【總結(jié)】酸suān甜tián17酸的和甜的葡萄架下，有一只狐貍。他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，他指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃！”樹上的小松鼠聽見了，心里想：狐貍很聰明，他說葡萄不能吃，那一定是很酸的。小松鼠把狐貍說的話告訴
2024-11-21 02:26
【總結(jié)】圖片欣賞狐貍松鼠兔子猴子下一張邊林燕初教0901A、讀通課文，遇到生字新詞多讀幾遍，想想意思。B、同時想一想：故事中出現(xiàn)了哪幾種小動物，你最喜歡誰，為什么？這葡萄是酸的，不能吃葡萄架下,有一只狐貍。它一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會跳起來摘葡萄，可
2024-11-29 02:38
【總結(jié)】17酸的和甜的故事里有哪些動物？自由讀課文，找一找，想一想:它們誰說葡萄是酸的？誰說葡萄是甜的？再讀課文想一想:1、狐貍、松鼠、小兔子它們?yōu)槭裁凑f葡萄是酸的？2、而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？3、葡萄到底是酸的還是甜的？葡萄架下，有一只狐貍。他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘
2024-11-21 02:56
【總結(jié)】分析課文鞏固練習朗讀表演回顧總結(jié)回顧生字讓我走一走酸葡萄串狐貍迫待硬顆猴訴告好你真得好棒呦！這葡萄是酸的，不能吃這葡萄是酸的，不能吃。不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！你吃過嗎？我沒吃過，可
2024-12-12 20:41
【總結(jié)】第一篇：《酸的和甜的》 １７、《酸的和甜的》 南昌市育新學校熊麗喬 教學內(nèi)容：新課標第4冊《酸的和甜的》教學目標:知識和技能:,,:：識字寫字，理解課文的寓意教學準備:多媒體課件、:課前活動：小...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】動畫指導(dǎo)生字讀讀記記講故事總結(jié)練習酸狐貍葡萄串迫待硬suānpūtáohúlichuànpòdàiyìng酸的酸果酸甜葡萄狐貍一串肉串
2024-11-21 23:05
【總結(jié)】第一篇：《酸的和甜的》教案 教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，是課堂教學的靈魂。因此，確定教學目標是教學設(shè)計中最先要考慮的問題。以下是小編為您帶來的《酸的和甜的》教案，感謝您的閱讀! 教學目標： ...
2024-10-13 15:18
【總結(jié)】第一篇：《酸的和甜的》教案 甜的和酸的教案 【教材分析】 《酸的和甜的》是小學語文人教版二年級上冊第四單元的最后一篇課文。課文是一個生動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的?！窘虒W目標】 1...
【總結(jié)】《酸的和甜的》教學設(shè)計教材分析：《酸的和甜的》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。本課是一篇非常生動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的，是一篇精讀課文?！俺圆恢咸颜f葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種
2024-11-24 13:29
【總結(jié)】酸的和甜的教案 酸的和甜的教案1 教材簡說 “吃不著葡萄說葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。 狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于親...
2024-12-05 00:52
【總結(jié)】酸的和甜的人教課標版小學語文二年級上冊桂林黃村凌燕酸的和甜的讀一讀學一學圖片欣賞讀一讀酸的葡萄狐貍一串串迫不及待硬說suānpútɑohúlichuànpòdàiy
2024-11-24 15:06
【總結(jié)】pútɑo葡萄一串串chuàn→一串串葡萄一串串（）一串串（）←酸的和甜的suānpútáo酸葡萄húlíchuàn
2024-11-29 22:49
【總結(jié)】第一篇：酸的和甜的教學設(shè)計 酸的和甜的教學設(shè)計 北洋鎮(zhèn)潮濟小學辛玲云 教學目標： 1、認識本課8個生字，學會正確書寫其中四個，重點指導(dǎo)反犬旁的書寫。 2、在教師的指導(dǎo)下，入情入境地讀好1—3...
2024-11-09 23:22
【總結(jié)】第一篇：《酸的和甜的》優(yōu)質(zhì)教案 酸的和甜的 紅安縣將軍城小學黃香姣 課前游戲： 1、小朋友們，我們先來做個游戲好嗎？這個游戲呢是我說詞語你們做表情。（高興，很高興。有點難過，非常傷心。小朋友們...
2024-10-13 15:13
【總結(jié)】酸的和甜的教學設(shè)計教學目標：1、認識本課8個生字，學會正確書寫其中四個，重點指導(dǎo)反犬旁的書寫。2、在教師的指導(dǎo)下，入情入境地讀好1—3自然段，體驗故事中角色的心靈世界。3、初步培養(yǎng)孩子聽、讀、講童話故事的興趣。一、分散識字，導(dǎo)入新課1、學習新詞“葡萄”，重點指導(dǎo)字形。師：小朋友們你們喜歡吃什么水果??？（香蕉、葡萄?）
2024-11-24 15:35
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