對(duì)青年教師工作的綜合評(píng)價(jià)-建模論-資料下載頁
2025-01-18 00:16本頁面
【正文】 陣及各指標(biāo)權(quán)重CR = == ,判斷矩陣的一致性是可以接受的。（2） 思想道德素質(zhì)綜合指標(biāo)的權(quán)重 表32 思想道德素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = 0，判斷矩陣的一致性是可以接受的。 表33 政治素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = ，判斷矩陣的一致性是可以接受的。表34 道德素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = ，判斷矩陣的一致性是可以接受的。（3）專業(yè)素質(zhì)綜合指標(biāo)的權(quán)重表35 專業(yè)素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = 0，判斷矩陣的一致性是可以接受的。表36 其他成績判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = 0，判斷矩陣的一致性是可以接受的。（4）身心素質(zhì)綜合指標(biāo)的權(quán)重 表37 身心素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = 0，判斷矩陣的一致性是可以接受的。表38 身體素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = ，判斷矩陣的一致性是可以接受的。表39 心理素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR == = ，判斷矩陣的一致性是可以接受的。（5）人文素質(zhì)綜合指標(biāo)的權(quán)重 表310 人文素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR===0，判斷矩陣為完全一致性矩陣。（6） 能力素質(zhì)綜合指標(biāo)的權(quán)重表311 能力素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR===0，判斷矩陣為完全一致性矩陣。表312 科技創(chuàng)新能力素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR===，判斷矩陣的一致性是可以接受的。 表313 社會(huì)活動(dòng)能力素質(zhì)判斷矩陣及各指標(biāo)權(quán)重CR===0，判斷矩陣為完全一致性矩陣。 15 表314 大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系各指標(biāo)權(quán)重綜合量表目標(biāo)層一級(jí)指標(biāo)單層權(quán)重二級(jí)指標(biāo)單層權(quán)重三級(jí)指標(biāo)單層權(quán)重大學(xué)生綜合素質(zhì)思想道德素質(zhì)政治素質(zhì)政治態(tài)度政治理論學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀入黨歷程及培養(yǎng)道德素質(zhì)學(xué)風(fēng)宿舍建設(shè)勤勞敬業(yè)家庭道德獎(jiǎng)懲情況專業(yè)素質(zhì)主干課程成績必修課、限選課成績其他考試成績計(jì)算機(jī)、外語等級(jí)公共選修課成績身心素質(zhì)身體素質(zhì)體育達(dá)標(biāo)情況課外體育活動(dòng)體育競(jìng)賽心里素質(zhì)積極樂觀的生活態(tài)度客觀的自我評(píng)價(jià)人際關(guān)系和諧人文素質(zhì)文化社團(tuán)文藝競(jìng)賽及作品發(fā)表能力素質(zhì)科技創(chuàng)新能力科研活動(dòng)科技競(jìng)賽發(fā)表論文社會(huì)活動(dòng)能力學(xué)生干部經(jīng)歷社會(huì)工作參與程度
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