數(shù)字與模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--三位二進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器-資料下載頁
2025-01-16 15:54本頁面
【正文】 發(fā)生跳變。根據(jù)疊加定理，令=0知，門限電平。所以， 左圖單限比較器的傳輸特性圖①輸入三角波后的輸入和輸出波形圖： 波形顯示=2V。（圖中三角波每格2V，方波每格代表5V） 電路模型建立、分析及計(jì)算如下圖：是滯回比較器的電路圖，集成運(yùn)放為理想運(yùn)放。參數(shù)：=62k，=100k， =150k，R=2k，穩(wěn)壓管=5v，參考電壓=3v。要求：①觀測輸入輸出波形；②依據(jù)輸入輸出波形確定滯回比較器和. ①根據(jù)戴維南疊加定理可求得運(yùn)放同相輸入端得電位： 而=3V,當(dāng)時(shí)，此時(shí)的輸入即是門限電平。如果原來的，當(dāng)逐漸減小時(shí)，使從跳變?yōu)樗璧拈T限電平用表示，有上式知：v如果原來的，當(dāng)逐漸增大時(shí)，使從跳變?yōu)樗璧拈T限電平用表示，同理可得：v滯回比較器的傳輸特性圖①0 波形圖為：正弦波為輸入波形，矩形波為輸出波形（波形中每格代表10V），由波形可以算出=、= 電路模型建立、分析及計(jì)算如下圖是雙限比較器，集成運(yùn)放為理想運(yùn)放。令=10k，加上15v的電壓。要求：①測試比較器的傳輸特性；②觀察Ui和Uo的波形。雙限比較器原理圖①如果，則U1輸出高電平，U2輸出低電平，此時(shí)二極管VD1導(dǎo)通，VD2截止，輸出電平Uo為高電平；如果，則U2輸出高電平，U1輸出低電平，此時(shí)二極管VD1截止，VD2導(dǎo)通，輸出電平Uo為高電平；如果，則UU2均輸出低電平，此時(shí)VDVD2都截止，輸出電平Uo為低電平；雙限比較器的傳輸特性曲線圖（）①① 輸入和輸出波形分別為：（正弦波），（矩形波），波形如下（正弦波每格代表20V，波峰波谷值為44V；矩形波每格代表5V，高低電平之差讀數(shù)為14V；）： 設(shè)計(jì)總結(jié)和體會(huì) 在課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段，就決定將設(shè)計(jì)的課題和目標(biāo)定在了自己不曾徹底明白的章節(jié)，經(jīng)過一段辛苦地理解和品讀教材后，逐漸理解了以前不太會(huì)分析的差分放大電路、其靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析的明晰思路，同時(shí)也掌握了如何判斷反饋的類型以及在深度負(fù)反饋情況下的各種處理的情況，清楚了負(fù)反饋對放大電路的性能的影響，同時(shí)也熟悉了不同電壓比較器的特點(diǎn)和它們的傳輸特性。經(jīng)過這次的設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，使我從學(xué)習(xí)的全局去考慮，收獲頗多，平時(shí)積累的問題都隨著這次的課設(shè)而迎刃而解。在練習(xí)仿真電路時(shí)，通過種種元器件上的或連線上的或儀器使用上的種種錯(cuò)誤都得到矯正和改進(jìn)，使我更加深刻地體會(huì)了各個(gè)元件變化時(shí)對輸出及放大倍數(shù)、靜態(tài)值的影響……這次課設(shè)使我對知識(shí)的理解更透徹，也使我在整個(gè)教材學(xué)習(xí)中起了很大的推動(dòng)作用。在做仿真練習(xí)時(shí)，常常出現(xiàn)三極管放大器值取舍不當(dāng)，在選取三極管時(shí)，常不知道如何去修改及等參數(shù)，很多情況都出現(xiàn)因?yàn)槿龢O管參數(shù)沒選取對而導(dǎo)致靜態(tài)分析及動(dòng)態(tài)分析時(shí)和理論值相差很大，于是就采取了課本例子中的相應(yīng)的值的放大器；并且在觀察放大電路的輸出和輸入波形時(shí)，往往出現(xiàn)三個(gè)波形不能出現(xiàn)在一個(gè)版面上，很多情況都有本是三個(gè)波形卻只有一個(gè)波形在視野范圍之內(nèi)或都在視野之內(nèi)但正弦波卻趨于直線等情況，經(jīng)過多次調(diào)試，發(fā)現(xiàn)和示波器的調(diào)節(jié)有關(guān)，漸漸學(xué)會(huì)了該種示波器的調(diào)節(jié)方法；在練習(xí)分壓式靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定電路和共射極放大電路的multisim時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)因輸入信號過大而導(dǎo)致輸出信號的嚴(yán)重失真，這也加深了失真時(shí)理論知識(shí)的理解和掌握。與此同時(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也額外增加了對軟件的學(xué)習(xí)能力，對于multisim軟件在使用之前曾閱讀了一些資料，結(jié)果時(shí)不但能熟練運(yùn)用了該軟件，并且能夠復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)其他軟件的能力。 參考文獻(xiàn)【1】 清華大學(xué)電子學(xué)教研室組編 . 楊素行主編 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程 . 3版 . 北京：高等教育出版 . 2006 .【2】 蘇志平主編 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程（第三版）同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解 . 1版 .北京：中國水利水電出版社 . 2010.【3】 沈陽理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院編 . 馬東，丁國華主編 . 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 . 1版 . 沈陽：沈陽理工大學(xué)出版社 . 2011
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