[初一語文]人民英雄永垂不朽教學設計-資料下載頁
2025-01-16 06:39本頁面
【正文】 機會，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。 課件配著音樂，紀念碑莊嚴，雄偉的特征也得到充分展示，學生仿佛也跟著作者一起瞻仰了紀念碑，加深了對英雄的崇敬之情?！窘虒W反思】 《人民英雄永垂不朽》是一篇說明文，而學生學習說明文往往會覺得枯燥無味。怎樣讓說明文教學的課堂活起來，充分調(diào)動學生的主體性和積極性，我從以下幾個方面來設計教學過程。 導入激趣，讓學生活躍起來 欣賞圖片，讓學生有直觀的認識；學生的看圖介紹，增加了學生的參與性。努力地創(chuàng)設了良好的課堂氣氛，讓學生輕松愉快地學習。 多媒體課件，將說明對象直觀地展現(xiàn)在學生面前 天安門廣場的平面圖、紀念碑的各部分結(jié)構、花紋、色彩，大碑座的歷史事件以及說明的順序在圖片、視頻中直觀的體現(xiàn)出來，使學生更容易把握。在音樂聲中，紀念碑莊嚴、雄偉的特征也得到充分展示，學生接受了一次很好的愛國主義教育?；顒釉O計，注重學生的能力培養(yǎng) 我在教學過程中中，精心設計了三個活動活動環(huán)節(jié)：學生畫平面示意圖、講解歷史事件、設計現(xiàn)代紀念碑，允許多名學生參與其中，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，而下面的學生也都可以參與到語文課堂活動中來，他們可隨時補充、糾正并總結(jié)。這樣，讓他們真正感覺到自己是學習的主體，不斷主動把握學習機會，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。初中生活潑好動，思維敏捷，我們可以利用這一點來充分調(diào)動學生的主動性和積極性，給每一個學生都創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，創(chuàng)造寬松自由的環(huán)境和氣氛，讓學生心無旁忌，自由熱情地把自己的才華都展現(xiàn)出來，在展現(xiàn)的過程中體驗成功的喜悅，并且教師在點評學生的表現(xiàn)時，多表揚，少批評，逐步增加學生的自信心，激發(fā)他們對語文學習的興趣，從而配合語文教學工作的開展。在新形勢下，作為一個語文教師，我們就必須牢固樹立師生互動、共同發(fā)展的教育理念，千方百計地調(diào)動學生的積極性，挖掘?qū)W生自身的潛能，讓他們積極主動地參與到語文教學中來，從而提高學生的語文學科能力。 7
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1