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課程設(shè)計--受電弓機構(gòu)設(shè)計-資料下載頁

2025-01-17 04:41本頁面
  

【正文】 仿真過程并不是完全按照實際中的實物的運動過程一樣的。7 有限元分析在對受電弓分析的時候,主要選取了受電弓中弓頭和下臂桿兩個比較重要的構(gòu)件進行了分析,主要從構(gòu)件的應力,應力分布以及受力變形這幾方面對它們進行有限元分析。 弓頭機構(gòu)的有限元分析在弓頭部分我們選用的是4340鋼,熱處理方式為正火,在弓頭上面平面施加30Mpa的分布力,通過將弓頭固定的方式進行有限元分析。 弓頭應力分析整體圖通過這張總體圖,可以清楚地看到各個部分應力總體的分布效果,以及各個部分應力大小。 弓頭最大應力2500Mpa時分布通過這張圖可以看到,弓頭部分最大應力2500Mpa是主要分布在內(nèi)開口矩形的兩個窄邊上,圖中我們用放大鏡顯示出最大應力的分布位置。 弓頭豎截面處的應力分布在這張圖中可以看到弓頭在豎截面處的內(nèi)部應力分布的情況,在內(nèi)部處的應力分布明顯大于表面處的應力分布。 弓頭橫截面處的應力分布情況在這張圖中可以看到弓頭在橫截面處的內(nèi)部應力分布的情況,在圖中可以看到在橫截面處靠近內(nèi)矩形框窄邊得應力明顯大于四周的應力。 弓頭處得應力分布曲線在這張圖中可以看到在兩邊的應力分布比較小,而在中間的時候應力分布就比較大了。 弓頭整體的應變分布在圖中可以看到弓頭各個部分的應變分布情況,應變的分布也是在矩形框四周的應變明顯大一弓頭各個四周的應變分布。 弓頭豎截面處的應變分布在弓頭豎截面處的應變分布圖中??梢钥吹街虚g處得應變分布明顯大于四周的應變分布。 弓頭橫截面處的應變分布在弓頭橫截面處的應變分布圖中,可以看到弓頭內(nèi)部應變的分布也是在矩形框四周的應變明顯大一弓頭各個四周的應變分布。 弓頭應力數(shù)值 下臂桿機構(gòu)的有限元分析在對下臂桿機構(gòu)的有限元分析當中,選用的材料是合金鋼,在下臂桿的表面上施加了20Mpa的分布載荷,在下臂桿的兩個鉸接孔出采用了固定鉸接。 下臂桿應力分析整體效果圖 桿應力分析整體效果圖中,可以看到在中間部分受到的應力比較大,而兩端部分受到應力比較小。下臂桿最大應力1600Mpa,可以看出最大應力主要分布在桿的中間部分。在圖中可以看出,在桿的內(nèi)部應力分布都比較小,而在截面周圍應力分布應力比較大。在這張圖中可以看到在兩邊的應力分布比較小,而在中間的時候應力分布就比較大了,應力分布曲線呈拋物線狀。在下臂桿整體應變分布效果圖中可以看到,桿在中間部分受到的應變的值比較大,而兩邊部分受到的應變比中間部分要小。在桿變形情況分布圖中可以看到,桿受到分布載荷的時候,發(fā)生了彎曲變形,中間部分變形比較大,而兩邊比較小。 8 設(shè)計總結(jié)經(jīng)過一學期的努力,該課題設(shè)計方案“受電弓”終于告一段落。對于在機械課程設(shè)計過程當中我們有如下總結(jié):(1) 軟件運用縱觀這次課題設(shè)計,大致用到的軟件有:AUTO CAD、SolidWorks還有MATLAB等等一些軟件。在軟件運用的過程,遇到了各式各樣的困難,有好幾個軟件都是現(xiàn)學現(xiàn)用的,同時也懂得了軟件給人們分析問題,解決問題帶來的各式各樣的快捷,自己在運用軟件的時候也在驚訝,沒有想到軟件有這么多如此實用的功能,這種感覺很棒。在遇到用軟件的困難的時候,往往通過圖書館查閱各種關(guān)于軟件的書籍,或者通過網(wǎng)絡(luò)看視頻,或者請教同學中水平比較好的人,然后把問題解決掉,盡管課程設(shè)計只有一個學分,而為了這一個學分付出了艱辛的努力,但在這個過程當中接觸到了很多很好很實用的軟件,開展了自己的視野,提高了自己對自己專業(yè)軟件的理解與熟悉的能力,這很有意義。