【總結(jié)】,一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和能最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來(lái)的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是用,用其所長(zhǎng),各得其宜。這段話的主旨是()。A要重視和培養(yǎng)人才B人才使用應(yīng)盡其所能C人才的成長(zhǎng)空間在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域D人才使用應(yīng)各得其所【解析】D。文段首先提出善用優(yōu)勢(shì)是造就人才的關(guān)鍵的論斷,其后闡述了在使用人才方面應(yīng)該注意唯器是
2025-03-27 00:44
【總結(jié)】學(xué)易網(wǎng)熱線:010-62195005轉(zhuǎn)801/802/803/804/805/806/807/808438道言語(yǔ)理解題整理版試題1:一百多年來(lái),現(xiàn)代語(yǔ)言科學(xué)經(jīng)歷了三個(gè)重要時(shí)期,歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)分別是這三個(gè)時(shí)期的代表。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。A:現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)發(fā)展了一百多年B:現(xiàn)代
2025-01-11 05:19
【總結(jié)】第一篇:公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)試題 ,一個(gè)人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和能最能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來(lái)的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是用,用其所長(zhǎng),各得其宜。這段話的主旨是()。 A要重視和培養(yǎng)...
2025-10-12 06:57
【總結(jié)】航帆培訓(xùn)祝您事業(yè)有成!更多考試信息請(qǐng)上航帆網(wǎng)查詢!閱讀以下文字,回答問(wèn)題。解放后三十年過(guò)去了。我們已經(jīng)積累了足夠的資料,寫出了許多回憶錄、事跡考之類的專文或?qū)V?,但為什么新的《魯迅?jìng)鳌菲踑],至今沒(méi)有人寫出來(lái)呢?原因[b]是多方面的。相當(dāng)重要的一個(gè)原因,和我們文學(xué)理論研究的現(xiàn)狀有關(guān)。在文學(xué)理論研究領(lǐng)
2025-01-10 15:41
【總結(jié)】公務(wù)員言語(yǔ)理解必會(huì)成語(yǔ)及詞匯成語(yǔ)部分::比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻,哀鳴的大雁,比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。2.安步當(dāng)車:古代稱人能安貧守*?,F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安,安閑。3.安土重遷:安于本鄉(xiāng)本土,不愿輕易遷移。重,看得很重。4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷,哀號(hào)聲;哺,喂食。5.篳(b
2025-08-02 23:33
【總結(jié)】公務(wù)員考試??荚~語(yǔ)辨析“違反”和“違犯”的辨析“違反”與“違犯”都有“違背”的意思,但是,“違反”的意思是“不遵守或不符合政策、紀(jì)律、規(guī)范等”,詞義較輕;“違犯”的意思是“違背和觸犯法律、法規(guī)等”,詞義較重?!胺梁Α焙汀胺恋K”的辨析“妨礙”指對(duì)人或事造成一定的障礙,詞義較輕?!胺梁Α敝甘谷嘶蚴挛锸艿綋p害,詞義較重。“授權(quán)”和“受權(quán)”的辨
2025-07-29 18:24
【總結(jié)】2016公務(wù)員考試備考:言語(yǔ)理解之代詞指代題湖北華圖張浩國(guó)考報(bào)名已塵埃落定,國(guó)考的小伙伴們也開始了最后的沖刺,很多的小伙伴跟我反映備考的過(guò)程相當(dāng)痛苦,備考的過(guò)程就是不斷被打擊不斷受虐的過(guò)程,尤其是言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊更是如此
2025-01-15 01:30
【總結(jié)】例題1?有人說(shuō),經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則不一樣,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)濟(jì)人”角色,以取得更大、更多的利潤(rùn)為做事原則;而道德領(lǐng)域則要求奉獻(xiàn)、利他、互助等。其實(shí),經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域固然有供求信號(hào)、等價(jià)交換、產(chǎn)權(quán)明晰、利潤(rùn)最大化等規(guī)則,但既然它是人們的社會(huì)活動(dòng),道德原則也會(huì)每時(shí)每刻滲透其中,兩者難以清晰地割裂開來(lái)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中倫
2025-05-12 06:12
【總結(jié)】第一篇:公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解試題及答案 1、只是和旁觀者臆想的悲情不同,波蘭人如此牢記歷史,卻從來(lái)不覺得自己的歷史要用悲情來(lái)定義。不管是由盛轉(zhuǎn)衰、屢遭入侵、長(zhǎng)達(dá)123年滅國(guó)的歷史,“二戰(zhàn)”的磨難,還是...
