吉林榆樹八號(hào)小學(xué)教師-資料下載頁(yè)
2024-10-17 18:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】它源于美國(guó)學(xué)者巴巴。拉·西爾斯和麗塔·里齊兩人合寫的《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》一書，其觀點(diǎn)凝聚著眾多。該書于1994年出版，在美國(guó)教育技術(shù)界引起震動(dòng)，而且在國(guó)際教育技。術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。從世界范圍來說，美國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展，一直代表著當(dāng)今世界教育技術(shù)的發(fā)展水平。因此，研究美國(guó)教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展變化，將有利于推動(dòng)我國(guó)教育技術(shù)學(xué)科、事業(yè)的發(fā)展步伐。讀了《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》這一由美國(guó)學(xué)者合寫的專著。該書向我們勾勒出了當(dāng)代美國(guó)。筆者試從美國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于教育技術(shù)。誠(chéng)如該書創(chuàng)造者而言，它是美國(guó)“自己文化的產(chǎn)物”。目前，許多望子成龍的家長(zhǎng)們最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。多媒體教學(xué)的目的是以激發(fā)幼兒。取得了令人矚目的成果。具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)。
【正文】 興趣，突破知識(shí)的重難點(diǎn)，提高教育效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。只有把多媒體輔助教學(xué)納入整體優(yōu)化素質(zhì)教育中，合理安排教學(xué)過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能和藝術(shù)魅力，才能提高幼兒素質(zhì)，達(dá)到最終目標(biāo)。 在 教學(xué) 中如何 應(yīng) 用 教 育技 術(shù) 為什么用教育技術(shù)及對(duì)新課程改革產(chǎn)生的影響？ 隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展，以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)滲透到教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，這對(duì)于推動(dòng)高校教育的改革，提升高校教育的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才發(fā)揮了積極的作用?，F(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程，改變了教育的傳統(tǒng)模式，它的高科技性促進(jìn)了教育教學(xué)觀念的確立；它豐富的教育資源為高等教育提供了多姿多彩的空間；它的形象化及靈活多樣的教學(xué)方式促進(jìn)了高等教育的發(fā)展。在高校教育過程中，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)效果、提高教育質(zhì)量是一種行之有效的途徑和方法。 現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)教育課程改革提供了新的教學(xué)環(huán)境和工作平臺(tái)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，一方面為教學(xué)提供豐富的教育資源和最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學(xué)過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學(xué)科中逐漸贏得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，而且在教育實(shí)踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑。
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