運動控制課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-17 04:46本頁面
【正文】 導通圖 額定負載轉(zhuǎn)速、電樞電流、勵磁電流、轉(zhuǎn)矩波形圖第6章 總 結(jié)雖然兩周的時間很短暫，但這兩周的每一天都值得回憶，因為這兩周的每一天我們都收獲頗豐，每一天我們都過得很充實，每一天我們都感受到一種緊迫同時又感受到了自己實實在在的進步，最為重要的是，通過這樣一次動手實踐，讓我真正的把《電力電子技術(shù)》、《運動控制系統(tǒng)》和《matlab》這三門課程的理論與應用真正的結(jié)合在一起，更讓我們明白了一個道理：理論只有結(jié)合實踐才能更加清晰深刻，學習只有付出才能有收獲。 在沒有做這個設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這這學期年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。這次課程設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明確了自己原來知識還比較欠缺，自己要學習的東西還太多了。 在這次課程設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的了解知識，所以在這里非常感謝幫忙我的同學。 這次課程設(shè)計要求設(shè)計一個雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)，我按照本次設(shè)計的要求，從課題分析開始，再進行總體設(shè)計、詳細設(shè)計,最后到系統(tǒng)實現(xiàn)和進行matlab仿真。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去，也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計操作流程。剛開始時我先在教材課本、圖書館和網(wǎng)上查找資料，對本次課程設(shè)計中的理論知識查漏補缺，進行系統(tǒng)的復習，通過復習，好多以前沒掌握的知識點在心里也大致有了個數(shù)，對一些難點要點也有了更深的了解，最重要的是，通過系統(tǒng)的學習，我對運用這些知識去解決一些綜合的問題有了個一定的把握。通過這兩周的課程設(shè)計，通過對單閉環(huán)直流電機調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計，加深了我對運動控制系統(tǒng)這門課的認識及相關(guān)專業(yè)知識的了解，在這次課程設(shè)計中不但復習和鞏固了專業(yè)知識還使自己能更加熟練地運用自控理論分析和解決問題，更提高了對電力電子技術(shù)知識和運動控制系統(tǒng)的掌握和相關(guān)的動手能力，更重要的是增強的自己的信心，堅定了自己信念，明確了以后的方向，收獲了許多在教室在課堂上很難體會到的東西，讓我知道了面對一個問題時應該從哪下手，怎樣才能更好的解決問題，兩周的時間教會我的是一種思維方式！ 總的來說經(jīng)過本次課程設(shè)計我學到了許多也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題，這對我以后走向社會有很大的幫助，專業(yè)知識的學習及運用對我以后的工作也有一定的幫助。附 錄參考文獻1．王兆安，電力電子技術(shù)（第5版）．機械工業(yè)出版社，2008.2．劉星平．電力電子技術(shù)及電力拖動自動控制系統(tǒng)．校內(nèi)，2009.3. 浣喜明，姚為正．電力電子技術(shù)．高等教育出版社，2008.4．劉祖潤，胡俊達．畢業(yè)設(shè)計指導．機械工業(yè)出版社，1995.5. 林飛，杜欣．電力電子應用技術(shù)的MATLAB仿真 ．中國電力出版社，2009.6．鐘炎平 ．電力電子電路設(shè)計 ．華中科技大學出版社，2010.7．徐德鴻．現(xiàn)代電力電子器件原理與應用技術(shù) ．機械工業(yè)出版社，2011.8．洪乃剛．電力電子和電力拖動控制系統(tǒng)的MATLAB仿真 ．機械工業(yè)出版社，2006.電氣與信息工程系課程設(shè)計評分表項 目評 價優(yōu)良中及格差設(shè)計方案的合理性與創(chuàng)造性軟件設(shè)計完成情況硬件調(diào)試完成情況設(shè)計說明書與設(shè)計圖紙質(zhì)量答辯情況獨立工作能力完成任務(wù)情況出勤情況綜 合 評 分 指導教師簽名：________________ 日 期：________________ 注：①表中標*號項目是硬件制作或軟件編程類課題必填內(nèi)容；②此表裝訂在課程設(shè)計說明書的最后一頁。課程設(shè)計說明書裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、評分表、附件（非16K大小的圖紙及程序清單）。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1