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校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計-局域網(wǎng)絡(luò)組建與設(shè)計課程設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-08-04 02:08本頁面
  

【正文】 ig) enable password xxx Ap(config) interface bvi1 進入BVI接口配置模式 Ap(configif) ip address Ap(config) int dot11radio 0 Ap(configif) ssid myAP Ap(configifssid) authentication open 設(shè)置認(rèn)證類型七、性能測試與評估 網(wǎng)絡(luò)測試實施步驟:建立負(fù)載模式確定測試目標(biāo)設(shè)計測試方案 配置測試環(huán)境 展示測試結(jié)果分析解釋數(shù)據(jù)采集整理數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測試包括性能測試、功能測試、一致性測試、互操作性測試、可靠性和穩(wěn)定性測試,根據(jù)廠商說明書驗證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否具有設(shè)計要求的沒一樣功能;分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在各個不同的配置和負(fù)載下的容量對負(fù)載的處理能力;驗證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的各項設(shè)備功能是否符合國內(nèi)國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);考察一臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否能在一個不同廠家的多種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品互連的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中很好的工作;加重負(fù)載的方法來分析、評估系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。 聯(lián)通性測試 ipconfig………...ping………..telnet…… ..tracet…….netstat….. 雙鏈路可靠性測試 ,采取冗余設(shè)計后,將兩太核心交換機并聯(lián)。八、結(jié)果評價 優(yōu)勢 高性能的網(wǎng)絡(luò)硬件平臺,就象修好了一條高速公路,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)并且擴大網(wǎng)絡(luò)性能的真正目的是面向應(yīng)用;網(wǎng)絡(luò)建成后,能對學(xué)校的教學(xué)和管理能起到多大的促進作用,則主要取決于網(wǎng)絡(luò)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件,特別是是否有和學(xué)校的教學(xué)和管理實際緊密結(jié)合的應(yīng)用軟件。應(yīng)用軟件的開發(fā)可以采取分兩步走的方針,即網(wǎng)絡(luò)開通就要運行的軟件如網(wǎng)絡(luò)計費軟件等放在首位開發(fā)其余可以放在以后開發(fā)。1.網(wǎng)絡(luò)計費與服務(wù)系統(tǒng)基于校園網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與計費管理集成系統(tǒng)根據(jù)校園網(wǎng)管理員的管理實際,選擇Internet高性能免費服務(wù)軟件和數(shù)據(jù)庫軟件,對系統(tǒng)軟件的核心加以改造完善,使之一方面保證滿足向網(wǎng)絡(luò)用戶提供各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù),另一方面又能夠?qū)崟r地對用戶使用服務(wù)產(chǎn)生流量的計費和控制,計費管理軟件必須在網(wǎng)絡(luò)投入運行的同時投入使用。 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與計費管理集成系統(tǒng)應(yīng)具有以下特點: 向網(wǎng)絡(luò)用戶提供基于Internet網(wǎng)的Email、Proxy、電話撥號等服務(wù),并能進行基于IP地址的流量統(tǒng)計等。 盡量選擇因特網(wǎng)免費服務(wù)軟件以及免費的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 以數(shù)據(jù)庫及用戶為核心的用戶服務(wù)管理、流量計費和實時控制的集成系統(tǒng),為管理員提供基于Client/Server結(jié)構(gòu)的管理系統(tǒng); 用戶身份認(rèn)證,保證用戶訪問時的系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)安全性; 用戶管理 用戶管理是網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中的重要組成部分,其主要任務(wù)是對網(wǎng)絡(luò)用戶的基本信息及帳號信息等進行分類管理。 采用面向?qū)ο蟮募夹g(shù)進行設(shè)計、開發(fā),系統(tǒng)界面要友好,使用方便,設(shè)計合理,層次清晰。