【導讀】境界;實施綜合性學習,提高學生的識記、理解和綜合分析能力。和參與社會實踐的能力。經過小學六年的學習,七年級學生已經具備了一定的學習技能諸。做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、回答問題天馬行空。濟、民族融合及文化的歷史,共23課。共需33課時(其中新課講授。復習占4個課時)。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索。3注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。通過每天的抽考和每月的月考,及時查漏補缺。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極。參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結。進行集體備課一次。