【正文】 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 相關(guān)知識的前后銜接 已學內(nèi)容 本章中新內(nèi)容 原電池 無鹽橋原電池，電極反應(yīng) 有鹽橋原電池，半電池 化學電源 干電池，充電電池、燃料電池 比能量、比功率、記憶效應(yīng)等 金屬腐蝕 化學腐蝕及防護方法 電化腐蝕及防護方法 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 課標與大綱內(nèi)容比較 現(xiàn)行高中大綱 新課標 原電池原理 (以銅鋅原電池為例 ) 化學電源 新型電池 金屬的電化學腐蝕與防護 電解原理 (以電解氯化銅為例 ) 氯堿工業(yè)反應(yīng)原理 以氯堿工業(yè)為基礎(chǔ)的化工生產(chǎn)簡介 銅的電解精煉 鍍銅 其應(yīng)用。 化學 2 程，了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。 5. 通過查閱資料了解常見化學電源的種類及其工作原理，認識化學能與電能相互轉(zhuǎn)化的實際意義及其重要應(yīng)用。 6. 能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因，認識金屬腐蝕的危害，通過實驗探究防止金屬腐蝕的措施。 選修 4 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 內(nèi)容標準與模塊學習要求 主題 1 化學反應(yīng)與能量 內(nèi)容標準 學習要求 補充說明 4．體驗化學能與電能相互轉(zhuǎn)化的探究過程，了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。 ，了解原電池工作原理，能正確書寫原電池的正、負極的電極反應(yīng)式及電池反應(yīng)方程式。 ，了解電解池工作原理，能正確書寫電解池的陰、陽極的電極反應(yīng)式及電解反應(yīng)方程式。 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 內(nèi)容標準與模塊學習要求 主題 1 化學反應(yīng)與能量 內(nèi)容標準 學習要求 補充說明 5．通過查閱資料了解常見化學電源的種類及其工作原理，認識化學能與電能相互轉(zhuǎn)化的實際意義及其重要應(yīng)用。 化學電源的種類及工作原理，認識化學能轉(zhuǎn)化為電能的實際意義。 可引導(dǎo)學生調(diào)查市場常見化學電池的種類，討論它們的工作原理和回收價值。 、精煉銅、電鍍、電冶金等方面的應(yīng)用。認識電能轉(zhuǎn)化為化學能的實際意義。 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 內(nèi)容標準與模塊學習要求 主題 1 化學反應(yīng)與能量 內(nèi)容標準 學習要求 補充說明 6．能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因，認識金屬腐蝕的危害，通過實驗探究防止金屬腐蝕的措施。 ，認識防止金屬腐蝕的重要意義。 可引導(dǎo)學生查閱資料并交流：防止鋼鐵腐蝕的方法。 ，理解電化學腐蝕發(fā)生的條件，能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因。 的條件及原理，會書寫電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式。 ，了解常見的金屬防護的方法及其原理。 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 本章地位和作用 知識功能分類 屬于能量的相互轉(zhuǎn)化 —— 研究化學反應(yīng)與電能 電化學 知識內(nèi)容來看 原電池和電解屬于氧化還原知識的拓展和應(yīng)用 . 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 本章教學目標 《必修課標標準》 《必修模塊學習要求》 《選修課標標準》 《選修模塊學習要求》 舉例說明化學能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應(yīng)用。 舉例說明 化學能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應(yīng)用。 體驗化學能與電能相互轉(zhuǎn)化的探究過程，了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。 通過 進行化學能轉(zhuǎn)化為電能的探究活動，了解原電池工作原理，能正確書寫原電池的正、負極的電極反應(yīng)式及電池反應(yīng)方程式。 