系統(tǒng)采用基于計費策略的用戶分組形式對用戶進行分類管理,便于對用戶信息進行分組查詢、增加和統(tǒng)計等操作,從而可為用戶提供方便、靈活的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。主要功能包括:用戶組管理和用戶管理。系統(tǒng)管理員可對用戶信息進行增加、刪除、修改和查詢操作,也可對其中的某類信息進行單獨的查詢或修改。此外,可自動統(tǒng)計不同組別的用戶數(shù)目; 用戶帳號管理:用戶自行管理申請的帳號,修改帳號口令,取消該帳號等子功能 計費管理 網(wǎng)絡(luò)計費與服務(wù)系統(tǒng)計費管理模塊是一個與用戶管理完全集成的功能完善的計費管理子系統(tǒng)。應(yīng)具有以下主要功能:支持多種計費政策,可以自定義多種用戶組別,多種計費地址范圍,如:國際,國內(nèi);支持多種折扣策略;對于Cernet用戶提供真正的基于免費IP地址的計費方式;支持多種計費數(shù)據(jù)源:Email流量,代理服務(wù)器流量,撥號時間計費等;自動數(shù)據(jù)獲取,處理及更新數(shù)據(jù)庫,支持分布式數(shù)據(jù)獲?。挥脩衾U費的確認(rèn),審核,總計,計費日志的管理等。 視頻點播系統(tǒng) 高性能的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)向用戶提供實時活動圖像和聲音,VCD影像,多媒體文件等音視頻源;用于用戶從網(wǎng)絡(luò)上收看和點播視頻和電視節(jié)目; 通過網(wǎng)絡(luò)可以進行電視會議,廣播實況講話,樓宇視頻監(jiān)控,遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué),電視節(jié)目播放,現(xiàn)場實況播放,多媒體動態(tài)視頻節(jié)目的檢索、點播(VOD)等,使僅能傳輸數(shù)據(jù)表格的普通用途的計算機網(wǎng)絡(luò)成為具有多種用途的多媒體網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)辦公管理系統(tǒng) 校園網(wǎng)辦公管理系統(tǒng)是針對教學(xué)活動進行深入研究,在充分考慮先進性和實用性原則下,緊密結(jié)合校園網(wǎng)的實際情況而設(shè)計開發(fā)的,系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)校的具體情況做功能和界面上的修改,使之更適合學(xué)校的具體情況和老師的使用習(xí)慣,系統(tǒng)使用全中文操作界面,并配合大量的圖表,一目了然,便于老師使用。該系統(tǒng)是一個面向內(nèi)部網(wǎng)模式的辦公管理系統(tǒng)。不足信息系統(tǒng)集成是指利用網(wǎng)絡(luò)體系控制信息的有序流動,實現(xiàn)信息資源的共享,更有效地形成、整理、使用各類信息,分成內(nèi)部信息建設(shè)、外部信息建設(shè)。內(nèi)部信息是指封閉在校園內(nèi)部的各類信息資源,對內(nèi)部信息的建設(shè)包括校園辦公系統(tǒng)、校園內(nèi)部主頁、內(nèi)部電子郵件、多媒體教室、電子圖書館系統(tǒng)、校園IC卡管理系統(tǒng)、內(nèi)部信息服務(wù)系統(tǒng)等;外部信息是指與校園外部相互交流的信息,對于外部信息的建設(shè)包括外部主頁、電子郵件、遠(yuǎn)程教學(xué)等學(xué)等。目前各個高校發(fā)展不均衡,有好有壞。總體來看,仍需要加強信息系統(tǒng)集成能力。 我國校園網(wǎng)信息化建設(shè)普遍存在“縱強橫弱”,信息孤島現(xiàn)象普遍。我國高校的校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用,普遍存在縱強橫弱的現(xiàn)象,所謂縱強就是指高校部門的系統(tǒng)比較強,橫弱是指橫向的互聯(lián)互通存在著局部的信息孤島等問題。一些學(xué)校通過使用僅具有某些特定功能的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品來達到智能網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的目的。但各個應(yīng)用設(shè)備之間相互獨立,不能在校園網(wǎng)應(yīng)用過程中達到高度智能處理和應(yīng)用整合。對校園網(wǎng)建設(shè)缺少總體規(guī)劃和指導(dǎo),重建設(shè),輕應(yīng)用。我國高校校園網(wǎng)建設(shè)中存在著諸多問題。如:對校園網(wǎng)建設(shè)缺少總體規(guī)劃和指導(dǎo),由于一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身對校園網(wǎng)缺乏全面的認(rèn)識和理解,造成學(xué)校建網(wǎng)放任自流。在校園網(wǎng)建設(shè)中普遍存在著重視硬件設(shè)備的投入、輕視網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和師資培訓(xùn)的現(xiàn)象,致使校園網(wǎng)使用率不高。校園網(wǎng)重在應(yīng)用,因此不僅強調(diào)建設(shè),更強調(diào)應(yīng)用,要有“路”,更要有“車”、有“貨”、有“人”。校園網(wǎng)是一個系統(tǒng)工程,最后還是應(yīng)該體現(xiàn)在使用上。當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)之初,社會各界也曾擔(dān)心使用問題。