任務(wù)驅(qū)動型教材汽車概論-資料下載頁
2024-10-17 19:50本頁面
【導(dǎo)讀】教材內(nèi)容由三個部分組成。有趣的環(huán)境下接受新識，達(dá)到最佳的教學(xué)目的。“任務(wù)驅(qū)動”的設(shè)計思想，學(xué)生實踐探究、協(xié)作交流，完成一系列任務(wù)的過程中，以往的教材相比，具有以下四個特點。具體化的任務(wù)“小而精”。每個任務(wù)涉及知識點和技能點不多。任務(wù)之間相互依賴，不孤立。所設(shè)計的任務(wù)僅僅限制在兩個學(xué)時就出一個成果，正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。骼的狀況來生長。過去傳統(tǒng)的教材都是以“肉”為。主線，有沒有“骨頭”不重要。認(rèn)識汽車的類型”為例來說明本教材的特點。材與以往教材有很大的差別。量采用以圖代文，考慮到該書是汽車專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車知識的入門篇?？恳槐窘炭茣?、靠教師用嘴去講授還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實訓(xùn)場地要增設(shè)一定的開放式的實訓(xùn)區(qū)供學(xué)生上實驗課使用。另外，在教學(xué)過程中還應(yīng)該充分利用多媒體教學(xué)手段，把本書所要表現(xiàn)的內(nèi)容用視頻、動畫、課件的形式表達(dá)出來。興趣，從而高要求的完成教學(xué)目的。
【正文】 型多樣 及時檢查、評價、反饋 ，讓學(xué)生體會到學(xué)有所得，從而獲得成就感，積大地增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動學(xué)習(xí)積極性 五、結(jié)束語 ? 考慮到該書是汽車專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車知識的入門篇。僅僅是靠一本教科書、靠教師用嘴去講授還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們認(rèn)為在整個教學(xué)過程中應(yīng)該增設(shè)教學(xué)實驗課，也就是說在汽車實訓(xùn)場地要增設(shè)一定的開放式的實訓(xùn)區(qū)供學(xué)生上實驗課使用。要求學(xué)生在每學(xué)完一個課題或是一個任務(wù)后就必須到開放實訓(xùn)區(qū)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，并完成相關(guān)實驗報告，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對知識的掌握，具體時間由任課教師安排。另外，在教學(xué)過程中還應(yīng)該充分利用多媒體教學(xué)手段，把本書所要表現(xiàn)的內(nèi)容用視頻、動畫、課件的形式表達(dá)出來。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，也在更大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而高要求的完成教學(xué)目的。
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