【導讀】為何要用資訊技術?同步作業(yè),效率↑。儲存量大、存取快速方便、長久保存。準確、一致,錯誤↓。半世紀以來的新興學門。學知識與臨床經驗。將所得的資料做最快速且合。依需求醫(yī)療人力與專業(yè)知識的介入程度,單一功能重複性作業(yè)??煞轻t(yī)護相關人員執(zhí)行,甚至自動化。需設定存取決定與位置路徑選擇。醫(yī)護專業(yè)知識或病歷資料建檔、建構題庫...將量測到的生理訊號數據做濾波與調整、醫(yī)學。以往醫(yī)學知識與經驗+所得數據結果。與推理歸納等技術有關。仍需醫(yī)療專業(yè)人員經全面性因素考量後作取捨。需臨床人員與資訊系統(tǒng)高度配合。醫(yī)護專業(yè)人員智慧與創(chuàng)造力的發(fā)揮。可延伸發(fā)展專業(yè)人員模擬訓練系統(tǒng)。醫(yī)學影像模型用以鑑別斷、自動血糖監(jiān)控裝置、CPR安。病徵影像、聲音資料與攝影等–提供醫(yī)護人員參。即時的回饋控制,確保服務立即性與準確性。攜帶式監(jiān)控設備-服務便利且密集、保障生。相關工程、資訊技術結合→醫(yī)護服務多元化。雖然目前推廣實施有多方面的限制與顧慮,醫(yī)學資訊管理學張慧朗等華杏出版2020.