我們當(dāng)初曾將互聯(lián)網(wǎng)比喻為“信息高速公路”,就教育信息化來講,所謂“路”就是指現(xiàn)在建設(shè)的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,已建成一定規(guī)模;“路”上要有“車”、“車”上要“貨”,同時“車”要有人開,“貨”要有人用。重要的是要有“貨”和“人”,“車”可以理解成網(wǎng)站網(wǎng)校,“貨”就是教育信息資源,但最主要的是要由人—教師和學(xué)生來使用和掌握。目前已建成的校園網(wǎng),由于觀念和習(xí)慣等原因,大概有40%以上沒有真正發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的效益,高職院校尤其嚴(yán)重。為此,除加強信息資源建設(shè)外,迫切需要引導(dǎo)教師和學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,提高現(xiàn)有校園網(wǎng)的使用效率。網(wǎng)絡(luò)資源重復(fù)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)教育資源不應(yīng)重復(fù)建設(shè)。即便是重點大學(xué)也應(yīng)該意識到名校也并不是在每一個方面都優(yōu)秀,一個學(xué)校的教育資源畢竟有限,一個學(xué)校對優(yōu)秀教育資源的整合能力也具有很大的局限性。對各地來說,應(yīng)針對本地區(qū)信息資源狀況及學(xué)校具體情況,保證網(wǎng)絡(luò)暢通。從省市和國家層面上,要優(yōu)選課程網(wǎng)絡(luò)資源,開發(fā)大量適合各層次需求的課程、節(jié)目或軟件,放在電視臺和大型教育資源網(wǎng)站上,使有需求者都能找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實現(xiàn)資源共享。特別是像遇到SARS這樣的突發(fā)災(zāi)害,能保證網(wǎng)絡(luò)暢通,使學(xué)生、教師在家中能進行學(xué)習(xí)或教學(xué),盡量減少損失。特別對一些邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū),由于受人才、資源、信息及經(jīng)費限制,應(yīng)重點解決優(yōu)質(zhì)教育資源信息共享問題,縮小與東部地區(qū)的差異。校園網(wǎng)絡(luò)安全問題嚴(yán)重。(1)網(wǎng)絡(luò)安全方面的投入嚴(yán)重不足,沒有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施配備大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)經(jīng)費嚴(yán)重不足,所以就將有限的經(jīng)費投在關(guān)鍵設(shè)備上,對于網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)一直沒有比較系統(tǒng)的投入,致使校園網(wǎng)處在一個開放的狀態(tài),沒有任何有效的安全預(yù)警手段和防范措施。(2)學(xué)校的上網(wǎng)場所管理較混亂由于缺乏統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)出口、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、日志系統(tǒng),是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理各自為政,缺乏上網(wǎng)的有效監(jiān)控和日志,上網(wǎng)用戶的身份無法唯一識別,存在極大的安全隱患。(3)電子郵件系統(tǒng)極不完善,無任何安全管理和監(jiān)控的手段電子郵件既是互聯(lián)網(wǎng)必不可少的一個應(yīng)用之一,同時也是病毒和垃圾的重要傳播手段。目前絕大多數(shù)校園網(wǎng)郵件系統(tǒng)依然采用互聯(lián)網(wǎng)上下載的免費版本的郵件系統(tǒng),不能提供自身完善的安全防護,更沒有提供任何針對用戶來往信件過濾、監(jiān)控和管理的手段,完全不符合國家對安全郵件系統(tǒng)的要求,出現(xiàn)問題時也無法及時有效的解決(4)網(wǎng)絡(luò)病毒泛濫,造成網(wǎng)絡(luò)性能急劇下降,很多重要數(shù)據(jù)丟失,損失不可估量。網(wǎng)絡(luò)病毒的肆虐傳播,極大的消耗了網(wǎng)絡(luò)資源;造成網(wǎng)絡(luò)性能下降,單純單機殺毒軟件已經(jīng)不能滿足用戶的需求,迫切需要集中管理、統(tǒng)一升級、統(tǒng)一監(jiān)控的針對網(wǎng)絡(luò)的防病毒體系。(5)網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄,沒有指定完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度校園網(wǎng)絡(luò)上的用戶安全意識淡薄,大量的非正常訪問導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)資源的浪費,同時也為網(wǎng)絡(luò)的安全帶來了極大的安全隱患。 九、成員分工情況組 長:陳田祥 負(fù)責(zé)整體設(shè)計與規(guī)劃與技術(shù)需求設(shè)計,參與總體規(guī)劃成 員:范翔 負(fù)責(zé)用戶需求分析、無線網(wǎng)設(shè)計,參與總體規(guī)劃子網(wǎng)劃分
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