20xx青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院語文單招試題測試版附答案解析-資料下載頁
2025-01-18 03:46本頁面
【正文】 要點1分，句子通順1分。）（2）（兩人）聚在一起慷慨激昂的談?wù)摃r事，切磋學習，他的志向確實很偉大，難道只是想做一個小小的文士嗎？（每個加點要點1分，反問句式1分，句子通順1分。）12.（1）頷聯(lián)中的“一年五變姓”說明作者的處境險惡，不得不經(jīng)常變換姓名以防不測；“十字九椎心”極言內(nèi)心的痛苦，孤身獨處的滿腹情愫只能形諸文字，所以所作文字充滿了血淚。頸聯(lián)兩句進一步寫明內(nèi)心痛苦的原因。耳朵邊聽到的，是遍地干戈的信息；滿腔的哀愁也因自然的風雨和國家的風雨飄搖而加深。（2）作者把生死看得很淡，令他悲痛的是失去了知音，即失去了彼此深刻了解，可以推心置腹禍福以共的朋友。詩歌的尾聯(lián)就用沉重的筆墨表達了他離群索居以后的悲涼的心情。（如回答無法復國可得2分）13．（1）中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡。鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許。出師一表真名世。（2）吟安一個字，捻斷數(shù)莖須/語不驚人死不休/筆落驚風雨,詩成泣鬼神14.（1）從磨齒的形狀上看，是從人字寫起，又在人字上收筆的，形式上這種交錯的溝梁給人以美感。（2）磨齒是老石匠傾注了厚德載物的情感而寫成的人的生存與綿延的妙語，它像一部歷史書，啟發(fā)人們對人類生存和綿延的感悟。這樣就達到了形與神的統(tǒng)一，所以被稱為“美文”。（6分，每點3分。能從“形”和“神”兩個角度回答，言之成理即可。）15.（1）從物質(zhì)上來看，是我們以及祖先憑借石磨的上下兩片磨出的面粉而生存，這是我們生存的根本。（2）從精神上來看，是以石磨代表的陰與陽的交融中形成的精彩而生動的意識形態(tài)，它是中華傳統(tǒng)文化的基石。物質(zhì)與精神的融合構(gòu)筑了我們生命根性。（6分，能從物質(zhì)和精神兩個角度回答，言之成理即可。）16.①天地是結(jié)合的，天地之間不僅養(yǎng)育著人類，還有萬物。人需要呵護萬物，與之共榮。②天地之間的萬物也有對立面，需要磨合才能夠成長。（4分，每點2分。能夠作辯證分析，言之成理即可。），但不可以丟失無形石磨上的哲學準則。石磨被散棄是文化的進步，科學的抵達，和新工藝的替代，以及智慧超創(chuàng)的結(jié)局。作者對此持理解和欣幸態(tài)度。但作者又憂慮石磨所代表的文化、哲學準則被世人丟失。（6分。態(tài)度2分，分析合理給4分。）18．全球變暖危害著名生態(tài)景觀（或：全球變暖危害生態(tài)平衡）19．示例：戰(zhàn)時舍身，從逆境中掙扎啟程；平時忘我，在順境中保持清醒。一條臂膀，也能撐起血染的軍旗，他是讓理想與激動在士兵心中蔓延的真正勇士。（霍英東的頒獎詞：聚散有道，義利兼能，國旗和紫荊維系他一生的光榮。丁曉兵的頒獎詞：一條臂膀，也能撐起血染的軍旗，他是真的勇士。）20．（1）某些醫(yī)療機構(gòu)不為患者的健康著想，而是通過花樣翻新，挖空心思向患者收費。反映了個別醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)的見錢眼開、利欲熏心。（2）觸目驚心（標題簡潔且符合圖意即可。）21．參照高考作文評分標準。文言文參考譯文：朱竹君先生，名筠，字竹君，和他的弟弟石君珪，年少時都以會寫文章而出名。先生乾隆十九年中進士，被授予編修的官職，后來被提升至日講起居注的官職，在翰林院做侍讀學士，監(jiān)察安徽學政，因為犯錯誤，被降級，又重做了編修。 先生起初受到諸城劉文正公賞識，被認為是疏朗俊偉奇特之士。后來到安徽，遇到皇上下詔搜求散佚的書籍，先生上奏說翰林院著有《永樂大典》，里面有很多當世見不著的古書，請成立一個專門機構(gòu)來搜尋校閱，并且陳述的搜集方法也十分完備。當時劉文正在軍機處，卻不高興，認為不是緊要的政事而徒增煩惱，打算建議讓這事停下來，而唯獨金壇文襄公認為先生的奏議很好，跟劉文正堅決爭執(zhí)，最終采用先生的意見上奏給了皇上，四庫全書館從此啟動了。先生進入京城，住在館中，纂修《日下舊聞》。不久，文正去世，文襄任四庫館事務(wù)總裁，特別看重先生。先生卻不去拜訪，還不時因主持館中事跟他的意見抵觸，文襄感到十分遺憾。一天見到皇上，談及先生，皇上便稱許朱筠學問文章遠超別人，文襄默然不能發(fā)話，先生因此而安然無事。其后督理福建學政，過了一年，皇上派他弟弟珪接替他，回來幾個月，就去世了。 先生為人，在家與兄弟友善，而在外喜好交游。稱贊別人的好處，唯恐沒有說到極致；若有過錯，就總是掩飾。后進之士多因他的稱許而得名。先生房中從早到晚不曾沒有客人，整日整夜跟客人飲酒談笑，博學強記卻不衰減，還時常在這期間寫文章。他的文章才氣新奇豪放，對于義理、事務(wù)、情態(tài)，無不具備，想要說的話無不窮盡。當學政時，遇到賢能的生員，跟他們說話談?wù)摼秃孟裢吶艘粯?，語意誠懇殷勤，離去之后人們都愛戴思念他。他想要寫的書都沒有寫成，有詩文集合若干卷。 姚鼐說：我開始認識竹君先生，是靠了昌平陳伯思的關(guān)系。當時都二十幾歲，聚在一起慷慨激揚縱論時事，相互磨練探討學問，志向?qū)嵲趥ゴ蟀?，哪里只是要作一個文人學士而已呢！先生以文章名揚海內(nèi)，豪放俊逸超過伯思，而伯思持論稍微中和一些。先生晚年，來訪賓客更為繁盛，入了他門的，都跟他密切交往，這樣也就很勞累了。我回到南方這幾年，聽說先生去世時年紀才過五十，令人痛惜啊！他在安徽、福建任上時，常常帶領(lǐng)賓客飲酒賦詩，游玩山水，幽深險要處都到過。我間或來到山中崖谷，便遇見先生題名，是可推想而知的啊。教客網(wǎng)（）,免費提供課件,素材,教案,試題,課堂教學視頻,作文,舞蹈,論文,英語,黑板報,手抄報,計劃,總結(jié),公文,范文,育兒,幼教,劇本等教育資
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1