數(shù)字時(shí)鐘課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-16 15:55本頁面
【正文】 料，抱著好幾本書就在那里認(rèn)真地查，查的過程中也看到了很多關(guān)于CMOS芯片的應(yīng)用實(shí)例。理論上的知識搞定了，接下來就是開始設(shè)計(jì)了。multisim仿真，給我的印象是簡潔實(shí)用，很多電路都能在上面先進(jìn)行仿真，不過我這個(gè)題目的核心芯片在仿真上面，出現(xiàn)了一些問題，一些管腳的位置和實(shí)際的不一樣，仿真調(diào)試不成功，于是我就想到，按照理論來講這是沒有錯(cuò)的，為了驗(yàn)證清除，我先將電路進(jìn)行分模塊調(diào)試，把每一部分都仔細(xì)檢查了一遍，最終發(fā)現(xiàn)了與仿真的不同，接線是一樣的，不過在真實(shí)的接線中可行，在仿真中卻不行，最大一個(gè)不同之處就在于校時(shí)模塊，雖然仿真是那種接法可行，不過在實(shí)際接線中我采用了另外一種接法。這次課程設(shè)計(jì)也再次讓我看到理論與實(shí)踐的差別和聯(lián)系，理論固然重要，然而我們要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并解決錯(cuò)誤，也提高了自己的動手能力和實(shí)際解決問題的能力。一種學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。這就是我的另一個(gè)收獲，不僅僅是做課程設(shè)計(jì)，無論是做什么研究，都必須要有一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，比如說，獨(dú)立思考獨(dú)立完成，認(rèn)真接線，仔細(xì)檢查等，這些都是對我們自身能力的一種培養(yǎng)，在以后的學(xué)習(xí)甚至工作中，很多東西都只能靠自己去獨(dú)立思考完成，因此我們也藉此學(xué)會了一種獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論最后的結(jié)果是怎樣，你參與了，你就肯定有收獲。在這幾天可以說是廢寢忘食的課程設(shè)計(jì)過程中，我也收獲了許多，我仍然記得將課程設(shè)計(jì)做出來的時(shí)候，那種喜悅的心情，是難以形容的。（7) 總電路圖 12
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