1說(shuō)明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法。2通過(guò)探究培養(yǎng)液中酵母-資料下載頁(yè)
2025-10-09 08:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】群數(shù)量變化的影響。通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)或觀察等，觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量，現(xiàn)將該細(xì)菌種群接。400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，例2①請(qǐng)?zhí)顚懕碇蠭I和III空白之處的內(nèi)容。跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量，“S”型曲線在生產(chǎn)生活實(shí)。理想條件（表述？）有限的自然條件。有過(guò)度繁殖的特性。的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。（一）有助于野生資源的合理利用和保護(hù)。得較高的魚產(chǎn)量。這就需要研究捕撈量與。有數(shù)量，對(duì)種群的數(shù)量變化作出預(yù)測(cè)等。如大熊貓的佑護(hù)。殺死大量東方田鼠。運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，說(shuō)出兩點(diǎn)理由。的生活條件而大量繁殖，有再度大爆發(fā)鼠患的可能。培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量隨時(shí)間是。在對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)該采用什么方。為了取得比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)。______，試解釋原因_________。⑶如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，⑷請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。
【正文】 __，試解釋原因 _________ 。 ⑶ 如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 _____________________。 ⑷ 請(qǐng)你設(shè)計(jì) 表格 處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。 ⑸ 試在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對(duì)影響 酵母菌種群 生長(zhǎng)的因素的推測(cè)，確定一個(gè)進(jìn)一步探究的課題：_____________________________________。 環(huán)境中資源和空間逐漸變得有限，代謝廢物積累 該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照 為了提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 增加菌種培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù) 酵母菌的種群數(shù)量與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) (溶氧或 pH或代謝廢物等 )的變化關(guān)系 需要 菌的數(shù)量 時(shí)間（天） 重復(fù)實(shí)驗(yàn) (次） l 2 3 4 5 6 7 1 2 3 平均 (4)如下表： (2分。橫表頭時(shí)間共 7天寫對(duì)得1分，縱表頭重復(fù)實(shí)驗(yàn) (3次以上 )和 “ 平均 ”答全得 1分 ) 活菌數(shù) 調(diào)整期 對(duì)數(shù)期 穩(wěn)定期 衰亡期 計(jì)算歸納： 1ml樣品中的總數(shù)為： 每中格的平均數(shù) 25 104 稀釋倍數(shù) 或每小格的平均數(shù) 400 104 稀釋倍數(shù) 高考鏈接： 創(chuàng) P1872020江蘇高考 現(xiàn)將 1mL酵母菌樣品加 99mL無(wú)菌水稀釋，用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液。 現(xiàn)觀察到計(jì)數(shù)室所示 a、 b、 c、 d、 e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌 50個(gè)，則上述 1mL酵母菌樣品中約有菌體 _________個(gè)。 108
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