羅杰斯人本論ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 18:45本頁面
【正文】 評價體系 ——有條件的積極關(guān)注 ——價值條件思維 ——權(quán)威坐標(biāo)（父母、同伴群體、輿論） ? 嬰幼兒 ——有機(jī)體評價體系 ——無條件的積極關(guān)注 ——安全感 ——成長坐標(biāo) 有機(jī)體評價過程 ? 能否維持和提高我們自身來評價經(jīng)驗的過程，就是有機(jī)體評價過程 在某種意義上，有機(jī)體評價過程就是幫助人類 嬰孩維持住適宜的需要滿足的監(jiān)控系統(tǒng) 自我和諧 ( self congruence) 指個體自我概念中沒有自我沖突的心理現(xiàn)象 自我不和諧的情況有二 : ? 在理想自我與真實自我兩者不一致時 ? 其二是在有條件積極尊重下所得評價性經(jīng)驗 ,與自己的直接性經(jīng)驗不一致時 在羅杰斯看來 ,自我從自然的有機(jī)體驗過程中分離 ,是人體中一種基本的分離。這種基本的分離開始于有條件積極尊重被體驗到時。當(dāng)重要人物的愛、情感或支持沒有納入自我，便會產(chǎn)生焦慮 。 當(dāng)自我概念變得不一致時 ,連帶地在自我實現(xiàn)傾向和更基本的實現(xiàn)傾向之間也有不一致。理想的情況是 ,對成長中的個體 ,盡量提供無條件的積極尊重 ,使他在自然的情境中 ,形成其自我和諧的自我概念 ,從而奠立其自我實現(xiàn)的人格基礎(chǔ) 。 （三） 機(jī)能完善者的特征與形成 羅杰斯認(rèn)為機(jī)能完善的人具有以下幾個特征： （ 1）經(jīng)驗開放 （ 2）自我協(xié)調(diào) （ 3）機(jī)體估計過程 （ 4）無條件的積極自我看待 （ 5）與同事和睦相處 那么怎么才能成為一個機(jī)能完善的人呢？ 關(guān)鍵在于自我結(jié)構(gòu)與經(jīng)驗的協(xié)調(diào)一致： （ 1）需要有一個無條件積極看待的成長環(huán)境。 （ 2）嬰兒早起自我很大程度是通過感知父母的評價為基礎(chǔ)發(fā)展而來。 （ 3）兒童會盡可能的符合父母的愿望繼而享受積極看待的體驗。 （ 4）由他人的積極看待逐漸形成對自己的積極看待。 羅杰斯認(rèn)為在走向自我實現(xiàn)的過程中，人具有以下特征： ?（ 1）對經(jīng)驗的日益開放 ?（ 2）越來越重視存在的經(jīng)驗 ?（ 3）對自己的機(jī)體的信賴不斷增強(qiáng) （四）自我實現(xiàn)傾向的受阻與恢復(fù)正常 當(dāng)自我處于機(jī)體評價過程的完全控制之下時，自我實現(xiàn)就會自動發(fā)生，從而維持與增強(qiáng)自我。當(dāng)無條件積極看待存在時，一個人能準(zhǔn)確感知所有經(jīng)驗。如果一個人不把任何經(jīng)驗排除在意識之外，這樣，個體就保持了一致感和整體感。 當(dāng)意識中的自我實際經(jīng)驗產(chǎn)生分歧時，選擇性知覺可能拒絕或歪曲某些對正常成長有指導(dǎo)作用的經(jīng)驗，從而引起自我與經(jīng)驗個體經(jīng)歷不協(xié)調(diào)狀態(tài)，不協(xié)調(diào)的后果就是適應(yīng)不良，個體變得焦慮和恐懼，自我實現(xiàn)就受到了阻礙。 自我實現(xiàn)受阻礙到恢復(fù)正常的過程包括以下幾個階段： （ 1）威脅的經(jīng)驗 （ 2）防御過程 （ 3）心理調(diào)整 （ 4）瓦解和崩潰 （ 5）重新整合 馬斯洛研究的是人格健全的人，而不是變態(tài)的人或動物，他提出了人 性本善，人類生活中存在著對真理、善良、美好事物的追求。對心理學(xué)的健康發(fā)展有一定的積極意義，推動了積極心理學(xué)的形成。 需要層次理論和自我實現(xiàn)理論為心理、教育和企業(yè)所廣泛使用。 羅杰斯理論是弗洛伊德理論的第一個重要的替代者，他建立在自我實現(xiàn)原則基礎(chǔ)上，認(rèn)為每個人都有以基本健康的方式發(fā)展、成長、改變的獨(dú)特潛能。 羅杰斯認(rèn)為人格是完整的實體，主觀世界的經(jīng)驗對行為具有決定作用。強(qiáng)調(diào)自我這一概念，無論是對自我的情感和動機(jī)方面、意識和無意識方面的重要性都予以承認(rèn)。 綜述和評價 謝謝 觀賞
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