[工作總結(jié)]教學(xué)流程研究總結(jié)-資料下載頁
2025-01-15 20:07本頁面
【正文】 是濃縮了的教學(xué)過程，它層次清楚，簡(jiǎn)明扼要，使人一目了然。 教學(xué)流程圖的作用 教學(xué)流程圖常見圖例 教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的組合 教學(xué)媒體與學(xué)生活動(dòng)的組合 教學(xué)媒體與教師活動(dòng)的組合 流程線 教學(xué)媒體 一般教學(xué)內(nèi)容 決策，判斷 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 開始，結(jié)束 意義說明 圖形 示例：課題 《 再現(xiàn)與表現(xiàn) 》 （高中語文作文教學(xué)）教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入 組織游戲 參與、思考 學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) 講解 “ 再現(xiàn)和表現(xiàn)的相關(guān)知識(shí) ” 學(xué)習(xí)體會(huì) 提高表現(xiàn)主觀情感的能力 式： “ 寓情于景 ”“ 寓情于事 ” “ 寓情于理 ” 學(xué)習(xí)基本知識(shí) 欣賞例文 評(píng)價(jià)例文 課堂練筆及評(píng)講 1. 組織學(xué)生以 “ 告別我的初中生活 ”為話題練筆 寫作、評(píng)價(jià) 小結(jié)和反思 補(bǔ)充學(xué)生的小結(jié) 小結(jié)方法，總結(jié)自己運(yùn) 用方法的不足 學(xué)生小結(jié) 教師補(bǔ)充 開始 思考練筆材料 課件 學(xué)生判斷 導(dǎo)入新課 課件 參與思考 講解再現(xiàn)和表現(xiàn)的相關(guān)知識(shí) 課件 思考記錄 課堂練筆 課件 學(xué)生評(píng)價(jià) 教師補(bǔ)充 講解表現(xiàn)主觀情感的三種方法 課件 思考理解 結(jié)束 教 學(xué) 流 程 圖 教 學(xué) 流 程 圖 教 學(xué) 流 程 圖 教 學(xué) 流 程 圖
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