【正文】 貶義詞。色彩用錯）20．A（B“旨在…．為目的”雜糅；C “顯然 …但是”改為“不僅 ….而且”：D”引導”與“主動性和自覺性”不搭配)21．B(本題的關鍵是抓住“以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和想辯為特征”一句．第3個空缺處的句子應與此對應。故只有⑥．第1和2個空缺也應是統(tǒng)一關系?？梢源_定是①②兩句．但①放在第1個空缺處句子不通?少介詞“對’，故④敢在前，①放在后32(1)②(2)“練筆”應改為“練字”(3)⑦；名師，23參考示俐：端午節(jié)一一一感謝先人．為我們中華民族樹立了崇高偉岸的風范，愛國愛民，忠貞不渝。志潔行廉。剛正不阿。五四青年節(jié) 感融年輕的伙伴．讓我們共同享受友愛的歡樂．永葆青春的情誼。國慶節(jié)感謝祖國母親．為我們創(chuàng)造了和平優(yōu)越的生活和良好的學習環(huán)境。六、參考2008年遼寧高考怍文評分標準。2 4立意提示： 一、安泰的角度：個人的力量是渺小的．要依靠別人或集體的力量才能有所作為；反過來思考，過分依賴別人也會導致失敗；二、從母親的角度。適當?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。三、從赫拉克勒斯的角度：知己知被，方能百戰(zhàn)不殆；抓住要害，才可事半功倍。參考譯文： 南越王尉佗是真定人．姓趙。秦國兼并了六國．攻取并平定了楊越．設置了桂林、南海和象郡，把犯罪而被遷徙的百姓安置到這些地方．同越人雜居了十三年。尉佗．秦朝時被任命做了南?？さ凝埓h令。到秦二世時．南?？の救螄痰貌⑺溃妖埓钰w佗召來．并對他說：‘聽說陳勝等發(fā)動了叛亂，秦朝推行暴虐無道的政策，天下百姓對此感到怨恨。項羽和劉邦陳勝．吳廣等都在各自的州郡．同時聚集民眾，想建軍隊。象猛虎般地爭奪天下．中原地區(qū)擾攘動亂．不知何時方得安寧．豪杰們背叛秦朝．相互對立。南?？てнb遠我怕強盜的軍隊侵奪士地．打到這里，我想發(fā)動軍隊切斷通往中原的大路．自己早作防備．等待諸侯的變化?怡巧我的病重了。再說番禺這個地方．背后有險要的山勢可以依靠，南有大海作屏障，東西幾千里?有些中原人輔助我們。這也能當一州之王．可以建立國家。南?？さ拈L官中沒有誰值得我同他研究這些事，所以把你召來告訴你這些事。任囂當即向趙佗頒布任命文書．讓他代行南?？さ穆殑铡Ｈ螄趟篮?，趙佗就向橫浦．陽山。湟豁關一傳布檄文．說：“強盜的軍隊將要到來．要疾速斷絕道路．集合軍隊．保衛(wèi)自己?！壁w佗特此機會?逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏．而用他的親信做代理長宮。秦朝被消滅后．趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。 漢高祖已經(jīng)平定了天下．因為中原百姓勞頓困苦．所以漢高祖放過了趙佗，沒有殺他。漢高帝十一年(前196)．派遣陸賈去南越．命夸趙佗因襲他的南越王的稱號．同他剖符定約．互通使者，讓他協(xié)調(diào)百越，使其和睦相處。不要成為漢朝南邊的禍害。南越邊界與北方的長沙接壤。 高后時代．有關部門的官吏請求禁止南越在邊境市場上購買鐵器。趙佗說：“高帝立我為南越王，互通使者和物資，如今高后聽信饞臣的意見．把蠻夷視為異類．斷絕我們所需要的器物的來源?這一定是長沙王的主張。他想依靠中原的漢王朝．消滅南越．兼作南越王，自己建立功勞?！庇谑勤w佗就擅加尊號，自稱南越皇帝，出兵攻打長沙國的邊境城邑．打敗了幾個縣才離去。高后派遣將軍隆慮侯周灶前去攻打趙佗。正遇上暑潮濕的氣候，士卒中的多數(shù)人都得了重病。致使大軍無法越過陽山嶺。又過了一年多，高后死去，漢軍就停止了進攻。趙佗因此憑借他的軍隊揚威于邊境．用財物賄賂閩越。西甌和駱越，使他們都歸屬南越，使他的領地從東劉西長達一萬余里。趙佗竟然乘坐黃屋左纛之車．以皇帝身份發(fā)號施令，同漢朝地位相等。2010年中考全真模擬試題語文試卷（3）考試時間：150分鐘滿分：150分本試卷分第I卷(閱讀)和第II卷(表達題)兩部分，其中第I卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷 閱讀題現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題目。詩歌、神話傳說和天文學(節(jié)選)在古代的傳說中，閼伯和實沈的故事是具有天文背景的一個。高辛氏是傳說時代的古帝王，叫帝嚳，據(jù)《左傳昭公元年》，帝嚳有兩個兒子叫閼伯與實沈，兄弟倆互不相容而不斷尋釁廝殺。于是帝嚳派閥伯往商丘去主管大火，因此大火也叫做商星；派實沈去大夏主管參星。參和商在天空中恰好遙遙相對，一個升起，另一個就會落到地平線以下，他倆從此再也不能見面了。他們死后，成為參商二神，還是永遠不能相見。實際上夏族對參的認識有更深刻的原因，每當參于黃昏后落向地平快看不見的時候，恰是大地回春之際。參去寒冬盡，農(nóng)家備耕忙。它成為夏族觀象授時的重要依據(jù)。參與大火都是古代婦孺皆知的星相。