鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建筑施工組織課程考核要求_圖文文庫-wenkub.com
2024-10-14 09:57 本頁面
【正文】 另一方面，對于施工組織設(shè)計的管理也應(yīng)向規(guī)范化方向發(fā)展。如主體結(jié)構(gòu)階段、裝飾階段等，重點(diǎn)以分部工程施工方法的選用、施工進(jìn)度計劃的調(diào)整及各項(xiàng)需要量計劃等為主。只有尊重客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識到實(shí)施方案的動態(tài)特性，才能使實(shí)施方案發(fā)揮真正的指導(dǎo)作用。 進(jìn)入施工階段，應(yīng)確立動態(tài)實(shí)施方案的觀點(diǎn)。 投標(biāo)方案與實(shí)施方案的區(qū)別 1） 方案作用：投標(biāo)方案的作用是投標(biāo)；實(shí)施方案則是指導(dǎo)整個工程的全過程施工； 2） 側(cè)重點(diǎn)：投標(biāo)方案的側(cè)重點(diǎn)是總施工部署、施工進(jìn)度、主要分部施工方法和質(zhì)量安全文明措施；實(shí)施方案則要求詳細(xì)、全面； 3） 編制時間：投標(biāo)方案在投標(biāo)前編 制，是投標(biāo)文件的重要組成部分，因此編制時間往往很倉促；實(shí)施方案在工程開工前編制，但施工中應(yīng)完善、補(bǔ)充； 4） 投標(biāo)方案投出后就不能再修改，方案優(yōu)劣直接影響中標(biāo)與否；實(shí)施方案則可針對客觀條件的變化來改變、優(yōu)化、補(bǔ)充方案。 以往的施工組織設(shè)計分類，是根據(jù)編制對象的不同，分為施工組織總設(shè)計，單位工程施工組織設(shè)計和分項(xiàng)工程施工組織設(shè)計三 大類。 （三）計算題（每題 20 分，共 20 分） 已知某施工過程工作間的邏輯關(guān)系如表 1 所示，試?yán)L制雙代號網(wǎng)絡(luò)圖。 簡述文明施工的意義。 （二） 簡答題 （每小題 8 分，共 40 分） 施工項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制的作用是什么？ 答：（ 1）建立和完善以施工項(xiàng)目管理為基點(diǎn)的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的責(zé)任管理機(jī)制； （ 2）明確項(xiàng)目經(jīng)理和企業(yè)、職工三者之間的責(zé)、權(quán)、利、效關(guān)系； （ 3）利用經(jīng)濟(jì)手段、法制手段對項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范化科學(xué)化管理； （ 4）強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理人的責(zé)任與風(fēng)險意識，對工程質(zhì)
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