【正文】 dx,0x50001hin al,dxtest al,01 。發(fā)送是否準(zhǔn)備好jz waitimov dx,0x50000hpop axout dx,al jmp nextout1 proc near 。向外發(fā)送一字節(jié)的子程序out dx,alpush cxmov cx,400hgg:loop gg 。延時(shí)pop cxretout1 endpcode ends end start 外設(shè)部分。其實(shí)在PC機(jī)中應(yīng)該是用8279來(lái)實(shí)現(xiàn)的。五、軟件設(shè)計(jì)：：程序流程圖NYY退出N開(kāi) 始顯示提示信息配置串口0為4800波特，無(wú)校驗(yàn)，1位停止位，一幀8位檢查鍵盤狀態(tài)是否有鍵按下?讀取此鍵是否是‘ESC’?把此字符送到COM端口讀取COM0的狀態(tài)到AH發(fā)送獲取狀態(tài)位是否有字符?從COM0讀出顯示到DOS端口N：name serialmunicationdata segmentmessage db 39。Serial Communication39。,0ah,0dh, db 39。Any key press is sent to other PC39。,0ah,0dh db 39。press any key to exit39。,39。$39。data endscode segment assume cs:code,ds:datastart: mov ax,data mov ds,ax mov ah,09 ；顯示字符串 mov dx,offset message int 21h；初始化串口 mov ah,0 mov dx,0 ；初始化COM0 mov al,0c3h ；11000011，4800，n，1，8 int 14h ；調(diào)用BIOS 14號(hào)中斷again: mov ah,01 ；獲取鍵盤狀態(tài) int 16h ；檢查鍵盤是否按下 jz next ；如果沒(méi)有則轉(zhuǎn)入到接收模式 mov ah,0 ；如過(guò)有按鍵按下，讀取出來(lái) int 16h ；調(diào)用16號(hào)BIOS中斷 cmp al,1bh ；比較一下是否是’ESC’鍵 je exit ；如果是，直接退出通信 mov ah,1 ；如果不是，把按下的字符發(fā)送到COM mov dx,0 ；選擇COM0 int 14h ；調(diào)用BIOS中斷；以下這部分代碼，檢查COM0端口，看看是否有字符接收，如果有，接收，并且把它在終端上顯示出來(lái)next: mov ah,3 ；把COM口的狀態(tài)讀到AH mov dx,0 ；選擇COM0 int 14h ；解釋同上 and ah,1 ；屏蔽除D0位的其它位 cmp ah,1 ；檢查D0看是否有一個(gè)字符等待接收 jne again ；沒(méi)有，則轉(zhuǎn)入到監(jiān)視鍵盤模塊 mov ah,2 ；有的話，從COM0讀出 mov dx,0 int 14h mov dl,al ；dl中存放要顯示的字符 mov ah,2 ；21號(hào)中斷2號(hào)調(diào)用，顯示字符 int 21h ；調(diào)用DOS 21號(hào)中斷 jmp again ；跳回到監(jiān)視鍵盤模塊exit: mov ah,4ch ；退出DOS int 21hcode ends end start 以上是全雙工雙機(jī)通信的程序代碼，自發(fā)自收也可以用同樣的代碼，只需改變連線，把9針插座的2，3引腳用導(dǎo)線交叉互聯(lián)即可。六、方案論證： 按設(shè)計(jì)題目實(shí)現(xiàn)雙機(jī)通信可有三種方法： 第一種方法：通過(guò)配置PC機(jī)中固有的RS232適配卡，通過(guò)調(diào)用BIOS的14號(hào)中斷，及DOS中斷的16號(hào)、21號(hào)中斷里的功能，實(shí)現(xiàn)雙機(jī)的通信。 第二種方案：在微機(jī)中通過(guò)配置可編程芯片8251來(lái)實(shí)現(xiàn)串行通信。 第三種方案：由芯片級(jí)做起，查資料，畫原理圖，版圖，制版，調(diào)試，實(shí)現(xiàn)串口通信。 總地來(lái)說(shuō)，第三種方案不符合現(xiàn)實(shí)情況，在時(shí)間上，資源上不允許，但毋庸置疑的是，它確實(shí)是最吸引我們的一種方案。 第二種方案是最合情合理的，既不像第三種方案那樣遙遠(yuǎn)，也不像第一種方案那樣簡(jiǎn)單。但在實(shí)際做的工程中，發(fā)現(xiàn)按實(shí)驗(yàn)資料所設(shè)計(jì)的程序并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可能有一些未知的原因。最后選擇了第三種方案，可惜的是，這種程序更加偏向于軟件。為彌補(bǔ)這種不足，只能把實(shí)驗(yàn)原理圖畫得詳細(xì)一點(diǎn)了。