公元前2400年左右，大火在春天傍黑時出現(xiàn)于東方地平線上。其光熒熒，好似東方遠處的一團火焰。它之所以引起人們的注意，不單是因為它亮，也不光因為它酷似原始社會中極為重要的火種，主要的原因，就是每當它于黃昏后出現(xiàn)于東方時，它就像是特意來點燃人們盼望播種的希望之火?？梢哉f，在我國傳說的三代，它是天空中一朵紅色的報春花。北斗七星的斗柄連線，大約指向大火，故大火黃昏初見之際，北斗就指向東方。對大火和北斗的觀測延續(xù)了很長的歷史時期，后來，由于測量了子午線，并觀測星是否到了子午圈，預報季節(jié)的準確度得到了提高，天文學取得了長足的進步。直到公元前11世紀，大火仍然是人們報時的一個依據(jù)，但內(nèi)容又改變了?！对娊?jīng)豳風七月》中有“七月流火，九月授衣”，七月黃昏，大火越過子午線流向西天下沉的時候，婦女們就該趕制棉衣，為親人們準備冬裝了。西周時期，人們關于天象的知識更多了。《詩經(jīng)鄘風定之方中》說：“定之方中，作于楚宮……揆之以日，作于楚室?！痹娭小岸ā敝赶皲z頭的四顆星，它們是室宿二星和壁宿二星，四星組成一個長方形。每當農(nóng)事基本結束的時候，黃昏后在子午圈附近就能看到定星。定星中天，正是營造房屋的大好時光。1.“在古代的傳說中，閼伯和實沈的故事是具有天文背景的一個”，這里所說的“具 有天文背景”的含義是( ) 。 ，與其余三種含義不同的一種天象是( )。( )。，對大火天象與日常生活的關系的了解日益深入。，標志著我國古代天文學提高到一個新的水平。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—6題。（9分，每小題3分）吏 道 鄧牧與人主共理天下者，吏而已。內(nèi)九卿、百執(zhí)事，外刺史、縣令，其次為佐、為史、為胥徒。若是者，貴賤不同，均吏也。 　　古者君民間相安無事，固不得無吏，而為員不多。唐、虞建官，厥可稽已，其去民近故也。擇才且賢者，才且賢者又不屑為。是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故為吏者常出不得已，而天下陰受其賜。 　　后世以所以害民者牧民，而懼其亂，周防不得不至，禁制不得不詳，然后小大之吏布于天下。取民愈廣，害民愈深，才且賢者愈不肯至，天下愈不可為矣。今一吏，大者至食邑數(shù)萬，小者雖無祿養(yǎng)，則亦并緣為食以代其耕，數(shù)十農(nóng)夫力有不能奉者，使不肖游手往往入于其間。率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，豈可得也？天下非甚愚，豈有厭治思亂，憂安樂危者哉？宜若可以常治安矣，乃至有亂與危，何也？夫奪其食，不得不怒；竭其力，不得不怨。人之亂也，由奪其食；人之危也，由竭其力。而號為理民者，竭之而使危，奪之而使亂。二帝三王平天下之道，若是然乎？ 　　天之生斯民也，為業(yè)不同，皆所以食力也。今之為民不能自食，以日夜竊人貨殖，摟而取之，不亦盜賊之心乎？盜賊害民，隨起隨仆，不至甚焉者，有避忌故也。吏無避忌，白晝肆行，使天下敢怨而不敢言，敢怒而不敢誅。豈上天不仁，崇淫長奸，使與虎豹蛇虺均為民害邪！ 　　然則如之何？曰：得才且賢者用之。若猶未也，廢有司，去縣令，聽天下自為治亂安危，不猶愈乎？ 選自《伯牙琴》4．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）A．以日夜竊人貨殖 貨殖：財物B．固不得無吏，而為員不多 固：固然，雖然C．率虎狼牧羊豕，而望其蕃息 蕃息：繁衍D．擇才且賢者，才且賢者又不屑為 才：人才5．下列各組語句中，全都是作者對當時“吏道”的批評的一組是 （ ）①上之人求之，切切然恐不至也 ②周防不得不至，禁制不得不詳③取民愈廣，害民愈深 ④竭之而使危，奪之而使亂 ⑤吏無避忌，白晝肆行 ⑥隨起隨仆，不至甚焉者A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥6．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）A．遠避塵世而隱居在大山深谷中的上世之士之所以不肯出山做官，是因為官吏榨取百姓越來越多，危害百姓越來越深。B．從一般人的本意而言，他們愿意過安定的生活，但是國家仍會出現(xiàn)動亂的情況，這是因為有些人的日常生活無法得到保障。C．作者站在當時官吏的對立面，言辭激烈地批判他們仗勢欺人，無所顧忌，肆意掠取，魚肉百姓，比強盜還要厲害。D．作者認為民眾之所以作亂，是因為“吏”“奪其食”“竭其力”，作者能夠從經(jīng)濟學角度來分析造成社會不安定的因素。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）與人主共理天下者，吏而已。（3分）譯文：（2）人之亂也，由奪其食；人之危也，由竭其力。（4分）譯文：（3）天之生斯民也，為業(yè)不同，皆所以食力也。（3分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首宋詞，回答8—9題。