一、說(shuō)教材本課是選自川教版七年級(jí)下冊(cè)第六學(xué)習(xí)主題第5-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同時(shí)通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，對(duì)唐朝。于幫助學(xué)生理解今天的改革開(kāi)放政策。信息的能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法。生認(rèn)識(shí)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放、加強(qiáng)交流的重要意義。乏對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)他們愛(ài)聽(tīng)歷史故事，對(duì)新奇的事物充滿好奇心。根據(jù)這些特點(diǎn)，這節(jié)。作學(xué)習(xí)法、對(duì)比分析法等。經(jīng)為原型而創(chuàng)作的小說(shuō)?最后，引導(dǎo)學(xué)生分析日本遣唐使來(lái)華的原因及。作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力。簡(jiǎn)介,增強(qiáng)教材的直觀性，激發(fā)學(xué)生興趣。生看書(shū)找出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)生分組討論“為什么鑒真受到中日兩國(guó)人民的尊敬？713年，25歲的鑒真回到揚(yáng)州做了。惜冒生命危險(xiǎn)，50多歲時(shí)開(kāi)始東渡日本，前后共6次，歷時(shí)12年，其中有36人死去，200多人退出東渡的行列。但鑒真堅(jiān)定不移，終于在753年實(shí)現(xiàn)了他的愿望。故事，并讓他們將文藝作品與真實(shí)的歷史進(jìn)行比較，
【正文】 尤其是周邊國(guó)家具有強(qiáng)烈的吸引力 ) (體現(xiàn)在選官制度 ,民族關(guān)系和對(duì)外交流 ) 。 第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)，深化理解 （思維拓展）唐朝對(duì)外發(fā)展活躍，促進(jìn)了唐朝與周邊國(guó)家的關(guān)系，擴(kuò)大了唐朝的影響，這對(duì)我們理解今天的改革開(kāi)放政策有什么樣的現(xiàn)實(shí)意義？ 六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 中日 中印 鑒真東渡 (傳法 ) 玄奘西行 (求取佛經(jīng) ) ↓ 海路 ↓ 陸路 日本 ← 唐朝 → 天竺 ↘ ↗ 遣唐使來(lái)華 (學(xué)習(xí) ) :繁榮 (政治、經(jīng)濟(jì)、影響力 )。開(kāi)放
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