七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：輸入的字符沒(méi)有顯示，因?yàn)槌绦驔](méi)有回顯功能注：其實(shí)“接收端”與“發(fā)送端”描述，只是在一次的通信中相對(duì)而言的，并沒(méi)有絕對(duì)的接收端與發(fā)送端，因?yàn)榇顺绦蚴请p工的。八、設(shè)計(jì)小結(jié)和心得：這次的課程設(shè)計(jì)，我覺(jué)得我學(xué)到了很多的東西，受益匪淺。因?yàn)橹耙呀?jīng)做了幾次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，這次的課程設(shè)計(jì)相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，明顯不再是那么手足無(wú)措。因?yàn)?，?duì)于一些基本硬件的基本用法，我們?cè)谇皫状蔚膶?shí)驗(yàn)中基本上都已經(jīng)用過(guò)，所以比較了解來(lái)。此外，對(duì)于電路的設(shè)計(jì)也有了一定的理解。但是，通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)，我還是很很多體會(huì)。我更加懂得了如何利用匯編語(yǔ)言聯(lián)系實(shí)際來(lái)進(jìn)行編程，同時(shí)在編程的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)了解一些管腳的使用方法，以及在匯編語(yǔ)言中使用的代碼和一些器件的初始化方法，同時(shí)也讓我明白了自己的一些不足，認(rèn)識(shí)到僅僅把書本上的知識(shí)學(xué)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要拓寬自己的知識(shí)面，將所學(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣才能夠應(yīng)付未來(lái)的挑戰(zhàn)。 當(dāng)然在本次課程設(shè)計(jì)中，我遇到了很多之前沒(méi)有想到會(huì)遇到的困難。此時(shí)，圖書館和上網(wǎng)查資料成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí)，不知不覺(jué)中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面能力的提升便會(huì)使我們受益非淺。而且在設(shè)計(jì)過(guò)程中，總是遇到這樣或那樣的問(wèn)題。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，需要做大量的工作來(lái)進(jìn)行調(diào)試，然后才能解決。自然而然，我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力得到了增強(qiáng)。為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了信心。通過(guò)這次的軟件設(shè)計(jì)，我熟悉了單片機(jī)開(kāi)發(fā)的每個(gè)步驟，它不但檢查了我的整個(gè)知識(shí)面的掌握程度，知道了自己的不足，讓我更加牢固的掌握了單片機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)！這次的軟件設(shè)計(jì)也讓我學(xué)會(huì)了在遇到問(wèn)題時(shí)，如何冷靜的思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題！更讓我懂得了學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。我學(xué)到了更多以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。在這里，我很感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)給我的幫助，使我能順利完成我的軟件設(shè)計(jì)。總之通過(guò)本次設(shè)計(jì)，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際，如何把理論應(yīng)用于實(shí)際，又如何實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。感謝學(xué)校給我們大家這樣一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。九、參考文獻(xiàn)：《微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)及應(yīng)用》十、小組安排：組長(zhǎng)（彭 勇）：設(shè)計(jì)原理及方案；設(shè)計(jì)小結(jié)和心得；以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告組員（梁志高）：接口電路原理圖組員（鄭禮禮）：總體及各功能模塊程序流程圖組員（李 超）：源程序代碼第3