(2) 課題實施我的課題是:受電弓。這是一個很陌生的課題,在日常生活當中我們幾乎沒有真正的接觸到過的,這就要去查閱各種有關(guān)受電弓的知識與論文,在這個過程當中從對受電弓的一臉茫然,到初步了解,到慢慢的深入。我懂得了受電弓的相關(guān)知識。在建模的過程當中,由于剛接觸SolidWorks,很多功能都不知道,只好邊學邊用,盡管模型有點簡單,不是很完美,但是面對著自己建出來的模型,仍然感到很驕傲,在對模型的尺寸分析的過程當中,借鑒了一些網(wǎng)上,以及前人一些資料的數(shù)據(jù),然后運用所學的機械原理,一個一個計算出來。9收獲及體會這次的課程設(shè)計是我們將我們所學到的理論的機械知識轉(zhuǎn)化為動手能力的一個很好的實踐機會,同時這個過程也是一個對我們所學到的知識的鞏固與溫習的過程。提高了我們分析問題解決問題的能力。在這個過程當中接觸到了很多很好很實用的軟件,拓展了視野,讓我們懂得了軟件給分析和解決問題帶來的便捷,同時這個過程也在督促我不得不去接觸和學習一些很好的軟件,使得我掌握了一些軟件使用的常用技巧。在這個過程當中檢索了大量的資料,翻閱了大量的書籍,這些都提高了我們搜集資料的能力,同時這個過程讓我接觸到了新的知識,提高了自學能力。 10 致謝經(jīng)過這一階段的努力,課程設(shè)計《受電弓》終于完成。在本學期的綜合設(shè)計過程當中,姚亞濤、殷益駿等同學給予了我很大的幫助。在這個過程當中姚亞濤指導并幫助我完成了建模和仿真以及對SolidWorks的學習。殷益駿在MATLAB計算時給我提供了很大的幫助。同時,也要特別感謝指導老師何朝明,嚴格把關(guān),循循善誘,從設(shè)計選題到項目規(guī)劃報告報告,再到軟件的運用上,都盡最大的努力指導和幫助我。另外,我們也要感激在我們建模過程中理解和曾經(jīng)幫助過我的人,他們的幫助總能讓我們在困難的時候感到點點滴滴的溫馨和感動,此外,也要感謝“機械綜合設(shè)計”這門課程——雖然只有一個學分,但是我獲得了比四個學分更有價值的學習經(jīng)驗、處理問題的思想,讓我接觸和學習了一些很好的軟件。參考文獻[1] 林清安. Pro/[M]. 北京:電子工業(yè)出版社,2007.[2] 《DSA250型受電弓控制策略》 丁春嶸、李昌奇 電力機車與城軌車輛學報 2006年第29卷第4期[3] 《DSA200受電弓自動降弓控制方式的改進》 唐滿林、楊杰 電力機車與城軌車輛學報 2005年第28卷第6期[4] 《機械原理》 謝進編 高等教育出版社 2004版[5] 《大學數(shù)學實驗—MATLAB應用篇》 薛長虹編 西南交通大學出版社 2003版[6] 《ADAMS實例教程》 李軍、邢俊文編 北京理工大學出版社 2002版附 錄1. 機構(gòu)運動簡圖爆炸圖各個機構(gòu)對應名稱1底座4升弓桿2連架桿5弓頭滑板3主動桿6平衡桿(2)受電弓機構(gòu)裝配圖圖8. 受電弓機構(gòu)裝配圖(3)裝配過程零件名稱裝配方法1底座底座與主動桿,連架桿采用【同心軸】配合2連架桿連架桿與底座,升弓桿之間采用【同心軸】裝配3主動桿主動桿和底座,升弓桿,平衡桿之間采用【同心軸】裝配4升弓桿升弓桿和連架桿,主動桿,弓頭滑板軸之間采用【同心軸】裝配5弓頭滑板弓頭滑板和副臂之間采用【同心軸】裝配6平衡桿平衡桿和弓頭滑板軸,主動桿之間采用【同心軸】裝配底座 連架桿 主動桿 升弓桿 弓頭滑板 平衡桿 55
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