適應(yīng)力下降,動物的生產(chǎn)力降低。、急性病、亞急性病、
2025-04-16 23:33
【總結(jié)】........緒論1 病理學(xué)(pathology)①一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科;②研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化(形態(tài)、代謝和功能變化);③目的:認識疾病的本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展規(guī)律,為防病治病提供理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)。2病理學(xué)研究方法?人體病理學(xué)ABC(尸體解剖、活
2025-04-17 07:39
【總結(jié)】園藝植保學(xué)實驗課程教學(xué)大綱ExperimentsofHorticulturalPlantProtection一、理論課程(或?qū)嶒炚n程)編號:01600009j適用專業(yè):園藝專業(yè)理論課程總學(xué)時:32實驗總學(xué)時(周學(xué)時):16(4)學(xué)分:開出實驗個數(shù):6(驗證實驗4個;綜合實驗2個;綜合設(shè)計實驗0個)(選修4個)應(yīng)開實驗學(xué)期:4二、實驗
2025-07-18 14:52
【總結(jié)】病理與病理生理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題帶答案1組織間液和血漿所含溶質(zhì)的主要差別是+B.K+C.有機酸D.蛋白質(zhì)E.HCO3-2低滲性脫水患者體液丟失的特點是.細胞內(nèi)液丟失為主C.組織間液無丟失,僅丟失組織間液,僅丟失血漿E.細胞內(nèi)外液均丟失3對高滲性脫水的描述,下列哪一項不正確.口渴明顯C.脫水早期往往血壓降低D.尿少、尿比重高E.嬰幼兒可發(fā)生脫水熱4新生兒的體液占體重的
2025-06-23 17:53
【總結(jié)】病理學(xué)與病理生理學(xué)復(fù)習(xí)題?一、名詞解釋1、炎癥2、異型性3、低鉀血癥4、大紅腎5、呼吸衰竭6、化生7、原位癌8、高鉀血癥9、水腫?10、假小葉11、膿腫12、梗死二、問答題1、簡述肉芽組織的組成和作用。2、何謂炎癥?簡述炎
2025-08-05 09:40
【總結(jié)】PathologySecondEditionEditorinchief:CHENJieandLIGandiPeople’sMedicalPublishingHouseTextbookIntroductiontopathologyPekingUnionMedicalCollegeChenJieIntro
2025-05-26 13:50
【總結(jié)】1《管理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一填空題1.認為管理就是計劃、組織、指揮和控制的人是法約爾,而赫伯特·西蒙則認為管理就是決策。2.管理的實質(zhì)是管轄與處理,帶有強制性,而領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)則是引導(dǎo)和影響,沒有強制性。3.計劃工作就是預(yù)先決定做什
2025-09-03 15:32
【總結(jié)】1《管理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一填空題1.認為管理就是計劃、組織、指揮和控制的人是,而赫伯特·西蒙則認為管理就是。2.管理的實質(zhì)是管轄與處理,帶有強制性,而領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)則是和,沒有強制性。3.計劃工作就是預(yù)先決定做什么,為什么做,何時做,,何地做,
2024-12-15 16:53
【總結(jié)】《管理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一填空題.認為管理就是計劃、組織、指揮和控制的人是,而赫伯特·西蒙則認為管理就是。.管理的實質(zhì)是管轄與處理,帶有強制性,而領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)則是和,沒有強制性。.計劃工作就是預(yù)先決定做什么,為什么做,何時做,,何地做,以及。.管理
2025-04-30 08:57
【總結(jié)】第一章細胞和組織的適應(yīng)與損傷第一節(jié)細胞和組織的適應(yīng)細胞和由其構(gòu)成的組織、器官,對于內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應(yīng)答反應(yīng),稱為適應(yīng)。適應(yīng)在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實質(zhì)細胞體積縮小造成的,有時也可以伴發(fā)細胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2024-11-07 18:12
【總結(jié)】臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《生理學(xué)》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1.內(nèi)環(huán)境:機體內(nèi)細胞所處的生存環(huán)境,通常指細胞外液。2.反射:生物體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,對刺激產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng)(應(yīng)答)。3.興奮性:細胞或生物體具有對刺激產(chǎn)生反應(yīng)的能力或特性。4.條件反射:個體生活過程中在一定條件下形成的建立于非條件反射基礎(chǔ)之上的反射。5.神經(jīng)調(diào)節(jié):通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動,對機體各個器官、組織、細
2025-06-07 20:58