【正文】 學(xué)、合理地施用肥料，提高施肥效益。 1 平衡施肥 78 2 滿足最小養(yǎng)分 作物的生長和產(chǎn)量的高低受土壤中相對 含量最低的養(yǎng)分的限制，因此土壤施肥必 須首先使用此種養(yǎng)分。 一、合理施肥的原則 3 肥料效益 施肥的目的是為了獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品和獲取較高的經(jīng)濟(jì)效益 4 有機(jī)無機(jī)配合施用 有機(jī)肥：養(yǎng)分全而含量低，肥效長而緩 無機(jī)肥：養(yǎng)分單一而含量高，肥效短而猛 二者配合施用 —— 取長補(bǔ)短 79 5 綜合因素 植物的生長和施肥的效果受多種因素的影 響，所肥料施用時(shí)必須綜合考慮 ① 植物因素：不同的植物、品種、生育期對養(yǎng)分 的吸收能力和對肥料的種類、形態(tài)、數(shù)量需 要不同 ② 土壤因素：不同土壤的肥力水平差異較大，供 肥和保肥能力不同 (砂壤、粘壤、黑土、紅壤） ③ 肥源：農(nóng)家肥和化肥，肥源充足的可適當(dāng)多施 ④ 其它：地形、氣候、遠(yuǎn)近等 一、合理施肥的原則 80 施肥理論 二、施肥的基本理論 最小因子限制律 養(yǎng)分歸還學(xué)說 報(bào)酬遞減律 81 意義： 對恢復(fù)和維持土壤肥力有積極作用 養(yǎng)分歸還方式： 一是通過施用有機(jī)肥料，二是通過施用無機(jī)肥料 。二者各有優(yōu)缺點(diǎn)，若能 配合施用 則可取長補(bǔ)短，增進(jìn)肥效，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的正確之路。 1. 養(yǎng)分歸還學(xué)說 要點(diǎn)： ① 隨著作物的每次收獲 ， 必然要從土壤中取走大量養(yǎng)分； ② 如果不正確地歸還土壤的養(yǎng)分 ， 地力就將逐漸下降； ③ 要想恢復(fù)地力就必須歸還從土壤中取走的全部養(yǎng)分 。 二、施肥的基本理論 常見作物每百公斤經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量所需養(yǎng)分 Kg 豆 粒 大 豆 鮮塊根 馬鈴薯 鮮塊根 甘 薯 籽 粒 玉 米 籽 粒 春小麥 籽 粒 冬小麥 籽 粒 水 稻 K2O P2O5 N 收獲物 作 物 82 2. 最小因子限制（最小養(yǎng)分律 1843年） 要點(diǎn)： ① 作物 產(chǎn)量的高低受 土壤中相對含 量最低的養(yǎng)分 所制約。也就 是說，決定作 物產(chǎn)量的是土 壤中相對含量 最少的養(yǎng)分。 最小養(yǎng)分律示意圖 二、施肥的基本理論 83 最小養(yǎng)分隨條件而變化的示意圖 ② 而最小養(yǎng)分會(huì) 隨條件變化而變 化，如果增施不 含最小養(yǎng)分的肥 料，不但難以增 產(chǎn)，還會(huì)降低施 肥的效益。 意義： 指出作物產(chǎn)量與養(yǎng)分供應(yīng)上的矛盾，表明 施肥要有 針對性 ，應(yīng)合理施肥。 二、施肥的基本理論 84 限制因子律： 1905年英國 Black man把最小養(yǎng)分律擴(kuò)大到養(yǎng)分以外的生態(tài)因子，這就是限制因子律。作物的產(chǎn)量受各種生態(tài)因子中最低因子的影響，任何一個(gè)生態(tài)因子不足，都可成為影響作物生長的限制因子。 二、施肥的基本理論 85 3 報(bào)酬遞減律 18世紀(jì)后期，歐洲經(jīng)濟(jì)學(xué)家 杜爾哥和安德森 同時(shí)提出了 報(bào)酬遞減律 。 定義：從一定土地上所得到的報(bào)酬，隨著向該土地投入的勞動(dòng)和資本量的增大而增加，但隨著投入的單位勞動(dòng)和資本量的增加，報(bào)酬的增加卻逐漸減少。亦即最初的勞力和投資所得到的報(bào)酬最高，以后遞增的單位勞力和投資所得到的報(bào)酬是漸次遞減的。 這一定律對工農(nóng)業(yè)及其他行業(yè)都具有普遍的指導(dǎo)意義。 二、施肥的基本理論 86 報(bào)酬遞減律 最先引入到農(nóng)業(yè)上的是德國土壤化學(xué)家米切利希等人。 20世紀(jì)初，他們在前人工作的基礎(chǔ)上，通過 燕麥?zhǔn)┯昧追实纳芭嘣囼?yàn) ，深入研究了施肥量與產(chǎn)量之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)隨著施肥劑量的增加，所獲得的增產(chǎn)量呈遞減的趨勢，得出了與報(bào)酬遞減律相吻合的結(jié)論 (表 )。 