[科研論文]在文本閱讀中培養(yǎng)人文素養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-16 07:07本頁面
【正文】 的熱情。有的學(xué)生認(rèn)為課文太沒有味道，不精彩。這種對(duì)課文缺乏閱讀興趣情況，為什么發(fā)生呢？很大程度是因?yàn)檎Z文教師對(duì)學(xué)生激趣做得不夠，對(duì)作品的內(nèi)涵挖掘深度不夠。課外閱讀應(yīng)該為課外閱讀提供思想方法。使學(xué)生在課外閱讀時(shí)，為需要而閱讀，為獲取信息而閱讀，為實(shí)用而閱讀，為興趣而閱讀，通過閱讀獲得了未知信息。讀說明文能獲得新知，讀議論文能了解新的觀點(diǎn)，讀文學(xué)作品能受到感染熏陶，只要讀懂了文章的內(nèi)容，閱讀的過程便是語言能力習(xí)得的過程。語言習(xí)得論認(rèn)為，學(xué)生的閱讀能力主要是學(xué)生在閱讀活動(dòng)中自然習(xí)得的，而不是僅僅通過老師對(duì)閱讀材料的分析講解和對(duì)閱讀方法的介紹提高的。不同于閱讀訓(xùn)練中針對(duì)閱讀技能的閱讀實(shí)踐。目前，通過大量自由閱讀來提高學(xué)生書面語能力的觀點(diǎn)已經(jīng)得到了國(guó)內(nèi)外語言教學(xué)專家和廣大于語言教師的普遍認(rèn)同。美國(guó)著名語言教學(xué)理論家克拉申在談到如何提高美國(guó)人母語識(shí)字讀寫能力時(shí)，特別推薦一種閱讀方法隨意自愿閱讀 讀自己愛讀的書，碰到不愛讀的書就放下，去另找一本。學(xué)生們會(huì)對(duì)這種自由閱讀表現(xiàn)出了極大的熱情。通過大量閱讀，學(xué)生的語文能力得到了全面、大幅度的提高的同時(shí)人文素養(yǎng)必將得到很大提高當(dāng)前。 4
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