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正文內(nèi)容

臨渭區(qū)20xx年中考語文學(xué)科復(fù)課研討會-資料下載頁

2025-01-17 15:06本頁面
  

【正文】 ,最優(yōu)美的漣漪,最亮麗的一道弧。 于是,我的雙眸凝視著李太白,一位“詩仙”狂人,素有燕趙志士的放蕩不羈,又有荊軻一般的赤膽豪氣。朝廷之上,他呼出“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。他的詩蔑視皇權(quán),“三分釀成月亮,七分嘯成劍氣,袖口一吐就是半個盛唐!”多年前的今天,他是否在閣樓軒榭間淤積憂傷的情結(jié)。但我想,他的內(nèi)心一定喜悅。從他的詩句中,我能嗅到他豁達(dá)開朗的胸襟! 我合上書本,讓雙眸盡力合閉,想在黑暗中找回曾經(jīng)的光環(huán)。月亮落下還有太陽?。∥曳磸?fù)地念叨著:不要讓悲傷掛滿枝頭。突然,一瞬間,我的雙眸刺亮,是光環(huán)嗎?原來一道光芒穿過窗戶與窗簾的縫隙偷偷地溜了進(jìn)來。我的心平靜了。 何必像 《 丁香 》 中那清水一般,但懷著憂傷結(jié)愁的女孩。撐著雨傘跑過風(fēng)雨定會看到光明! 于是,我慢慢地打開窗戶,拉掉窗簾。陽光一霎間照了進(jìn)來,屋里不再暗了,因為陽光灑滿了每一個角落。 驀然發(fā)現(xiàn),在我的世界里,一切都很美好! 在我的世界里,一切都很美好 陜西一考生 手握一抹陽光,站在時間回廊中。四季,是掛在廊中的風(fēng)景畫,帶著我品味世界的美好。 仿佛是聽到誰的口令一般,雨夜后,校園的迎春花全部綻開了笑臉。像是噴涌著的清泉,金光閃閃。低頭,一張并不理想的試卷放在眼前,昨日的努力與奮斗化成了委屈的眼淚,在眼中打轉(zhuǎn)?!昂?,別傷心,借這個充下電!”小 A舉著一個紅紅的蘋果站在我眼前。陽光從窗外探進(jìn)身來,照在心上,暖暖的。一定是“迎春花”的清泉融化了我心中的堅冰。我擦干淚水,還小 A一個微笑。 陽光炙烤大地,只有在樹蔭下才會感到一絲涼爽。中午放學(xué)后,我拖著饑餓的身軀準(zhǔn)備回家。一下樓,突然看見一個熟悉的身影 —媽媽!她看見我,立即向我跑來。“最近天太熱了,中午來回跑很累人,以后我就來給你送飯吧?!闭f著,她把我拉到樹蔭下,打開了飯盒。看著飯盒內(nèi)精致的食物,我狼吞虎咽地吃起來。抬起頭,報以一個感恩的笑容。 秋風(fēng)瑟瑟,樹上的枯葉飄落在腳下,像一只只支離破碎的蝴蝶,沉睡在土地中??傆幸惶焖鼈兺耆?,將養(yǎng)分送給大地,送給曾經(jīng)養(yǎng)育它們的大樹。耳邊突然響起“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的詩句,怎能不品味到落葉生命盡頭的美麗呢?于是,在落葉前,我輕輕頷首,致以微笑。 雪飄落,四季又迎來了一個即將完整的輪回。行走于大雪中,不時搓一搓凍紅的臉?!把┤诨?,是什么呢?”“是春天。”驀地想起這樣一段對話。心也突然溫暖了起來??粗笱移诖乱粋€春天。 我的世界,友誼是春天的花朵,欣欣向榮;親情是夏日的樹蔭,有習(xí)習(xí)微風(fēng);看秋葉,我低頭深思;看冬雪,我仰頭企盼。這難道不是我世界中的美好嗎? 手握希望,用雙眼發(fā)現(xiàn)世界中的美好。相信自己能用美好承載夢想,擁有一個飽滿的人生 …… 在我的世界里,一切都很美好 陜西一考生 當(dāng)飄飛的思緒夾雜著泥土的清香吹進(jìn)我的世界,勾起了我的遐想 ——一切都很美好。 ——題記 偶爾,我總愛來到記憶的海灘,拾起一個個五彩的貝殼,一種暖流便涌上心頭 …… 誠信之樹 中華文明,這條淌了五千多年的河,哺育了一代又一代的炎黃子孫。以誠為標(biāo),以信為本的理念早已滲透到每一個華夏兒女的心中! 誠信如畫,雋永美好;誠信如詩,意境悠長;誠信如歌,委婉昂揚(yáng)。 誠信,是孔繁森將一生奉獻(xiàn)的扎根西藏;誠信,是焦裕祿推開想村大門的一聲噓寒問暖;誠信,是雷鋒無私付出,不計得失的熱情;誠信,是 …… 我的世界里有了誠信,是如此美好! 寬容之葉 “海納百川,有容乃大!”當(dāng)與朋友、親人發(fā)生爭執(zhí),別人向你誠心道歉,我們要做的是以一個寬容的微笑去溫暖他們已經(jīng)知錯的心! 寬容如風(fēng),吹去煩惱;寬容如雨,帶來清爽;寬容如光,普照光明。 寬容是藺相如負(fù)荊請罪的大度,寬容是同學(xué)爭吵后彼此的微笑,寬容是面對父母的不理解,我們含笑的沉默;寬容是 …… 我的世界里有了寬容,是如此美好! 堅強(qiáng)之花 當(dāng)雪災(zāi)襲來,當(dāng)大地塌陷,不屈的中華兒女向世人展現(xiàn)了堅強(qiáng)之花的內(nèi)涵 ! 堅強(qiáng)如冰,洗滌內(nèi)心;堅強(qiáng)如火,燃燒靈魂;堅強(qiáng)如手,緊握成功。 堅強(qiáng)是災(zāi)區(qū)人民面對災(zāi)難的的希望;堅強(qiáng)是兒時摔倒后站起的挑戰(zhàn);堅強(qiáng)是對逝去時間的覺醒;堅強(qiáng)是 …… 我的世界里有了堅強(qiáng),是如此美好! 