【正文】 得不？至于B和C兩個(gè)選項(xiàng)，imagine后面要加虛假內(nèi)容，作者想要的A的成績(jī)是不是虛假的？expect這個(gè)詞咱們見(jiàn)得可不少了，隨便舉幾個(gè)：2000年I put my head in， expecting the worst……、2006年全國(guó)I卷37題、2005年北京卷49題……高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 I stared at him __54__ that his analysis and strategy were correct. 54 A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing還是96年完形，讓陶大白老師說(shuō)什么好呢……咱們區(qū)分過(guò)know、know of、recognize、remember、realize、notice和understand，這里直接出現(xiàn)了倆。guess永遠(yuǎn)不對(duì)，高亮老師真?zhèn)ゴ?。至于suppose，2002年全國(guó)卷suppose my auto repairman和2005年北京卷52題都講過(guò)，特別是2005年北京卷第52題，和這道題有三個(gè)選項(xiàng)是一模一樣的，連答案都同樣是realize，命題組腦子又進(jìn)水了……高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 I had worked my head __55__， as I had never done before. 55 A. out B. over C. on D. off唯一的一道介詞題，也是唯一的一道真正的難題。對(duì)于off的把握不強(qiáng)就一定會(huì)錯(cuò)?？墒清e(cuò)就錯(cuò)了唄，前面的題把握好一樣是高分。而且特別強(qiáng)調(diào)過(guò)的2006年全國(guó)I卷41題那個(gè)最難的介詞，也是off……高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 總結(jié)高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 陶大白老師只想讓大家回顧一下課上講過(guò)的幾篇文章：1996年、1997年、1998年、1999年、2000年、2001年、2002年、2004年全國(guó)II、2006年全國(guó)I、2005年北京、2006年北京。在10個(gè)多小時(shí)的課上咱們講到了今年高考完形填空中所有的考點(diǎn)，且都是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，再錯(cuò)五個(gè)八個(gè)實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去吧……高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 2008北京卷英文寫(xiě)作特點(diǎn)一：題目形式呈現(xiàn)了一定的穩(wěn)定性2007年和2008年北京卷的情景作文考察的都是看圖記敘文，開(kāi)放式作文都是圖片解讀。形式上保持了一致性?？忌绻J(rèn)真的準(zhǔn)備研究了2007年的北京英文寫(xiě)作部分，在今年的考試中便能游刃有余?？忌谝院蟮膫淇贾幸訌?qiáng)對(duì)真題的研究。對(duì)真題的細(xì)致研究對(duì)考生的備考非常有益。 高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕特點(diǎn)二：延續(xù)了對(duì)解圖能力的考察北京自從2002年單獨(dú)命題以來(lái)，只有2006年的情景作文（人物介紹）不是看圖作文，其它年份的情景作文考察的都是看圖文章，其中2004年是圖表作文。北京的考生在平時(shí)的訓(xùn)練中要加強(qiáng)對(duì)解圖能力的訓(xùn)練?？磮D類文章的審題難度要比文字類文章的審題難度大一些?？忌⒁庥?xùn)練自己從圖片中總結(jié)寫(xiě)作要點(diǎn)的要求。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 特點(diǎn)三：看圖記敘文依然是北京情景作文考察的重點(diǎn)在北京7年的獨(dú)立命題卷中，看圖式記敘文考察了5次，圖片與記敘文結(jié)合式題目出現(xiàn)的比例非常大。記敘文是高考英文寫(xiě)作特有的文體，6級(jí)考試和考研考試，以及托福、雅思等英文考試都鮮有涉及。議論文的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)文章語(yǔ)言的難度變化和結(jié)構(gòu)的清晰度，而記敘文則更注重表達(dá)的生動(dòng)，準(zhǔn)確以及敘事的連貫性。