【正文】 ，最優(yōu)美的漣漪，最亮麗的一道弧。 于是，我的雙眸凝視著李太白，一位“詩仙”狂人，素有燕趙志士的放蕩不羈，又有荊軻一般的赤膽豪氣。朝廷之上，他呼出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他的詩蔑視皇權，“三分釀成月亮，七分嘯成劍氣，袖口一吐就是半個盛唐！”多年前的今天，他是否在閣樓軒榭間淤積憂傷的情結。但我想，他的內心一定喜悅。從他的詩句中，我能嗅到他豁達開朗的胸襟！ 我合上書本，讓雙眸盡力合閉，想在黑暗中找回曾經的光環(huán)。月亮落下還有太陽?。∥曳磸偷啬钸吨翰灰尡瘋麙鞚M枝頭。突然，一瞬間，我的雙眸刺亮，是光環(huán)嗎？原來一道光芒穿過窗戶與窗簾的縫隙偷偷地溜了進來。我的心平靜了。 何必像 《 丁香 》 中那清水一般，但懷著憂傷結愁的女孩。撐著雨傘跑過風雨定會看到光明！ 于是，我慢慢地打開窗戶，拉掉窗簾。陽光一霎間照了進來，屋里不再暗了，因為陽光灑滿了每一個角落。 驀然發(fā)現(xiàn)，在我的世界里，一切都很美好！ 在我的世界里，一切都很美好 陜西一考生 手握一抹陽光，站在時間回廊中。四季，是掛在廊中的風景畫，帶著我品味世界的美好。 仿佛是聽到誰的口令一般，雨夜后，校園的迎春花全部綻開了笑臉。像是噴涌著的清泉，金光閃閃。低頭，一張并不理想的試卷放在眼前，昨日的努力與奮斗化成了委屈的眼淚，在眼中打轉。“嘿，別傷心，借這個充下電！”小 A舉著一個紅紅的蘋果站在我眼前。陽光從窗外探進身來，照在心上，暖暖的。一定是“迎春花”的清泉融化了我心中的堅冰。我擦干淚水，還小 A一個微笑。 陽光炙烤大地，只有在樹蔭下才會感到一絲涼爽。中午放學后，我拖著饑餓的身軀準備回家。一下樓，突然看見一個熟悉的身影 —媽媽！她看見我，立即向我跑來?！白罱焯珶崃耍形鐏砘嘏芎芾廴?，以后我就來給你送飯吧?！闭f著，她把我拉到樹蔭下，打開了飯盒。看著飯盒內精致的食物，我狼吞虎咽地吃起來。抬起頭，報以一個感恩的笑容。 秋風瑟瑟，樹上的枯葉飄落在腳下，像一只只支離破碎的蝴蝶，沉睡在土地中?？傆幸惶焖鼈兺耆?，將養(yǎng)分送給大地，送給曾經養(yǎng)育它們的大樹。耳邊突然響起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句，怎能不品味到落葉生命盡頭的美麗呢？于是，在落葉前，我輕輕頷首，致以微笑。 雪飄落，四季又迎來了一個即將完整的輪回。行走于大雪中，不時搓一搓凍紅的臉?！把┤诨?，是什么呢？”“是春天?！彬嚨叵肫疬@樣一段對話。心也突然溫暖了起來?？粗笱?，我期待著下一個春天。 我的世界，友誼是春天的花朵，欣欣向榮；親情是夏日的樹蔭，有習習微風；看秋葉，我低頭深思；看冬雪，我仰頭企盼。這難道不是我世界中的美好嗎？ 手握希望，用雙眼發(fā)現(xiàn)世界中的美好。相信自己能用美好承載夢想，擁有一個飽滿的人生 …… 在我的世界里，一切都很美好 陜西一考生 當飄飛的思緒夾雜著泥土的清香吹進我的世界，勾起了我的遐想 ——一切都很美好。 ——題記 偶爾，我總愛來到記憶的海灘，拾起一個個五彩的貝殼，一種暖流便涌上心頭 …… 誠信之樹 中華文明，這條淌了五千多年的河，哺育了一代又一代的炎黃子孫。以誠為標，以信為本的理念早已滲透到每一個華夏兒女的心中！ 誠信如畫，雋永美好；誠信如詩，意境悠長；誠信如歌，委婉昂揚。 誠信，是孔繁森將一生奉獻的扎根西藏；誠信，是焦裕祿推開想村大門的一聲噓寒問暖；誠信，是雷鋒無私付出，不計得失的熱情；誠信，是 …… 我的世界里有了誠信，是如此美好！ 寬容之葉 “海納百川，有容乃大！”當與朋友、親人發(fā)生爭執(zhí)，別人向你誠心道歉，我們要做的是以一個寬容的微笑去溫暖他們已經知錯的心！ 寬容如風，吹去煩惱；寬容如雨，帶來清爽；寬容如光，普照光明。 寬容是藺相如負荊請罪的大度，寬容是同學爭吵后彼此的微笑，寬容是面對父母的不理解，我們含笑的沉默；寬容是 …… 我的世界里有了寬容，是如此美好！ 