（11分）青玉案 　　被檄出郊，題陳氏山居　　　　張榘①　　　　西風亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。 身名多被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮。【注】①張榘(jǔ):南宋人，做過句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位?！吧详I‘羞澀’一語用得妙”，請簡要分析妙在何處。（5分），分析詞人表達了怎樣的思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）．（1）曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 ， 。（白居易《琵琶行》）（2）亦余心之所善兮， ， 終不察夫民心。（屈原《離騷》）（3） ， 。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）乙 選考題考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。注意：請在答題紙上將所選作的題號涂黑。三、文學類文本閱讀（25分），完成（1）～（4）題。偷 父 劉心武那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈盞，各屋的窗戶都好好地關閉著啊，再回過頭去觀察大門，沒有問題呀！但是，當我到衛(wèi)生間再仔細檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉———浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印，呀！我忙從衣兜掏出手機，準備撥110報警，這時又忽然聽見窸窸窣窣的聲響，循聲過去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異動，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里東西！只要你不傷人，出來咱們好商量！” 　　一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！”但他那副“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財?shù)牡胤?，似乎還沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟著我來到門廳里，我讓他站在長餐桌短頭靠里一側，自己站在靠外一側，把窗簾叉收到自己這邊，開始訊問。 “您為什么還不報警？”他問我。我把手指挪到手機按鍵上，問他：“你想過，警察來了，你會是怎么個處境嗎？”他嘆口氣，說出的話讓我大吃一驚：“嗨，慣了，訓一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個城市很遠的地方。他小學上到三年級就輟學了。一年前開始了流浪生活?，F(xiàn)在就靠結伙偷竊為生。我望著被燈光照得瘦骨嶙峋滿臉大汗的少年，問他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他沖了一碗方便面，端到他面前。我決心放他出去，對他說：“我知道，我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事了。你應該走正路?！彼c頭。我要去給他開門時，他居然說：“我還不想走。”我大吃一驚，問他：“為什么？”他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”天哪！原來還有個大人在臥房床底下！我慌忙將窗簾叉子拿到手里，準備撥110，這工夫里，那少年卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進了臥室，而且麻利地爬進了床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，并且回到了門廳，我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：“我要———我要我爸———求您了！”那幅油畫，是我前幾年臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉茬，看去不像個西方人倒像個東方農(nóng)民。我就細問他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？”可是他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。后來我聽懂了，他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別的男人跑了。他爸把他拉扯大。他記得他爸，記得一切，記得那扎人的