【導(dǎo)讀】的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)用戶需求確定設(shè)計方案,畫出網(wǎng)絡(luò)拓撲圖;確定網(wǎng)絡(luò)配置策略和配置步驟,進行具體的代碼配置。對實驗結(jié)果進行測試,驗證是否達到預(yù)期要求。進行書寫和裝訂。程設(shè)計總結(jié)、謝辭、參考文獻、附錄等內(nèi)容??记谂c學(xué)習(xí)態(tài)度:20分。回答問題與答辯:20分。斯桃枝.路由協(xié)議與交換技術(shù).北京:清華大學(xué)出版社,2020.易建勛,姜臘林,史長瓊.計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計[M].北京:人民郵電出版社,2020.陳凱,胡鵬.vlan技術(shù)在校園網(wǎng)維護管理中的應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù),2020.王魏.交換機在劃分校園vlan中的應(yīng)用[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2020.抽象,選擇合理的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計方案。課程設(shè)計報告(20分):優(yōu)()、良()、中()、一般()、差();