【導讀】適度增加新題型，如2020年?！队⒄Z課程標準》五級要求命題。、地道，具有鮮明的時代和語文化特。征，兼顧趣味性和教育性。，符合學生的認知特點，并兼顧。，評價標準的制定堅持以。文中，使短文意思通順、結構合理、內容完整。該題型既考查了學生閱讀理解諸多方面的內容（尤其。這兩種能力在選擇填空中較少涉及。項遠遠超過了四項，而且他們之間的使用相互牽制，因此，猜測在這類題目這起不了多大作用。型具有較高的效度，也具有較高的信度。根據(jù)短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解。測試的目的主要考查學生把握文章結構及對上。下文邏輯推理的能力。

　　

【正文】 D． Caught ? 2).Did you have any problems in London? ? Yes, Chinese food like rice, noodles and dumplings. (2020) ? A. find B. found C. finding D. to find ? 3) What should I do, doctor? ? _____healthy, you should take more exercise. (2020) ? A. Keep B. Keeping C. To keep D. Having kept ? 4) ._____ more information about the trip, you can go to . ? (2020) ? A. Find B. Finding C. To find D. Found ? ? － Shopping with me? － Sorry. I have a lot of clothes ________. (2020) ? A. to wash B. washed C. wash D. to be washed 口語應答 ? 1).－ I haven’t seen Jack for three days. Is he ill? － ________. His mother told me that he was in hospital. (2020) ? A. I am afraid so B. I hope not ? C. I don’t expect D. I am afraid not 2)’s not here these days. Is she ill? ? mother told me that she was in hospital. (2020) ? A. I am afraid so B. I hope not ? C. I don’t mind D. I don’t think so (三 )近幾年中不考查內容 ? 單項選擇題中不考查冠詞和介詞，重點集中在了對 ? 動詞等實詞的考查。 ? 一般不考感嘆句。 ? 完形填空在選材上，體裁以記敘文和夾敘夾議的議論文為主。在考查內容上，以詞匯辨析為主，尤其是注重對實詞的考查，主要考查學生結合文章上下文對詞匯意義及其用法的理解和運用能力。完形填空 A中單詞填空 多，短語填空少；選項實詞多，虛詞設置少。完形填空 B中詞性或詞形的變化一般在 3個左右。 ? 閱讀理解中不使用否定題干。要在事實細節(jié)理解、主旨大意、深層理解、推理判斷方面入手重點訓練學生。 三、中考英語書面表達的 復習備考建議 書面表達 ? 《 英語課程標準 》 對“寫” 的要求（五級）： ? 1. 能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材； ? 2. 能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行改； ? 3. 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系； ? 4. 能簡單描述人物或事件； ? 5. 能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。 書面表達特點 ? 書面表達測試學生的書面英語表達能力，要求學生根據(jù)所給的提示寫一篇 80100詞左右的短文，考查學生在特定的情景中運用語言的能力，既有一定的控制性，又有一定的開放性，便于學生在短時間內構思成文。 08年所選話題 Inventions貼近學生學習生活，為學生所熟悉，易于表達，符合學生的英語實際水平。 復習對策及建議 ? 。根據(jù)教材中出現(xiàn)的話題，圍繞話題進行口頭和書面表達。針對每一個話題，教師可以概括基本的句型，讓學生熟記；教師還可以幫助學生列出從哪幾個方面來談論該話題。 ? 。（提示、要點、體裁、時態(tài)、人稱等） ? 。（怎樣開頭、結尾，選擇合適的連接詞承上啟下） ? ，特別訓練一些常用的基本結構。 寫作能力的引導 1）同義詞法：一般： My school is in the west of the city. 高級： My school lies in the west of the school./ My school is located in the west of the city. ， 2）反義詞法： 一般： You can easily remember these words if you use them every day. 高級： You‘ll have no trouble/difficulty remembering these words if you use them every day. 3)構詞法：一般： My little sister is eight years old. 高級： My little sister is an eightyearold girl. 一般： The party is very successful. 高級： The party is a great success. 寫作能力的引導 1）正確構建簡單句 2）恰當使用復合句 簡單句： A girl was hurt in the accident. She is now in hospital. 定語從句： The girl who was hurt in the accident is now in hospital. 3)長短句結合 4）嘗試特殊句型：感嘆句、強調句和倒裝句 5) 適當引用格言諺語 寫作能力的引導 并列與遞進： and, also, as well as, besides, what‘s more, etc. 轉折： but, however, although, though, after all, etc. 對比： or, like, unlike, while, instead of, on the other hand, etc. 因果： because, as, for, since, so, as a result, because of, for this reason, etc 總結： in a (one) word, in general, in short. 時間順序： and then, next, after that, firstly, secondly, and finally, at once, immediately, two days later. Email: