【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機第4課經(jīng)濟大危機一學情分析二教材分析三教材處理四教法手段五教學過程1、年齡特征:2、已學知識:3、不足之處4、學習需要1、教材地位2、教學目標(知識、能力、情感)及依據(jù)3、教學重點、難點及依據(jù)
2024-11-18 21:38
【總結(jié)】第4課“大危機”與“新政”第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過哪兩次會議,確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序?這種新秩序叫什么?凡爾賽華盛頓體系相對穩(wěn)定時期1924—1929年?1、20世紀20年代美國的繁榮景象一、“美國的悲劇”“柯立芝”繁榮材料一:20年代美國國
2025-07-20 11:36
【總結(jié)】1、第一世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么?2、兩大軍事集團發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)的目的是什么?3、戰(zhàn)爭的結(jié)果如何?第11課西方世界秩序的調(diào)整與世界經(jīng)濟大危機一、西方世界秩序的調(diào)整1、巴黎和會(凡爾賽會議)2、華盛頓會議1、巴黎和會(凡爾賽會議)閱讀與思考:閱讀課文
2024-12-08 07:22
【總結(jié)】《孔乙己》說課《孔乙己》一、說教學設(shè)計二、說教學過程三、說教學媒體運用四、說教學效果五、說教學反思一、說教學設(shè)計通過分析人物形象來探究人物悲劇的根源,領(lǐng)悟作品的主題思想.二、說教學過程(一)導入課文——小說的三要素(二)分析人物形象
2025-08-04 13:34
【總結(jié)】魯迅學習目標?1、梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),分析孔乙己這一人物形象,學習小說刻畫人物的方法。?2、品味小說辛辣深刻的語言,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。?3、探究小說人物的性格內(nèi)涵,體會孔乙己形象的思想意義。找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其含義
2025-08-04 13:33
【總結(jié)】英國哲學家培根說:“知識就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W習質(zhì)疑問難自學提綱:1、劃出故事發(fā)生的時間、地點?2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子,體會孔乙己是怎樣的一
2025-08-04 13:14
【總結(jié)】溫故知新第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展硅谷1、了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。2、培養(yǎng)獨立思考得出歷史結(jié)論的能力;及根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。3、認識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果,是美國在國際事
2024-11-18 18:22
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機經(jīng)濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、意、日法西斯專政資本主義固有矛盾擺脫危機尋找出路資本主義發(fā)展的“黃金時代”法西斯勢力的猖獗第5課衛(wèi)士
2024-11-30 07:02
【總結(jié)】第4-5課時間經(jīng)濟大危機生產(chǎn)相對過剩特點波及范圍特別廣,持續(xù)時間特別長,破壞性特別大引發(fā)嚴重的社會危機;加劇世界局勢的緊張。影響原因1929-1933美國:羅斯福新政德、日:建立法西斯專政解決方式經(jīng)濟危機一.羅斯福新政():
2025-05-12 12:54
【總結(jié)】第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過哪兩次會議,確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序?這種新秩序叫什么?凡爾賽華盛頓體系相對穩(wěn)定時期“如果我當選總統(tǒng),保證讓每家工人鍋里有只嫩雞,車庫里有兩輛汽車。”——胡佛凡爾賽華盛頓體系
2025-01-18 01:33
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機危機的原因根本原因:生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有制矛盾生產(chǎn)與銷售矛盾狂熱的投機活動市場的虛假繁榮經(jīng)濟危機股票:社會經(jīng)濟的晴雨表$1000萬$1000萬$5000萬100萬股
2024-11-30 07:01
【總結(jié)】一戰(zhàn)結(jié)束巴黎和會華盛頓會議《凡爾賽和約》其它條約凡爾賽體系凡爾賽|華盛頓體系《四國條約》《五國條約》《九國公約》華盛頓體系為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下禍根(維系工
2025-05-02 03:40
【總結(jié)】點擊進入相應(yīng)模塊課堂名師導學課后自主提升單元首首頁上一頁下一頁末頁目錄預(yù)習熱身基礎(chǔ)自測課堂名師導學課后自主提升單元首首頁上一頁下一頁末頁目錄課堂名師導學課后
2025-05-13 02:31
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機第一次世界大戰(zhàn)后,美國的經(jīng)濟得到了飛速的發(fā)展。到1924年,美國掌握的黃金總額已達世界黃金儲存量的1/2,控制了國際金融市場,世界金融中心由倫敦移到紐約。當時的美國被稱為世界金元帝國。下面是一個嚴寒的冬天,衣著單薄的美國采煤工人的女兒和她母親的一段對話:女兒:媽媽,這
2025-01-17 18:39