鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建筑施工組織課程考核要求_圖文文庫(參考版)
2024-10-22 09:57本頁面
【正文】 做到了以上幾點(diǎn)，動(dòng)態(tài)的實(shí)施方案就會(huì)真正具有指導(dǎo)意義。 對(duì)于施工組織設(shè)計(jì)的管理，應(yīng)做到動(dòng)態(tài)管理，跟蹤管理。 對(duì)于實(shí)施方案的編制組織，應(yīng)采取各部門共同參與的方法，并由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人主編，使施工組織設(shè)計(jì)真正起到指導(dǎo)工程施工的作用。 基于上述觀點(diǎn)，對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編制與貫徹應(yīng)注意下述幾點(diǎn)問題：對(duì)于實(shí)施方案的編制，在施工前，應(yīng)著重施工組織管理體系確立、施工部署的確定、基礎(chǔ)部分施工方法的選用、施工總進(jìn)度計(jì)劃（各階段節(jié)點(diǎn)）的編制、施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃及各項(xiàng)需要量（包括勞動(dòng)力、施工機(jī)械、周轉(zhuǎn)材料、材料等）計(jì)劃 等；工程開工后，隨著工程的不斷進(jìn)展，分階段編制實(shí)施方案。 方案的動(dòng)態(tài)特性還體現(xiàn)在方案的編制組織上，許多年來在許多企業(yè)，施工組織設(shè)計(jì)的編制往往是由個(gè)別人編寫，在很大程度上造成與材料、機(jī)械、勞動(dòng)力等部門的 脫節(jié)，使施工組織設(shè)計(jì)開始就先天不足，到項(xiàng)目實(shí)施過程中，由于編制者與實(shí)施者的分離，無法起到指導(dǎo)作用的施工組織設(shè)計(jì)只能束之高閣。擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的桎梏，投身到市場經(jīng)濟(jì)的海洋，客觀環(huán)境、條件更加撲朔迷離，某一項(xiàng)方案只有在其特定的條件下才能成功，可想而知，對(duì)于建筑工程這樣一項(xiàng)持續(xù)時(shí)間一年甚至更長時(shí)間的系統(tǒng)工程來說，想在開工前就將整個(gè)工程的施工方法、技術(shù)措施考慮到多么周到、詳細(xì)，這是不現(xiàn)實(shí)的。以往我們強(qiáng)調(diào)工程開工前必須有施工組織設(shè)計(jì)，否則不得開工，但有相當(dāng)多的工程雖然編制了施工組織設(shè)計(jì)，但實(shí)際執(zhí)行卻不如人意，甚至有的根本無法實(shí)施。 招投標(biāo)階段，投標(biāo)方案是制訂報(bào)價(jià)方案的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的投標(biāo)方案，先進(jìn)的施工方法，各項(xiàng)有力的質(zhì)量、安全、工期、文明施工措施，都是競爭取勝的重要砝碼。 投標(biāo)
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