堅強之花 當雪災襲來，當大地塌陷，不屈的中華兒女向世人展現(xiàn)了堅強之花的內涵 ! 堅強如冰，洗滌內心；堅強如火，燃燒靈魂；堅強如手，緊握成功。 堅強是災區(qū)人民面對災難的的希望；堅強是兒時摔倒后站起的挑戰(zhàn)；堅強是對逝去時間的覺醒；堅強是 …… 我的世界里有了堅強，是如此美好！ 后記 我的世界是如此生機勃勃！原來在我的世界里，一切都很美好！ 正確處理六個關系 —— 2022年陜西省初中畢業(yè)學 業(yè)考試語文學科命題趨勢 一、處理好穩(wěn)定與創(chuàng)新的關系 二、處理好全面與重點的關系 三、處理好課內與課外的關系 四、處理好積累與運用的關系 五、處理好預設與自主的關系 六、處理好客觀與主觀的關系 2022年中考語文學科穩(wěn)定之處 ? 考試的性質及依據(jù)沒有變化； ? 語文學科命題依據(jù)、考試范圍、考試內容及要求、考試的方式與試卷結構基本沒變； 從試題結構來整體分析 ?一、考試方式及時間： 150分鐘， 120分 ?二、試卷結構和分值： 四個部分：積累和運用（ 14%增加 ）、綜合性學習（ 6%減少 ）、閱讀（ 40%）、寫作（ 40%） 三、試題難度調整：易、較易、較難、難分值比約為 4︰ 3︰ 2︰ 1（ 09為 3︰ 3︰ 3︰ 1） 四、主要題型：選擇、填空、默寫、讀圖、簡答、寫作等。 ︰ 第一部分：積累和運用 ?基本題型：選擇題、默寫題、簡答題等 ?考查的內容：字音、形、詞語、標點、句子改錯、仿寫，名著閱讀、默寫等 ?變化之處： 分值變大；詞語的考查；現(xiàn)代詩歌的考查；試題考查方式調整。 ?中考說明中的題型示例 中考說明相關部分的變化 ? 在考試范圍處： “ 識字與寫字原為漢語拼音，改為常用詞語的運用 ” ? 考試內容處多了一點 ⑤掌握常用漢字（詞）的基本意義。 ? （ 3）優(yōu)秀詩文記誦積累處加了 “ 準確識記教材要求背誦的現(xiàn)代詩文中的名篇（段）名句 ” ③中取掉“ 古 ” 字。 中考說明中的其他試題 ?示例 2改正讀音有誤的； ?示例 5根據(jù)拼音寫漢字； ?詞語考查中的示例 7和 8； ?語段改錯中給出修改符號修改等； ?讀圖題示例 21題。 第二部分：綜合性學習 ?考查七種能力要求。 ?和口語交際、讀圖表及其它知識的考查； ?形式靈活，注重創(chuàng)設情境，和社會熱點貼得緊，考查學生的綜合素質。 ?變化之處：分值適當變小。 三、閱讀 ? 四個閱讀材料，出自課外，試題量和去年不會有大的出入；分值基本相同。 ? 小閱讀 12分，基本上 4個小題；大閱讀 18分，5小題。 ? 小閱讀中考查議論文的可能加大； ? 大閱讀歷年以散文為主，今年有可能考查小說； ? 可能的形式：議論文 +散文 說明文 +小說 文言文和詩歌欣賞 文言文： 材料課外，知識課內，考查實詞、虛詞詞義，翻譯句子，語段感知、朗讀節(jié)奏等；分值 12分。 詩歌欣賞： 重要詞語用法（煉字） 整首詩歌感知；分值 4分。 寫作 ?一個題目 ?分值不變 ?各種形式都有可能，中考說明中第 9個示例，學生接觸較少。 ?建議：不同層次的學生提不同要求；整篇訓練和片斷訓練結合。 三、 2022年中考復課安排及建議 復課安排： 第一階段的目標任務是：按照 《 課標 》和 《 考綱 》 要求，緊抓教材，以本為本，把握重點，落實三基。（ 2022年 9月 1日起到 2022年 3月下旬。） 第二階段的目標任務是：系統(tǒng)復習，板塊復習，歸納遷移，構建網絡，強化能力。（ 2022年 4月到 5月上旬。突出重點，專題突破。 ） 第三階段目標任務是：強化訓練，把握技巧，活化信息，提高效能。（ 2022年 5月中旬到 6月中旬。） 復課建議 研讀 《 中考說明 》 ，用好 《 中考說明 》 夯實基礎，重在落實。 發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。 精講精練，忌題海戰(zhàn)術。 面向全體、注重差異 。 謝 謝