思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)修訂內(nèi)容對(duì)照-資料下載頁(yè)
2025-01-18 01:23本頁(yè)面
【正文】 、法治思維方式的基本含義和特征 二、正確理解法治思維方式 三、培養(yǎng)法治思維方式的途徑 第三節(jié) 維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 一、維護(hù)法律權(quán)威的意義 二、保障法律的至上地位 三、努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者 第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 第一節(jié) 公共生活與公共秩序 一、公共生活及其特點(diǎn) 二、公共生活需要公共秩序 三、維護(hù)公共秩序的基本手段 第二節(jié) 公共生活中的道德規(guī)范 一、社會(huì)公德及其特點(diǎn) 二、社會(huì)公德的主要內(nèi)容 三、社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成 四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求 第三節(jié) 公共生活中的法律規(guī)范 一、公共生活與法律規(guī)范 二、公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范 第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格 第一節(jié) 公共生活中的道德與法律 一、公共生活與公共秩序 二、公共生活中的道德規(guī)范 三、公共生活中的有關(guān)法律 第六章 培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德 第一節(jié) 職業(yè)活動(dòng)中的道德與法律 一、職業(yè)與道德、法律 二、職業(yè)道德的基本要求 三、職業(yè)活動(dòng)中法律的基本要求 四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng) 第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì) 二、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀 三、在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才 第三節(jié) 樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀 一、愛(ài)情與人生 二、婚姻與家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律規(guī)范 第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格 第二節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律 一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范 二、職業(yè)生活中的有關(guān)法律 三、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 第三節(jié) 婚姻家庭生活中的道德與法律 一、戀愛(ài)和婚姻家庭生活中的道德規(guī)范 二、婚姻家庭生活中的有關(guān)法律 第四節(jié) 個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律 一、個(gè)人品德及其作用 二、個(gè)人品德與道德修養(yǎng) 三、個(gè)人品德與法律修養(yǎng) 后面四章修改的特點(diǎn) ? 第五、六章涉及法律思想的內(nèi)容，與以往教材的第七、八章的內(nèi)容相比， 最明顯變化是，增強(qiáng)了法律思想修養(yǎng)的內(nèi)容，大量刪除了一些具體的法律條文， 從而使法律部分的內(nèi)容更具有思想性，使教材內(nèi)容中的思想道德部分與法律部分有機(jī)地融為一體。 ? 在第七章分別設(shè)公共生活中的有關(guān)法律、職業(yè)生活中的有關(guān)法律、家庭生活中的有關(guān)法律和個(gè)人品德與法律修養(yǎng)四目。這部分的法律規(guī)范均與大學(xué)生關(guān)系密切，有助于提高大學(xué)生的法律修養(yǎng) ，體現(xiàn)思想政治理論課的課程特色 三、從教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，應(yīng)注意以下問(wèn)題 ? 深刻領(lǐng)會(huì)與把握黨的理論創(chuàng)新的最新成果 ? 深刻把握思想政治教育學(xué)科的前沿問(wèn)題與成果 ? 思想政治理論課教師要加強(qiáng)教學(xué)研究，錘煉破解理論問(wèn)題的能力，成為一名有尊嚴(yán)的理論型教師 ? 教學(xué)改革要追問(wèn)目的，方法不是目的，目的是提高思想政治理論課實(shí)效性 ? 不要因?yàn)橥苿?dòng)教學(xué)改革而變相削弱思想政治理論課建設(shè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1