羚羊木雕ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-17 08:21本頁(yè)面
【正文】 “可是，這能全怪我嗎 ” 的含義是什么 ? 我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。 你認(rèn)為下面的說(shuō)法對(duì)還是不對(duì)？ ⑴ “我”不能要回木雕是因?yàn)槿f(wàn)芳曾經(jīng)幫助過(guò)我，跟我換過(guò)褲子，要回太失禮了。 ⑵ 木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，“我”父母的做法并沒(méi)有錯(cuò)。 ⑶ 父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。 ⑷ 本文的中心是作者贊美少年真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。 ⑸ 像本文發(fā)生的事雙方都有一定的責(zé)任，對(duì)貴重東西，父母應(yīng)該事先講清楚；子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。 這場(chǎng)矛盾沖突中誰(shuí)是誰(shuí)非？ （擺事實(shí)講道理） （站在不同的角度看問(wèn)題） 女兒既然把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)？ 如何可以避免這類事情發(fā)生？ 如果我們有做錯(cuò)的事或做得不好的事，而且跟父母起了沖突，我們?cè)撛鯓幼觯? 如果我們發(fā)現(xiàn)父母也有缺點(diǎn)或做得不好的事情，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)和處理？ 家庭作業(yè) 和爸爸媽媽一起欣賞這篇小說(shuō)。 根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，續(xù)寫(xiě)羚羊木雕回家后的內(nèi)容 。 愛(ài)因斯坦 說(shuō) ： “世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！? 真正的友誼 —十分理智的友誼 ,是人 生最好的無(wú)價(jià)之寶 ,你能夠?qū)ψ约旱? 朋友守信 ,永遠(yuǎn)無(wú)愧于他 ,那將是對(duì)你 的性格、靈魂以及道德的最高的考驗(yàn)。 —馬克思 將下面的神情動(dòng)作描寫(xiě)歸位，體會(huì) “ 我 ” 的心情。 ① “沒(méi)有 ……” 我慢慢從口袋里掏出小刀， “ 你能 不能把羚羊還我 ……” ( ) ② “不 !”( ) ③ “爸爸不是說(shuō)給我了么 ?”( ) ④ “沒(méi)有賣(mài) …… 我送人了。 ” ( ) A．我小聲地說(shuō)。 B．我覺(jué)得自己聲音有些發(fā)抖。 C。 我哭著喊了起來(lái)。 D．我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。 D C A B 下面的話分別是誰(shuí)說(shuō)的，體現(xiàn)了怎樣的思想性格？ A. “你拿著，咱倆還是好朋友 ……” B. “是的，這是給你的，可并沒(méi)有允許你 拿去送人啊！” C. “你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！” “好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她！” D. “算了吧，這樣多不好。”
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