知道 電池是利用氧化還原反應(yīng)將化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。 通過 電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的探究活動，了解電解池工作原理，能正確書寫電解池的陰、陽極的電極反應(yīng)式及電解反應(yīng)方程式。 通過 制作簡易原電池的實驗，了解原電池的概念和原理。 認識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料和研制新型電池的重要性。 通過具體實例說明提高燃料燃燒效率的方法，能夠舉出一些清潔燃料和新型電池，體會提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料和研制新型電池的重要性。 通過查閱資料了解常見化學電源的種類及其工作原理，認識化學能與電能相互轉(zhuǎn)化的實際意義及其重要應(yīng)用。 通過 查閱資料等途徑了解常見化學電源的種類及工作原理，認識化學能轉(zhuǎn)化為電能的實際意義。 知道 電解在氯堿工業(yè)、精煉銅、電鍍、電冶金等方面的應(yīng)用。認識電能轉(zhuǎn)化為化學能的實際意義。 能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因，認識金屬腐蝕的危害，通過實驗探究防止金屬腐蝕的措施。 了解 金屬腐蝕帶來的危害，認識防止金屬腐蝕的重要意義。 了解 化學腐蝕和電化學腐蝕的涵義，理解電化學腐蝕發(fā)生的條件，能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因。 認識 鋼鐵吸氧腐蝕和析氫腐蝕發(fā)生的條件及原理，會書寫電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式。 通過 實驗探究防止金屬腐蝕的措施，了解常見的防止金屬腐蝕的方法及其原理。 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 本章教學目標 知識與技能 : 進一步了解原電池的工作原理 ， 能寫出其電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式 。 了解常見的化學電源的種類及其工作原理 ， 知道它們在生產(chǎn) 、 生活和國防中的實際應(yīng)用 。 了解電解池的工作原理 ， 知道電解在氯堿工業(yè) 、 電鍍 、 電冶金等方面的應(yīng)用 。 能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因 ， 認識金屬腐蝕的危害 ， 知道防護金屬腐蝕的方法 ，并能從實驗探究中獲得體會 。 過程與方法 : 通過原電池 、 電解池實驗的觀察 、 比較 、 分析 、 綜合 、 抽象 、 概括等思維過程 ，體會化學原理的形成過程 。 通過原電池 、 電解原理的探究和應(yīng)用 ， 掌握邏輯推理的方法 ， 學會歸納化學反應(yīng)原理的過程和運用相關(guān)原理解決問題的演繹過程 。 聯(lián)系氧化還原反應(yīng)的有關(guān)知識 ， 運用對立統(tǒng)一的辨證思維理解相關(guān)原理 。 情感態(tài)度與價值觀 : 認識化學能與電能相互轉(zhuǎn)化的實際意義及其重要應(yīng)用 。 通過化學電源 、 電鍍 、 金屬腐蝕等與生產(chǎn) 、 生活實際相聯(lián)系的內(nèi)容 ， 增強學生學習興趣 。 通過同一電化學裝置中兩個不同電極的電極反應(yīng)的相互依存關(guān)系 ， 鞏固氧化還原反應(yīng)的知識 ， 強化對立統(tǒng)一的辨證唯物主義觀點 。 通過課堂探究活動 ， 發(fā)展學生的探究能力 ， 學會與人合作與交流 ， 共同研究 、 探討科學問題 。 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 課時分配建議 ? 第一節(jié) 原電池 1課時 ? 第二節(jié) 化學電源 1課時 ? 第三節(jié) 電解池 2課時 ? 第四節(jié) 金屬的電化學腐蝕與防護 1課時 ? 復(fù)習機動 1課時 ? 單元測驗 2課時 ? 合計 8課時 教學建議 《 第四章 電化學基礎(chǔ) 》 單元教學設(shè)計 （一）聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生學習化學反應(yīng)原理的興趣 （二）靈活運用多種教學方式，突出重點，突破難點 （三）充分調(diào)動學生在學習過程中的自主意識 （四）充分利用信息資源，提高學生社會責任感 （五）研讀 “ 課標 ” ，把握好教學知識內(nèi)容的深淺度