鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建筑施工組織課程考核要求_圖文文庫-資料下載頁
2024-10-18 09:57本頁面
【導(dǎo)讀】誤即為提交成功）。工，建成后能夠獨(dú)立發(fā)揮生產(chǎn)能力或效益的工程。動實(shí)現(xiàn)預(yù)定的成本目標(biāo)，并盡可能地降低成本費(fèi)用的一種科學(xué)的管理活動。發(fā)生的潛在風(fēng)險以及客觀存在的各種風(fēng)險進(jìn)行系統(tǒng)歸類和全面識別。（四）談?wù)勀銓κ┕そM織設(shè)計(jì)的理解。以往的施工組織設(shè)計(jì)分類，是根據(jù)編制對象的不同，分為施工組織總設(shè)計(jì)，單位工程施工組織設(shè)計(jì)和分項(xiàng)工程施工組織設(shè)計(jì)三大類。投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)（簡稱投。方案是實(shí)施方案的基礎(chǔ)和依據(jù)，實(shí)施方案為投標(biāo)方案的深化與拓展。將施工組織設(shè)計(jì)貫徹于項(xiàng)目施工的各個階段是現(xiàn)實(shí)的需要。有施工組織設(shè)計(jì)，否則不得開工，但有相當(dāng)多的工程雖然編制了施工組織設(shè)計(jì)，離，無法起到指導(dǎo)作用的施工組織設(shè)計(jì)只能束之高閣。計(jì)實(shí)行動態(tài)管理，實(shí)行信息化管理，以防管理失控。
【正文】 慮到多么周到、詳細(xì)，這是不現(xiàn)實(shí)的。只有尊重客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識到實(shí)施方案的動態(tài)特性，才能使實(shí)施方案發(fā)揮真正的指導(dǎo)作用。 方案的動態(tài)特性還體現(xiàn)在方案的編制組織上，許多年來在許多企業(yè)，施工組織設(shè)計(jì)的編制往往是由個別人編寫，在很大程度上造成與材料、機(jī)械、勞動力等部門的 脫節(jié)，使施工組織設(shè)計(jì)開始就先天不足，到項(xiàng)目實(shí)施過程中，由于編制者與實(shí)施者的分離，無法起到指導(dǎo)作用的施工組織設(shè)計(jì)只能束之高閣。 方案的動態(tài)特性也體現(xiàn)在對施工組織設(shè)計(jì)的管理上，也就是應(yīng)對施工組織設(shè)計(jì)實(shí)行動態(tài)管理，實(shí)行信息化管理，以防管理失控。 基于上述觀點(diǎn)，對施工組織設(shè)計(jì)的編制與貫徹應(yīng)注意下述幾點(diǎn)問題：對于實(shí)施方案的編制，在施工前，應(yīng)著重施工組織管理體系確立、施工部署的確定、基礎(chǔ)部分施工方法的選用、施工總進(jìn)度計(jì)劃（各階段節(jié)點(diǎn)）的編制、施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃及各項(xiàng)需要量（包括勞動力、施工機(jī)械、周轉(zhuǎn)材料、材料等）計(jì)劃 等；工程開工后，隨著工程的不斷進(jìn)展，分階段編制實(shí)施方案。如主體結(jié)構(gòu)階段、裝飾階段等，重點(diǎn)以分部工程施工方法的選用、施工進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整及各項(xiàng)需要量計(jì)劃等為主。 對于實(shí)施方案的編制組織，應(yīng)采取各部門共同參與的方法，并由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人主編，使施工組織設(shè)計(jì)真正起到指導(dǎo)工程施工的作用。更重要的是對于在項(xiàng)目實(shí)施過程中，由于變化了的客觀條件，必須編制相應(yīng)的分部項(xiàng)施工方案，對分部項(xiàng)施工方案，也應(yīng)看成是項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的補(bǔ)充與完善，是整個工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的組成部分。 對于施工組織設(shè)計(jì)的管理，應(yīng)做到動態(tài)管理，跟蹤管理。 另一方面，對于施工組織設(shè)計(jì)的管理也應(yīng)向規(guī)范化方向發(fā)展。 做到了以上幾點(diǎn)，動態(tài)的實(shí)施方案就會真正具有指導(dǎo)意義。
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