2024-11-04 17:22
【總結(jié)】1公務(wù)員考試之言語(yǔ)理解與表達(dá)(模擬試題)1.在電信業(yè)務(wù)中,我國(guó)國(guó)際電話通話費(fèi)過(guò)高,嚴(yán)重影響國(guó)際電信業(yè)務(wù)的增加,而市內(nèi)電話虧損,1995年,全國(guó)虧損60億元。調(diào)整后的國(guó)際電話通話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)平均提高20%。長(zhǎng)途電話在價(jià)格總水平不提高的前提下,簡(jiǎn)化計(jì)費(fèi)等級(jí)。為減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和用戶安裝電話的負(fù)擔(dān),降低農(nóng)村電話通話費(fèi)和城鄉(xiāng)電話初裝費(fèi)。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主
2025-08-13 16:12
【總結(jié)】糸部:糹糺糼糽糾糿紀(jì)紁紂紃紅約紆紇紈紉紊紋紌納紎紏紐紑紒紓純紕紖紗紘紙級(jí)紛紜紝紞紟紡紣紤紥紦紨紩紪紫紬紭紮細(xì)紱紲紳紴紵紶紷紸紹紺紻紼紽紾紿絀絁終絃絅絆絇絈絉絊絋経絍絎絏結(jié)絑絒絓絔絕絖絗絘絙絚絛絜絝絞絟絠絡(luò)絢絣絤絥給絧絨絩絪絫絬絭絮絯絰統(tǒng)絲絳絴絵絶縶絸絹絺絻絼絽絾絿綀綁綂綃綄綅綆綇綈綉綊綋綌綍綎綏綐綑綒經(jīng)綔綕綖綗綘続綛綜綝綞綟綠綡綢綣綤綥綦綧綨綩綪綫綬維綮綯綰綱網(wǎng)綳綴綵綷綶綷綸綹綺綻綼綽綾綿緀
2025-08-14 11:17
【總結(jié)】我愛浪漫櫻花豆丁資料網(wǎng) 題型實(shí)例 例題1?[2009年浙江省第18題] 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午戰(zhàn)敗,這個(gè)“數(shù)千年未有之大變的”的釀成乃是中國(guó)農(nóng)耕文明與西方工業(yè)文明的雙重結(jié)果?! √钊霗M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?! 窘馕觥课闹腥鄙俚膬蓚€(gè)詞分別表示中國(guó)農(nóng)業(yè)文明的沒(méi)落和西方工業(yè)文明的侵略。“式微”指漸變得無(wú)足輕重;“侵凌”指帶有侮辱性的侵略。“消亡”表述有誤,中國(guó)農(nóng)耕
2025-06-07 15:33
【總結(jié)】1 公務(wù)員網(wǎng)言語(yǔ)理解與學(xué)習(xí)及精解 【例題】“合理使用”是指在特定條件下,法律允許他人自由 地使用享有著作權(quán)的作品而不必征得著作權(quán)人的同意,也不必向著 作權(quán)人支付報(bào)酬。下列行為屬于“合理使用”的...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】第一篇:公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解高頻成語(yǔ)匯總 行測(cè)高頻成語(yǔ)解析 1、南轅北轍:比喻行動(dòng)和目的相反 2、大相徑庭:比喻相差很遠(yuǎn),大不相同 3、理所當(dāng)然:按道理應(yīng)當(dāng)這樣,含有完全合理,不容懷疑的意思 ...
2025-10-20 00:23
【總結(jié)】B不恥:指不以......為羞恥,多用于"不恥下問(wèn)"中,表示積極的感情色彩.不齒:指難以啟齒,不愿提到,表示消極感情色彩.本能:“能”即能力。本能側(cè)重指與生俱來(lái)的能力本性:“性”即性格。本性側(cè)重指原本的性質(zhì)或性格變換:“換”即改變、更換。變換側(cè)重指事物的變化更換,有一種形式換為另一種形式變幻:“幻”即不固定、不可猜測(cè)。變幻側(cè)重指沒(méi)有規(guī)律可循的變化必
2025-07-29 18:42