米采列希學(xué)說 （報(bào)酬遞減律 — 肥料效應(yīng)） 產(chǎn)量 與 施肥量 之間的關(guān)系符合報(bào)酬遞減律，隨著施肥量的增加，產(chǎn)量增加，但單位施肥量的增產(chǎn)效應(yīng)隨施肥量的增加而減少。 燕麥磷肥試驗(yàn)（砂培） 二、施肥的基本理論 87 二、施肥的基本理論 肥料效應(yīng)曲線 88 三、常見施肥方法 89 三、常見施肥方法 90 施肥： 為了滿足植物對養(yǎng)分的需求，就要在其生長過程中供給肥料。在作物生長期間，根據(jù)不同營養(yǎng)階段的特點(diǎn)施用肥料。 為使所施肥料能被充分吸收并完全發(fā)揮作用，就要選擇合適的施肥方法，施入的肥料才能發(fā)揮其最大的效果。 基肥 施肥方法 種肥 追肥 三、常見施肥方法 91 1 基肥 基肥也叫底肥 定義： 是在植物播種或移植、定植前結(jié)合土壤耕作施 用的肥料。 目的： 為作物生長發(fā)育創(chuàng)造良好的土壤條件，滿足作 物全生育期對養(yǎng)分的需要。 作用： 兩個(gè) 一是培肥地力，改良土壤，創(chuàng)造植物生長良好的土壤條件； 二是使植物在整個(gè)生長過程中，都能獲得適量的營養(yǎng)。 一般基肥施用量較大 施用方式 ：撒施、分層施肥 、條施及穴施 、環(huán)狀施肥 和放射狀施肥 三、常見施肥方法 92 2 種肥 定義： 播種定植時(shí)施于種苗附近或與種子混播的肥料。 作用： 為種子萌發(fā)和幼苗生長并獲得壯苗創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件和環(huán)境條件。 由于種肥與種子混合在一起或距離種苗較近，一旦施用不當(dāng)，一是易引起燒種、爛種而造成缺苗；二是易造成鹽害。 因此，種肥對肥料種類、用量的要求比較嚴(yán)格。 施用方法： 拌種、浸種、蘸秧根、條施或穴施等。 三、常見施肥方法 93 3 追肥 追肥是在作物生長期間施用的肥料。目的是為及時(shí)供給作物在生長發(fā)育過程中所需要的養(yǎng)分，速效化肥及腐熟的人糞尿適宜作追肥。 施肥方法： 條施、穴施深施覆土 、撒施結(jié)合灌水 、灌溉施肥（滴灌、噴灌） 三、常見施肥方法 94 4 根外施肥 （葉面施肥） 根外施肥是把化學(xué)肥料配成一定濃度的溶液，借助噴灑器械噴施予作物葉面，通過葉部吸收營養(yǎng)直接供給作物有效養(yǎng)份。 它是作物通過葉片（包括部分莖表面 )表皮細(xì)胞和氣孔，把通常由根系吸收的養(yǎng)分和其他無機(jī)物質(zhì)及有機(jī)物質(zhì)吸收到植物體內(nèi)，故也稱為葉面施肥。 三、常見施肥方法 95 施肥方法又可分為傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代方法 傳統(tǒng)施肥方法 特點(diǎn)：把肥料施入土壤 ， 補(bǔ)給作物最缺 的養(yǎng)分 ， 通常是土壤缺什么養(yǎng)分就施什么肥 料 。 一般根據(jù)施用時(shí)期的不同分為 基肥 、 種 肥 和 追肥 三、常見施肥方法 96 施肥方法 施肥時(shí)間 目的作用 肥料情況 有效施法基肥 播種或定植前 培肥改良土壤供給作物養(yǎng)分占全量的 2/ 3有機(jī)肥為主結(jié)合深耕施用條施或穴施多種肥料混合種肥 播種或定植時(shí) 供給幼苗養(yǎng)分改善苗床性狀少量腐熟有機(jī)肥速效性化肥菌肥拌種、蘸秧根浸種、蓋種、條施或穴施追肥 生長發(fā)育期間 及時(shí)補(bǔ)充養(yǎng)分 適量速效性化肥腐熟有機(jī)肥深施覆土撒施結(jié)合灌水隨水澆施法根外追肥 施肥方法及其相應(yīng)的施肥方式 三、常見施肥方法 97 傳統(tǒng)施肥方法之一 98 現(xiàn)代施肥方法 1. 噴施多元微肥 2. 噴施多功能葉面肥 3. 灌溉施肥：噴灌、滴灌 4. 二氧化碳施肥 三、常見施肥方法 99 施肥方法又可分為傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代方法 傳統(tǒng)施肥方法 特點(diǎn)：把肥料施入土壤 ， 補(bǔ)給作物最缺 的養(yǎng)分 ， 通常是土壤缺什么養(yǎng)分就施什么肥 料 。 一般根據(jù)施用時(shí)期的不同分為 基肥 、 種 肥 和 追肥 三、常見施肥方法 100 現(xiàn)代施肥技術(shù) 果 園 菜 園 噴 灌 101 現(xiàn)代施肥技術(shù) 滴 灌 102 二氧化碳施肥 103 a