【正文】 的pH （填“增大”或“減小”或“不變”）。 （3）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率。寫(xiě)出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （4）有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。 【提出問(wèn)題】長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)？ 【猜 想】猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaClCa(ClO)2；猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為 ；猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaClCaCO3。 【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論① ①取少量樣品于試管中， 。有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁。猜想2成立②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液。 。（1）混合物 （2）減小 （3）Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO （4）【猜 想】猜想2：CaClCa(ClO)CaCO3【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作①：加入適量鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②：品紅溶液褪色137.（2012．武漢市）（7分）有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)： 已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．無(wú)氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是 。(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是 ，證據(jù)是 。（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。（4）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。（1）硝酸銅 硫酸鈉 （2）碳酸氫鈉 向固體中加入過(guò)量稀鹽酸時(shí)，無(wú)氣泡產(chǎn)生（或在步驟Ⅰ中未觀察到有氣泡產(chǎn)生（3）Na2SO4 + Ba(NO3)2 == BaSO4↓ + 2Na NO3（4）硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅138.（2012．佛山市）（8分）A是鈉的氧化物，B、C、D、E是初中常見(jiàn)的鹽。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C ，E 。 （2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （3）可用D制燒堿，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （4）要將沒(méi)有標(biāo)簽的B、C、D、E四種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。方案中試劑①為 （填化學(xué)式，下同），試劑②為 溶液。 （1）NaNO3 NaCl （2）Na2O+ H2SO4=Na2SO4+ H2O（或2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+2H2O+O2↑（3）Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+ 2NaOH（或Na2CO3+ Ba(OH)2=BaCO3↓+ 2NaOH）（4）HNO3（或H2SOHCl、CH3COOH等） Ba(NO3)2（或BaClBa(OH)2等）139.（2012．懷化市）A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是 若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫(xiě)出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）若B常用來(lái)改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類(lèi)別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C；則A為 ，C的用途是 （只要寫(xiě)一種）。寫(xiě)出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（1）稀鹽酸 = HCl+NaOH═NaCl+H2O （2）Na2CO3 建筑材料（合理即可） CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 140.（2012．佛山市）（6分）調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道。食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切相聯(lián)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答： （1）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO，和 （填離子符號(hào)）。 （2）食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是 （填化學(xué)式）。 （3）食醋能軟化魚(yú)骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與 （填化學(xué)式）反應(yīng)。 （4）若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗。清洗過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （5）生活中常用酒來(lái)制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體。已知在用酒制取食醋過(guò)程中，質(zhì)量增加了16kg，則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為 kg。（1）H+ （2）HCl （3）CaCO3（4）CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O （5）30141．（2012?義烏市）現(xiàn)有下列四組溶液：①KNONaCl、NaOH、H2SO4； ②Na2COHCl、石蕊試液、KOH；③NaOH、H2SONaCl、酚酞試液； ④K2COH2SOCu（NO3）BaCl2．（1）上述四組溶液中都含有Cl﹣，實(shí)驗(yàn)室鑒定Cl﹣用　 ?。ㄌ钤噭┟Q(chēng)或化學(xué)式）；（2）不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是哪幾組？　 ?。ㄓ眯蛱?hào)表示）．（1）AgNO3溶液 （2）②④142.（）(8分)小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試匠考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸食鹽水和澄清石灰水?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】搡作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無(wú)明顯現(xiàn)象B中　產(chǎn)生氣泡　C中　出現(xiàn)白色沉淀　A中物質(zhì)是食鹽水B中物質(zhì)是浠鹽酸C中物質(zhì)是澄清石灰水【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案。【實(shí)驗(yàn)與探究】(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液：(2)取少量清液加入跑題的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)] 的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有 。（填離子符號(hào)）【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是 ?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】產(chǎn)生氣泡 出現(xiàn)白色沉淀【實(shí)驗(yàn)與探究】（2）出現(xiàn)白色沉淀（或變渾濁）且無(wú)色酚酞變紅色 H+、Ca2+【方法與應(yīng)用】向廢液中加入適量的酸至中性后再排放143.（）9某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石和稀鹽酸制取），對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究?！痉治鐾茢唷扛鶕?jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說(shuō)明含有氯化氫?！静殚嗁Y料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加____________ 現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅?，F(xiàn)象：_________________________反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：________________________________________________________【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的____________（填化學(xué)式），經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。紫色石蕊試液；鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，Zn+2HCl=ZnCl2+H2 ↑；石灰石逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生；CaCO3，過(guò)濾144．（2012?臺(tái)州）在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示．他對(duì)白色粉末的成分作出了一些猜測(cè)．猜測(cè)一：可能是氧氧化鈉猜測(cè)二：可能是碳酸鈉猜測(cè)三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無(wú)色溶液，再迸行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，無(wú)色氣體是　 ?。?）在溶液2中滴加過(guò)量氯化鋇溶液的目的是　 ?。?）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜測(cè)　 　是正確的．（1）二氧化碳 （2）除盡溶液中的碳酸鈉 （3）三145.（）（12分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究. 【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么? 【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為: ,也有氧化鈣 【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有 （2）再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸 有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論:剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的___________(填“A”或“B”或“C”) 。 【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的氣體是_________,如何檢驗(yàn)是該氣體___ __。剩余固體的成分若與C相符,則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________ ____(填“⑴”或“⑵”或“⑴⑵”)不同.【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】（1）氧化鈣 （2） 碳酸鈣【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】B【交流與反思】二氧化碳 通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁 (2)146.（2012．達(dá)州市）（8分）草木灰是一種常見(jiàn)的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3）；硫酸銨[(NH4)2SO4]是一種氮肥。為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo)，小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究。【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；【實(shí)驗(yàn)探究】:并完成以下各題探究過(guò)程K2CO3(NH4)2SO4結(jié)論及化學(xué)方程式①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水?dāng)嚢?，測(cè)其溫度變化情況得到澄清溶液；溫度無(wú)明顯變化得到澄清溶液；溫度明顯降低都易溶于水；硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。②、?、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化，并判斷其酸堿性 變紅碳酸鉀溶液顯 性硫酸銨溶液顯 性③、另?、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ④、再?、僦腥芤悍謩e加入Ba(OH)2溶液，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀 (NH4)2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑【交流共享】：①、硫酸銨不宜長(zhǎng)期使用，易造成土壤酸化而板結(jié)；草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用；②、草木灰和硫酸銨能否混合使用？（填“能或“否”） 【知識(shí)拓展】：若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可用的是： 。A、水 B、稀鹽酸 C、氯化鋇溶液 D、無(wú)色酚酞試液【實(shí)驗(yàn)探究】② 變藍(lán) 堿，酸 ③ 產(chǎn)生大量氣泡 2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O ④ 產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成 【交流共享】 否