后記 我的世界是如此生機(jī)勃勃!原來在我的世界里,一切都很美好! 正確處理六個關(guān)系 —— 2022年陜西省初中畢業(yè)學(xué) 業(yè)考試語文學(xué)科命題趨勢 一、處理好穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系 二、處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系 三、處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系 四、處理好積累與運(yùn)用的關(guān)系 五、處理好預(yù)設(shè)與自主的關(guān)系 六、處理好客觀與主觀的關(guān)系 2022年中考語文學(xué)科穩(wěn)定之處 ? 考試的性質(zhì)及依據(jù)沒有變化; ? 語文學(xué)科命題依據(jù)、考試范圍、考試內(nèi)容及要求、考試的方式與試卷結(jié)構(gòu)基本沒變; 從試題結(jié)構(gòu)來整體分析 ?一、考試方式及時間: 150分鐘, 120分 ?二、試卷結(jié)構(gòu)和分值: 四個部分:積累和運(yùn)用( 14%增加 )、綜合性學(xué)習(xí)( 6%減少 )、閱讀( 40%)、寫作( 40%) 三、試題難度調(diào)整:易、較易、較難、難分值比約為 4︰ 3︰ 2︰ 1( 09為 3︰ 3︰ 3︰ 1) 四、主要題型:選擇、填空、默寫、讀圖、簡答、寫作等。 ︰ 第一部分:積累和運(yùn)用 ?基本題型:選擇題、默寫題、簡答題等 ?考查的內(nèi)容:字音、形、詞語、標(biāo)點(diǎn)、句子改錯、仿寫,名著閱讀、默寫等 ?變化之處: 分值變大;詞語的考查;現(xiàn)代詩歌的考查;試題考查方式調(diào)整。 ?中考說明中的題型示例 中考說明相關(guān)部分的變化 ? 在考試范圍處: “ 識字與寫字原為漢語拼音,改為常用詞語的運(yùn)用 ” ? 考試內(nèi)容處多了一點(diǎn) ⑤掌握常用漢字(詞)的基本意義。 ? ( 3)優(yōu)秀詩文記誦積累處加了 “ 準(zhǔn)確識記教材要求背誦的現(xiàn)代詩文中的名篇(段)名句 ” ③中取掉“ 古 ” 字。 中考說明中的其他試題 ?示例 2改正讀音有誤的; ?示例 5根據(jù)拼音寫漢字; ?詞語考查中的示例 7和 8; ?語段改錯中給出修改符號修改等; ?讀圖題示例 21題。 第二部分:綜合性學(xué)習(xí) ?考查七種能力要求。 ?和口語交際、讀圖表及其它知識的考查; ?形式靈活,注重創(chuàng)設(shè)情境,和社會熱點(diǎn)貼得緊,考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。 ?變化之處:分值適當(dāng)變小。 三、閱讀 ? 四個閱讀材料,出自課外,試題量和去年不會有大的出入;分值基本相同。 ? 小閱讀 12分,基本上 4個小題;大閱讀 18分,5小題。 ? 小閱讀中考查議論文的可能加大; ? 大閱讀歷年以散文為主,今年有可能考查小說; ? 可能的形式:議論文 +散文 說明文 +小說 文言文和詩歌欣賞 文言文: 材料課外,知識課內(nèi),考查實(shí)詞、虛詞詞義,翻譯句子,語段感知、朗讀節(jié)奏等;分值 12分。 詩歌欣賞: 重要詞語用法(煉字) 整首詩歌感知;分值 4分。 寫作 ?一個題目 ?分值不變 ?各種形式都有可能,中考說明中第 9個示例,學(xué)生接觸較少。 ?建議:不同層次的學(xué)生提不同要求;整篇訓(xùn)練和片斷訓(xùn)練結(jié)合。 三、 2022年中考復(fù)課安排及建議 復(fù)課安排: 第一階段的目標(biāo)任務(wù)是:按照 《 課標(biāo) 》和 《 考綱 》 要求,緊抓教材,以本為本,把握重點(diǎn),落實(shí)三基。( 2022年 9月 1日起到 2022年 3月下旬。) 第二階段的目標(biāo)任務(wù)是:系統(tǒng)復(fù)習(xí),板塊復(fù)習(xí),歸納遷移,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化能力。( 2022年 4月到 5月上旬。突出重點(diǎn),專題突破。 ) 第三階段目標(biāo)任務(wù)是:強(qiáng)化訓(xùn)練,把握技巧,活化信息,提高效能。( 2022年 5月中旬到 6月中旬。) 復(fù)課建議 研讀 《 中考說明 》 ,用好 《 中考說明 》 夯實(shí)基礎(chǔ),重在落實(shí)。 發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享。 精講精練,忌題海戰(zhàn)術(shù)。 面向全體、注重差異 。 謝 謝
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