教學(xué)設(shè)計(jì)海底世界第二課時(shí)-資料下載頁
2025-01-16 14:11本頁面
【正文】 例：動(dòng)物名稱活動(dòng)方式海參為了說明海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，作者分別采用了哪些說明方法？舉例說明。（如：“有些貝類自己不動(dòng)，能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行?！边@句話作者給貝類賦予了人格化的描寫，使它們更加可愛、動(dòng)人。）6．指讀6自然段。（1）課文怎樣介紹海底植物色彩的？（2）指讀有關(guān)句子，找出其中的連接詞語。（“有……有……還有……”作者用這樣的排比句式描寫海底植物的色彩多種多樣。）（3）讓學(xué)生找最有特點(diǎn)的植物。（最大的、最小的）（4）海底有豐富的礦產(chǎn)，你是從什么地方看出來的？（5）課文中描寫植物和礦產(chǎn)的時(shí)候，為什么只寫這幾種？（五）根據(jù)板書總結(jié)全文。（六）配樂，有感情地朗讀課文。（七）看圖，再激趣、展開想象。1．出示掛圖。2．談話激趣。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們了解到海底世界是如此美麗多彩，景色如此奇異，物產(chǎn)如此豐富。想象一下，假如你來到海底，你要做些什么？
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