【總結(jié)】第十一章人格心理學(xué)綜合個體的成長過程心理學(xué)的任務(wù)§1個體的成長過程一、個體成長過程的總特點個體的成長過程就是一個不斷適應(yīng)環(huán)境的過程。其中個體還可能主動地創(chuàng)造環(huán)境并適應(yīng)所創(chuàng)造的新環(huán)境。在適應(yīng)環(huán)境的過程中,由于各種主客觀原因,有的個體適應(yīng)較好、成長得好,而有的個體卻適應(yīng)不好,甚至出現(xiàn)
2025-01-12 09:50
【總結(jié)】心理學(xué)史精神分析早期(古典)精神分析:弗羅伊德精神分析、阿德勒個體心理學(xué)、榮格分析心理學(xué);精神分析的自我心理學(xué)派:安娜·弗羅伊德、海因茲·哈特曼、艾里克·艾里克森精神分析的社會文化學(xué)派:霍妮、沙利文、卡丁納、弗洛姆精神分析心理學(xué)?一、精神分析運動的歷史背景?二、
2025-01-21 15:09
【總結(jié)】第二章人格心理學(xué)的理論與方法?第一節(jié)人格心理學(xué)的理論?第一節(jié)人格心理學(xué)的研究方法第二章人格心理學(xué)的理論與方法?第一節(jié)人格心理學(xué)理論?一、人格的前科學(xué)理論?二、人格的科學(xué)理論?三、人格的前科學(xué)理論與科學(xué)理論的關(guān)系?四、范型與人格理論流派五、評價人格理論的標準?六、人格
2025-05-11 21:05
【總結(jié)】第五章幼兒思維與言語的發(fā)展第一節(jié)思維的概述?思維的概念:?思維是借助動作、表象或語言實現(xiàn)的,對客觀事物概括性和間接性的認識,是認識的高級形式。?抽象邏輯思維:借助語言實現(xiàn)對客觀事物的間接而概括反映的思維。?思維與感知覺?聯(lián)系和區(qū)別:?思維與感知覺一樣都是人腦對客
2025-08-05 05:24
【總結(jié)】中國藥科大學(xué)藥物分析教研室AnalysisofBarbitureties第五章巴比妥類藥物的分析中國藥科大學(xué)藥物分析教研室Contents化學(xué)結(jié)構(gòu)剖析1結(jié)構(gòu)與鑒別2特殊雜質(zhì)檢查3含量測定4中國藥科大學(xué)藥物分析教研室巴比妥類藥物的基本結(jié)構(gòu)通式CCCO
2025-10-10 09:06
【總結(jié)】第一篇:高等教育心理學(xué)(考題分析) 題目為: 一、名詞解釋 1、心理發(fā)展(P17):是指心理活動發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。就是心理活動從無到有、從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的發(fā)展過程。 2、意識P...
2024-10-25 12:49
【總結(jié)】安娜·弗洛伊德(1895~1982)是弗洛伊德6個孩子中最小的一個,當(dāng)安娜還是一個孩子得時候,她就開始對父親描述自己的夢,而其中幾個夢被弗洛伊德寫進了《夢的解析》?13歲,參加維也納精神分析學(xué)會的星期三討論會?1912年,17歲,安娜在維也納擔(dān)任小學(xué)老師?閱讀了父親的書,并與他討論精神分析用語的含義?23歲,弗洛
2025-01-17 06:26
【總結(jié)】人格特質(zhì)研究?特質(zhì)流派的主要特征?假設(shè)人格特征具有跨時間和跨情境的穩(wěn)定性,稱之為“特質(zhì)”?一種特質(zhì)是一個人格維度?通過測量比較,描述人格特征?主要特質(zhì)研究?奧爾波特首先提出特質(zhì)人格觀點?卡特爾特質(zhì)研究?大五特質(zhì)研究?艾森克特質(zhì)研究一、奧爾波特人格特質(zhì)學(xué)說(一)特質(zhì)性質(zhì)?能夠具有動力
2025-09-25 16:59
【總結(jié)】一、名詞解釋:1.人格:是個體在行為上的內(nèi)部傾向,它表現(xiàn)為個體適應(yīng)環(huán)境時在能力、情緒、需要、動機、興趣、態(tài)度、價值觀、氣質(zhì)、性格和體質(zhì)等方面的整合,是具有動力一致性和連續(xù)性的自我,是個體在社會化過程中形成的給人以特色的心身組織。2.自我防御機制:指一些為保護自我免受沖突、內(nèi)疚或焦慮之類的潛意識反應(yīng)3.集體潛意識:指人類在種族進化中所遺留下來的心靈印象,它由原型所組成,是對外在世
2025-06-07 15:07
【總結(jié)】理論力學(xué)(1)第七版課后題解答第二章:
2025-01-09 01:06
【總結(jié)】九型人格一個問題:?假如你拿到了大學(xué)畢業(yè)證書,而且已經(jīng)有了足夠的錢,你會干什么?下面哪句話最能打動你??1、我是好的和正確的。?2、我擁有愛心。?3、我努力成為一個成功者。?4、我獨一無二,與眾不同。?5、我知識很淵博。?6、我們大家要忠誠和專一,要注意團隊合作。?7、我追求快樂的人生
2025-01-22 08:29
【總結(jié)】(三)引領(lǐng)性技巧?工作員引導(dǎo)案主具體、深入地探索自己的經(jīng)驗、處境、問題、及對人、對事、對世界的看法的技巧。?1、澄清:引導(dǎo)案主把模糊不清的信息做更詳細、清楚的解說。??案主:我感到被周圍無形的東西壓迫的難受。?工作者:是哪方面的東西呢??案主:我也不知怎么說。?工作
2025-01-21 23:17
【總結(jié)】第五章領(lǐng)導(dǎo)心理和行為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是影響一個組織人力資源發(fā)揮程度的重要因素之一,領(lǐng)導(dǎo)行為對一個部門,一個企業(yè)的管理的好壞具有決定性的影響,它是組織領(lǐng)導(dǎo)一個部門或一個企業(yè)人力財力物力以及調(diào)動一切積極因素的關(guān)鍵,是實施組織目標和滿足職工需要的行為。因此,培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才,如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,勢必
2025-02-18 12:26
【總結(jié)】?高階導(dǎo)數(shù)的概念?高階導(dǎo)數(shù)的求法舉例第三節(jié)高階導(dǎo)數(shù)2222,(),(),.dyddydfyfxdxdxdxdx?????3333,(),,dydfyfxdxdx??????同理二階導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù)稱為三階導(dǎo)數(shù).記為函數(shù)y=?(x
2025-01-13 16:13
【總結(jié)】第五章青少年人格的發(fā)展及建構(gòu)?解讀人格內(nèi)涵?詮釋人格理論?了解人格發(fā)展?建構(gòu)人格健康人格(personality):個體內(nèi)在行為上的內(nèi)部傾向性,是個人相對穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和。解讀人格內(nèi)涵能力、氣質(zhì)、性格、需要、動機、
2025-01-21 19:20