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①和諧②創(chuàng)新③愛國④勇敢a.-玉田三中網(wǎng)絡u盤-資料下載頁

2025-01-17 06:11本頁面
  

【正文】 ;探索有效的溝通技巧,用開放的胸懷、全球的意識做友好往來的文化使者。 ? ( 2)政史綜合 ? ① 結合史實概括我國為什么要堅持擴大對外開放。 ? ② 結合史實和現(xiàn)狀分析和平與發(fā)展為我們提供的發(fā)展機遇 ? ? ( 1)思想品德 ? ① 民族區(qū)域自治制度符合我國國情,體現(xiàn)了各民族的根本利益,是我國的基本政治制度之一。 ? ② 我國處理民族關系的原則:民族平等、團結和共同繁榮 ? ③ 新型民族關系的特點:各民族平等團結互助和諧 ? ④ 促進民族團結是每位公民的光榮義務,我們要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風俗習慣、尊重各民族的語言文字。 ? ⑤ 中華各民族共同開拓祖國疆域,共同維護維護祖國統(tǒng)一,共同發(fā)展經濟和文化。 ? ⑥ 各民族不論人口多少、經濟社會發(fā)展程度高低、風俗習慣和宗教信仰異同,都是中華民族大家庭中平等的一員。 ? ⑦ 各民族共同創(chuàng)造了中華文明。 ? ⑧ 民族團結是國家昌盛的必由之路,是各族人民幸福生活的保障。 ? ⑨ 依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略 ? ( 2)政史綜合 ? ① 透過民族發(fā)展史認識民族區(qū)域自治制度是中國特色基本政治制度。 ? ② 通過民族發(fā)展現(xiàn)狀認識新型民族關系的特點和 維護民族團結的 重要性 。 ? ( 1)思想品德 ① 共同富裕是社會主義的根本原則。 ② 公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。 ③ 發(fā)展多種形式的集體經濟,對發(fā)揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。 ④ 黨始終堅持“三個代表”重要思想,堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀,全心全意為人民服務是黨的宗旨。 ⑤ 科學技術是第一生產力。 ⑥ 中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。 ⑦ 改革是社會主義發(fā)展的動力。 ⑧ 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國應長期堅持的發(fā)展戰(zhàn)略。 ( 2)政史綜合 透過中央農村政策的變化認識三農工作的重要性 和農村改革帶給農村的發(fā)展變化 。 劃繪 全面小康 藍 圖 ( 1)思想品德 ① 中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。 ② 現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段是我國當前最基本的國情。 ③ 我們目前的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 ④ 共同富裕是社會主義的根本原則。 ⑤ 發(fā)展是是解決我國所有問題的關鍵。 ⑥ 建成全面小康是物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設、社會文明建設和生態(tài)文明建設“五位一體”全面協(xié)調發(fā)展;全面建成小康社會需要全體公民的艱苦奮斗。 ⑦ 社會公平表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權利和機會,并使每個人都能按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。 ⑧ 改革開放以來,我們取得一切成績和進步的根本原因是:開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度。 ( 2)政史綜合 。 。 7. 民生 改革促 共同富裕 ( 1)思想品德 ① 共同富裕是社會主義的根本原則 ② 公平是社會穩(wěn)定的天平。 ③ “三個代表”重要思想 ④ 科學發(fā)展觀:堅持以人為本的、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。 ⑤ 以經濟建設為中心是興國之要,是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。 ⑥ 中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。 ⑦ 黨的宗旨是全心全意為人民服務,執(zhí)政理念是立黨為公執(zhí)政為民。 ⑧ 建設中國特色社會主義的總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。 ⑨ 我國現(xiàn)階段的基本分配制度 ( 2)政史綜合 ① 準確認識共同富裕的含義及實現(xiàn)共同富裕的舉措。 ② 透過黨和政府多年來的措施和政策理解我國改善民生的重要性 ( 1)思想品德 ①民族精神 ②社會責任感(當國家處在危難時刻,主動為國分憂;自覺維護國家尊嚴、榮譽、利益。) ③黨的宗旨、性質、執(zhí)政理念 (立黨為公,執(zhí)政為民) ④奉獻 ( 2)政史結合 ①結合偉人的歷史足跡 感悟家國情懷。 ②結合偉人的語錄體會為國家、為民族獻身的精神。 第三輪 模擬訓練 方法建議: 通過對各地模擬試題的訓練,提高學生的解題; 通過對試卷的分析與講評,指導學生查漏補缺,強化答題技巧。 (二)考生在試卷中出現(xiàn)的問題 ,表達不準確 基礎知識理解模糊,觀點表述不準確,甚至錯誤。 ,歸納提升能力不強。 不能抓住設問中的有效信息,答非所問。 對試題的綜合分析、概括、提煉、遷移能力較差,脫離材料,出現(xiàn)照搬照抄的現(xiàn)象。 慣性思維,對靈活設問不能靈活應對。 ,條理性不強, 不能準確運用學科術語作答。 。抓住關鍵字,認真分析,準確理解, 把握試題的考察意圖,找準切入點,切忌冒然下 筆、胡亂翻書。 。 在 審準題意基礎上,閱讀 材料,找出有 效信息。 。把材料中的有效信息,與課本中的相關 知識點結合。 。與題意有關的知識點不能簡單照搬抄 在試卷上,而應根據(jù)問題去提煉整合組織答案。 運用政治術語回答問題,語言要規(guī)范嚴謹。 (三)主觀題答題技巧 從思品試題的背景材料看,大致可分為以下三種類型: 文字材料類、漫畫類、圖表類 等。背景材料的素材不同,其信息的呈現(xiàn)就會有不同特點,解讀信息的方式也就存在一定的差異。 ( 1)審清設問,明確答題指向 ( 2)閱讀材料,根據(jù)設問的要求抓住材料關鍵詞、關鍵句。 ( 3)把材料中的關鍵信息與學科知識相結合點,并明確答題的方向。 (1)一審 標題 。一般漫畫都有自己的標題,這是漫畫 的眼睛,透過這個“畫眼”可以洞察整幅漫畫的 主題。 (2)二審 畫面 。審題時一定要仔細觀察畫面,注意畫面 上有什么人,說了什么話,做了什么事。要仔細品 味畫中的語言文字,認真思考這些語言文字中所隱 含的觀點。 年份 題號 分值 考查內容 2022年 第 26題 8分 道德品質,維權意識 2022年 第 24題 6分 法律,權利與義務關系 第 25題 10分 憲法 2022年 第 24題 6分 法律、道德、公平正義 第 25題( 3) 2分 法律與現(xiàn)代化建設 第 26題 ( 2)、( 4) 4分 文明素質與經濟發(fā)展 【 近幾年河北中考漫畫類試題 】 ( 2022年) 24.( 1) 圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么?( 2分) 從權利與義務關系的角度對圖一中的行為人提出勸誡。( 2分) 24.( 1) 從權利與義務關系的角度對圖一中的行為人提出勸誡。( 2分) 參考答案:在我國,公民的權利和義務具有一致性(或每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體);作為司機,既享有駕駛機動車的權利,也有遵守交通法規(guī)的義務。 有些考生從行為人行為的危害、后果,應該怎么做等角度作答。 24. ( 2)圖二中的行為人應增強哪些 意識來提高自己的文明素質?( 2分) 參考答案:法律意識;規(guī)則意識;責任意識;公德意識;生命意識;安全意識。 中考圖表的形式是多種多樣的,常見的圖表主要有 柱狀圖、 表格 式 、餅狀圖、數(shù)軸等。 解讀圖表信息時,要做到三看: 一看標題 。標題是圖表的“眼睛”,審好標題有助于對圖表反映的中心問題做到心中有數(shù)。 二看內容 。在看圖表內容時,一要橫向比較,二要縱向比較,注意不同時間、不同區(qū)域或不同國家的數(shù)據(jù)變化和趨勢,找出取得的成就和存在的問題。 三看注釋 。注是對圖表的補充說明,對答題具有一定的指導意義。 ( 2022年) ,分析說明。( 11 分) 材料一:全國人口普查主要數(shù)據(jù) ( l )圖一顯示出的我國人口的哪一變化令我們 “ 憂” ? ( l 分)簡要說明理由。( 2 分) ( 2 )圖一、二顯示出的我國人口的哪些變化令我們“ 喜 ” ? ( 2 分)出現(xiàn)這些可喜變化的原因有哪些?( 2 分) ( l )圖一顯示出的我國人口的哪一變化令我們 “ 憂 ” ? ( l 分)簡要說明理由。( 2 分) 人口過快增長 人口基數(shù)大 人口增速減緩 (速度已經趨緩) (沒體現(xiàn)出 “ 變化 ” ) (不是 “ 憂 ” ) 人口總量仍有較大增加 ( 2 )圖一、二顯示出的我國人口的哪些變化令我們 “ 喜 ” ? ( 2 分)出現(xiàn)這些可喜變化的原因有哪些? ( 2 分) ① 人口增速減緩。② 人口素質進一步提高(人口受教育程度進一步提高)。 原因:① 我國堅持實行計劃生育的基本國策。② 我國將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力發(fā)展教育事業(yè)(或我國實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略)。 感悟與體會: 。不僅要有口動、還得有腦動、手動,這樣才能檢測學習有沒有真正地發(fā)生。 。被動學習指的是完完全全由外人供給知識,自己只是負責接收信息而已。主動學習則是除了需要自己吸收之外,還要透過自己讓別人可以知道知識。 。培養(yǎng)學生學會學習很大程度上培養(yǎng)學生學會思維,這種能力的培養(yǎng)在于教師的引導點撥。 明確 方向 分析 學情 制定 策略 提高 效率 再創(chuàng) 佳績
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