【總結】《手繪線條圖像——物像的多視角表達》說課稿尊敬的評委、老師:您好!我叫趙軍,來自河東區(qū)鄭旺中學。今天我說的課題是“手繪線條圖像——物像的多視角表達”。這是九年制義務教育課程標準實驗教材第十五冊中的第二課。下面我就教材分析,學情分析,教法、學法,教學環(huán)節(jié)等幾個部分向各位評委、老師說課。1、教材分析(1)本課的內容地位和作用:
2024-12-03 08:11
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊同學們猜猜他是誰百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊因此,在生活只有全面了解物象,才能更深刻感受物象。?小結:百萬教學資源免費下載無需注冊初中美術八年級第十五冊第二課
2024-11-26 20:09
【總結】課業(yè)類型:造型·表現(xiàn)來源:人美版13冊第2課俯視圖看一看它是什么?側視圖看出來了嗎?正視圖現(xiàn)在知道了吧?知道我是什么嗎?俯視圖正視圖現(xiàn)在知道我是什么了嗎?側視
2025-04-29 06:53
【總結】手繪線條圖像—物象空間的表達手繪線條物像立體的表達方法:回憶一下表達直觀感受的方法表達結構分析的方法表達主管理解的方法什么是物象空間?物象空間就是在環(huán)境中有兩個或兩個以上物像之間的關系。欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品在平面紙上表現(xiàn)物象空間,是
2025-06-16 05:13
【總結】手繪線條圖像手繪線條圖形具有最簡潔、最容易操作的特點。賀蘭山原始繪畫受傷的野牛排球、體育手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能,是人類的的除口語、文字“第三語言”畢加索馮鞏漫像
2025-06-14 07:01
【總結】《手繪線條圖像——物象的多視角表達》教案一、教材分析讓學生進一步了解對物象進行多視角表達的重要性與實用性,認識物象的多視角表達廣泛應用于生活的各個方面,而且是繪畫創(chuàng)作和各種設計需要學習的基礎知識。主要引導學生關注并理解對物象的多視角表達,學習用手繪線條從多視角表達物象;培養(yǎng)學生的整體觀察、多視角觀察、分析物體的能力,達到理解物象的結構關系和空間關系。
2024-12-08 19:47
【總結】手繪線條圖像——物象空間的表達第一課時你好!“我”叫空間,很高興見到你,希望我們能成為好朋友,“我”喜歡你用手繪線條立體圖像的方法來和我交流,好么?空間?來認識一下“我”,在環(huán)境中有兩個或兩個以上物像之間的關系,就是“我”,能夠分析出畫面中物像之間的空間關系,我們就成為朋友了!
2025-06-11 22:30
【總結】一、導入正面頂面?zhèn)让嬲鎮(zhèn)让姹趁妗妒掷L線條圖象——物象的多視角表達》二、講授新課1、生活中多視角的表達思考:生活中哪些地方都用到了物象的多視角表達?汽車造型展示飛機造型展示家具設計展示環(huán)境設計效果圖產品說明圖物象多視角的表達方法
2025-06-13 07:27
2025-06-16 04:51
【總結】1、同學們好!在上這節(jié)課之前,我想通過簡單的繪畫,請同學們猜一猜老師的愛好。羽毛球、書本、跑步師:剛才我已經把自己的愛好告訴給了大家,大家能不能也用同樣的形式向老師也介紹一下你的愛好呢?請大家利用2分鐘的時間用簡單的繪畫介紹出你自己的愛好。繪畫中要注意合理安排構圖,不追求透視、比例,也不追求形狀一定要準,只要別人能看懂就行。(教
2024-11-19 01:23
【總結】手繪線條圖像—物象立體的表達我們的生活中充滿了立體形象——生活中的立體形象——長城生活中的立體形象——悉尼歌劇院生活中的立體形象——埃菲爾鐵塔籃球和運動員生活中的立體形象——戶外雕塑生活中的立體形象——
2024-11-16 22:51
【總結】初一上半學期美術繪畫課教案第三課手繪線條圖像的表達方法授課類型:繪畫課二〇一一年七月二十九日第三課:手繪線條圖像的表達方法課時安排:1課時教學方法:探究學習法教學目標:1、培養(yǎng)學生學習美術的興趣和愛好
2024-11-19 05:20
【總結】美術七年級第十四冊第二課手繪線條圖像立體圖像的表達與練習下面我們來學習幾種手繪線條的表現(xiàn)方法?——三種方法1、表達直觀感受的方法2、表達結構分析的方法3、表達主觀理解的方法什么是立體圖像?手繪線條圖像
2025-08-05 07:32
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第二課手繪線條圖像——立體圖像的表達百萬教學資源免費下載無需注冊正方形和正方體百萬教學資源免費下載無需注冊三角形和三角體百萬教學資源免費下載無需注冊圓形和球體百萬教學資源免費下載無需注冊?什么是立體圖像?——立體圖像指在平
2024-12-08 15:59
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊人民美術出版社義務教育課程標準實驗教科書15冊第2課手繪線條圖像------物象的多視角表達看圖猜物探求答案教學小結教師演示作業(yè)要求課堂評價課堂小結教學反思百萬教學資源免費下載無需注冊?請同學們仔細閱讀書本第8,9頁的內容?并觀察書上的水壺的多