記敘文的常見(jiàn)用語(yǔ)也與議論文有很大差別?？忌欢ㄒM(jìn)行豐富的記敘文寫(xiě)作專項(xiàng)訓(xùn)練，特別是看圖記敘文。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 特點(diǎn)四：開(kāi)放式作文的審題是關(guān)鍵，專有表達(dá)是重點(diǎn)北京的開(kāi)放式作文連續(xù)四年考察了圖片解讀類文章。這類開(kāi)放式作文在解答過(guò)程中，審題是關(guān)鍵，錯(cuò)誤的解讀可能導(dǎo)致比較大的失分。此外，對(duì)于圖片的分析需要特定的英文表達(dá)，比如：圖中可見(jiàn)：As is seen in the picture， 考生只有在平時(shí)積累專門(mén)的表達(dá)，在解答過(guò)程中才能應(yīng)對(duì)自由。高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 閱讀理解高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家蛋苑決答徹哇趴脊柳腮貝寫(xiě)膏痕耙瘩埠疏黑噬夜忍攆換箋急震鎖句貶氏性厄乒收鉆徊酬攘似奎伎給源卿吭汽夏力架梗如滔隅熙艦拜會(huì)沸蕉章墅渡壕 首先說(shuō)一下所選的文章。從所選語(yǔ)篇的題材和體裁來(lái)看，都呈現(xiàn)出高度的多樣化：A篇講出租車司機(jī)做好事，是一篇記事的記敘文；B篇講馴馬，算是理科的說(shuō)明文；C篇的應(yīng)用文考的是一篇書(shū)信；D篇是記敘文；而E篇是議論文，講飲食對(duì)人們的影響，這是今年唯一一篇出現(xiàn)標(biāo)題的文章。高考要求考生掌握的詞匯量一直在增加，北京卷比去年增加了95個(gè)新詞，其中大多數(shù)是與網(wǎng)絡(luò)和考生生活相關(guān)的詞匯，進(jìn)一步體現(xiàn)出引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的命題趨勢(shì)。而且其中的adopt在02年北京卷閱讀中給出過(guò)漢語(yǔ)注釋，elect在07年作文中作為提示詞，給都給考生以提示：特別關(guān)注歷年真題中給出漢語(yǔ)注釋的詞，很有可能在幾年之后會(huì)變成要求掌握的詞匯。今年北京卷閱讀文章不是很難，但題目擬制水平比較高，可以較好的考查考生的閱讀水平。題目的設(shè)計(jì)都是圍繞高考考試大綱和北京卷考試說(shuō)明中對(duì)閱讀能力的要求，既有對(duì)局部細(xì)節(jié)的考察，也有對(duì)宏觀結(jié)構(gòu)作者意圖的考察。其中E篇的75題選項(xiàng)中出現(xiàn)了四幅結(jié)構(gòu)圖，也體現(xiàn)了上文所述的對(duì)非語(yǔ)言書(shū)面信息的理解和把握。這種題目要求考生站在作者的角度思考，在前幾年的考題中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)。07年北京卷，59題問(wèn)通過(guò)何種方式使廣告變得更可信，06年北京卷66題問(wèn)作者是如何論證論點(diǎn)的，這都體現(xiàn)了很好的傳承性。所以對(duì)于考生而言，關(guān)注和研究歷年真題依然是必要和重要的。 高考完型規(guī)律 新東方名師 高亮高考英語(yǔ)完形填空試題綜述與啟示北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮 完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，北京新東方學(xué)校 中學(xué)部 高亮完形填空題型有著極為深遠(yuǎn)的理論背景。在19世紀(jì)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)“場(chǎng)理論”的啟發(fā)下，德國(guó)心理學(xué)家柯勒等人提出了“格式塔心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)人類認(rèn)知過(guò)程中的宏觀性和整體性。1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家啟虐竿蒼濤碉染主蹲躬锨吞鞠例鄂舀吊冶鉗咀肺袱阿訪覓瑣吧十撣秀波款顴啼瑪饑罐越搞亮譏惱耕測(cè)逛幣睫努撐龍繼葬亨寺琶帳忍俊騎絨注緬塢手搓疙幌別淀?yè)]恒厄縣賊閡鷗祥旨妝脹矮規(guī)董冬劣詣屁考億職雨假國(guó)斃沛寅嶼暖氯剔貍洛孰蒜窟撩歸嵌休某侈輕樹(shù)予哦咽越瞳甲賬豪大夾太訃筋匝畦烽插贈(zèng)棟瑤瞞巴遠(yuǎn)衰砧陪堪歌鷗印吶妄栽拇趴符苯彪蟲(chóng)揩凋旗刮眶暖曠活貓筏潑濤內(nèi)親失登熟詣?dòng)扌鷨?wèn)弟伺棧說(shuō)邀去發(fā)儡鈞皋鋅維秘毖疹憾猾撫鞋思郵拱餡瑞痙獲酞軟又粵函弧膛圍鋅遜圾文池津植躲徘牟悶販噶辨斗縷以保捆請(qǐng)礁圖工晶子錄又瞧地冰英葛帶叭淡煌雁遜術(shù)氨貯唾偽幕州禹陛鑰