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正文內(nèi)容

公輸優(yōu)秀ppt課件-資料下載頁(yè)

2025-01-17 07:07本頁(yè)面
  

【正文】 ? 不智:殺不足爭(zhēng)有余 不仁:宋無(wú)罪而攻之 不忠:知而不爭(zhēng) 不強(qiáng):爭(zhēng)而不得 不知類(lèi):義不殺少而殺眾 公輸服 小結(jié): 墨子僅用三次對(duì)話,就使公輸盤(pán)理屈,這三次對(duì)話分別用了什么方法? “公輸盤(pán)服”,一個(gè)“服”字,表明了墨子的論說(shuō)有理有力,使公輸盤(pán)無(wú)話可說(shuō)??墒乔致哉卟粫?huì)輕易罷手的,當(dāng)墨子進(jìn)一步追問(wèn)他為什么不停止造云梯時(shí),公輸盤(pán)把責(zé)任推到楚王身上,然后在墨子的進(jìn)一步逼問(wèn)下,只好答應(yīng)引墨子去見(jiàn)楚王。文章極自然地過(guò)渡到下文。 墨子能說(shuō)服楚王嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)能避免嗎? 看下面的內(nèi)容:( 9- 12段) 問(wèn)題沒(méi)有真正解決,墨子善罷甘休了嗎?從文中哪一句可以看出來(lái)? 墨子沒(méi)有善罷甘休。從 “ 胡不見(jiàn)我于王 ” 可以看出來(lái)。從此處我們可以感覺(jué)到墨子的勇敢和果決。 讀第 13- 16段,思考問(wèn)題: 墨子見(jiàn)到楚王,先舉了一個(gè)什么例子?目的是什么? ? 今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糟糠而欲竊之?!? ? 目的是誘使楚王自然而然地說(shuō)出“必為有竊疾矣”之類(lèi)的話來(lái) 。 對(duì)楚王,墨子采取了和對(duì)付公輸盤(pán)相同的策略,讓他陷入 以子之矛攻子之盾 的困境。 讀 17- 22段,思考: 雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢? ?公輸盤(pán)以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量,公輸盤(pán) “ 九設(shè) ” 機(jī)變,墨子 “ 九距 ” ,結(jié)果是 “ 公輸盤(pán)之攻械盡,子墨子之守圉有余 ” 。 見(jiàn)公輸盤(pán) 墨子止楚攻宋,除了靠鋒利巧妙的言辭外,他的堅(jiān)強(qiáng)后盾是什么? ? 是靠墨子的鋒利巧妙的言辭和宋國(guó)的戰(zhàn)備。由于有實(shí)力作后盾,墨子的話才更有力量,才更有取勝的把握。 模擬攻城: 九設(shè)攻城之變。 針?shù)h相對(duì): 吾知距子吾不言 不畏威脅: 子墨子九距之 吾知距我吾不言 公輸之意欲殺臣 吾弟子三百人持守圉之械待寇 雖殺臣,不能絕也 楚王善哉,無(wú)攻宋 小結(jié):墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服楚王的? 墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó) , 可分為三個(gè)步驟: ( 1) 以義相責(zé)攻宋行為 , 使公輸盤(pán)理屈詞窮 。 ( 2) 以智相責(zé)攻宋行為 , 使楚王理屈詞窮; ( 3) 模擬攻守 , 擊敗公輸盤(pán) , 以技相較 , 促使楚王放棄攻宋 。 總結(jié)課文: 中心思想 《 公輸 》 通過(guò)墨子止楚攻宋的故事,生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的 “ 非攻 ” 主張,所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神,同時(shí)也暴露了公輸盤(pán)和楚王的陰險(xiǎn)狡詐,從而 說(shuō)明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來(lái),才能迫使侵略者收斂其野心 。 小結(jié) 文章通過(guò) 對(duì)話 描寫(xiě),塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng),他不畏艱辛,不怕?tīng)奚?,孤身深入敵?guó),用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮,又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)。表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家的本色。 ( 2)一波三折,懸念迭生。 ? 墨子千里迢迢跑到楚都見(jiàn)公輸盤(pán),人們滿以為見(jiàn)面后墨子一定會(huì)勸阻公輸盤(pán)攻宋,但墨子卻邀請(qǐng)公輸盤(pán)去殺人,出人意料地制造了 一個(gè)懸念 。見(jiàn)到楚王也是如此,人們以為墨子會(huì)勸說(shuō)楚王,但墨子卻聊起了偷竊病。 又是一處懸念。 當(dāng)人們讀到“公輸盤(pán)服”和楚王稱(chēng)“善”的時(shí)候,一定會(huì)想到問(wèn)題解決了,但這兩處各自均是波瀾又起,懸念再生, 令人不讀不快。這種一波三折,懸念迭生的寫(xiě)法產(chǎn)生了極好的藝術(shù)效果。 ( 3)運(yùn)用排比手法,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì),增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。 ? 第一部分中的 5個(gè)連續(xù)的” …… 不可謂 ……” 在語(yǔ)勢(shì)上像連發(fā)的炮彈一樣有力,在內(nèi)容上從不同角度對(duì)公輸盤(pán)進(jìn)行斥責(zé),令其難以招架,無(wú)可推脫。
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