[管理學(xué)]創(chuàng)新思維方法及案例-資料下載頁(yè)
2025-01-14 20:48本頁(yè)面
【正文】 ? 會(huì)前可進(jìn)行柔化訓(xùn)練，即對(duì)缺乏創(chuàng)新鍛煉者進(jìn)行打破常規(guī)思考，轉(zhuǎn)變思維角度的訓(xùn)練活動(dòng)，以減少思維慣性，從單調(diào)的緊張工作環(huán)境中解放出來(lái)，以飽滿的創(chuàng)造熱情投入激勵(lì)設(shè)想活動(dòng)。 ? ④會(huì)議原則 ? 為使與會(huì)者暢所欲言，互相啟發(fā)和激勵(lì)，達(dá)到較高效率，必須嚴(yán)格遵守下列原則： ? 38 ? —— 禁止批評(píng)和評(píng)論，也不要自謙。 ? —— 目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。 ? —— 鼓勵(lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。 ? —— 與會(huì)人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄下來(lái)。 ? —— 主張獨(dú)立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維； ? —— 提倡自由發(fā)言，暢所欲言，任意思考。 ? —— 不強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成績(jī)，應(yīng)以小組的整體利益為重。 39 ? ⑤ 會(huì)議實(shí)施步驟 ? 會(huì)前準(zhǔn)備：參與人、主持人和課題任務(wù)三落實(shí)，必要時(shí)可進(jìn)行柔性訓(xùn)練。 ? 設(shè)想開(kāi)發(fā)：由主持人公布會(huì)議主題并介紹與主題相關(guān)的參考情況；突破思維慣性，大膽進(jìn)行聯(lián)想；主持人控制好時(shí)間，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的創(chuàng)意性設(shè)想。 ? 設(shè)想的分類(lèi)與整理：一般分為實(shí)用型和幻想型兩類(lèi)。前者是指目前技術(shù)工藝可以實(shí)現(xiàn)的設(shè)想，后者指目前的技術(shù)工藝還不能完成的設(shè)想。 ? 40 ? 完善實(shí)用型設(shè)想：對(duì)實(shí)用型設(shè)想，再用 腦力激蕩法 去進(jìn)行論證、進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步擴(kuò)大設(shè)想的實(shí)現(xiàn)范圍。 ? 幻想型設(shè)想再開(kāi)發(fā)：對(duì)幻想型設(shè)想，再用腦力激蕩法進(jìn)行開(kāi)發(fā)，通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，就有可能將創(chuàng)意的萌芽轉(zhuǎn)化為成熟的實(shí)用型設(shè)想。這是腦力激蕩法的一個(gè)關(guān)鍵步驟，也是該方法質(zhì)量高低的明顯標(biāo)志。 ? ⑥主持人技巧 ? 主持人應(yīng)懂得各種創(chuàng)造思維和技法，會(huì)前要向與會(huì)者重申會(huì)議應(yīng)嚴(yán)守的原則和紀(jì)律，善于激發(fā)成員思考，使場(chǎng)面輕松活躍而又不失腦力激蕩的規(guī)則； ? 可輪流發(fā)言，每輪每人簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚創(chuàng)意設(shè)想一個(gè)，避免形成辯論會(huì)和發(fā)言不均； ? 41 ? 要掌握好時(shí)間，會(huì)議持續(xù) 1小時(shí)左右，形成的設(shè)想應(yīng)不少于 100種。 ? ？ （ 1）延遲評(píng)判（ 2）自由聯(lián)盟（ 3）數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量（ 4）搭便車(chē) 42 ? （二）奧斯本檢核表法 ? 就是根據(jù)需要解決的問(wèn)題，或者需要策劃創(chuàng)造的對(duì)象，列出有關(guān)問(wèn)題，然后從不同角度一個(gè)個(gè)地審核、討論和研究，從而促進(jìn)產(chǎn)生新的決策方案、產(chǎn)品或發(fā)明的一種創(chuàng)造技法。 ? 主要用于新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)。 ? 奧斯本檢核表法以該技法的發(fā)明者奧斯本命名、引導(dǎo)主體在創(chuàng)造過(guò)程中對(duì)照 9個(gè)方面 75個(gè)問(wèn)題 進(jìn)行思考：有無(wú)其他用途、能否借用、能否改變、能否擴(kuò)大、能否縮小、能否代用、能否重新調(diào)整、能否顛倒、能否組合。 ? 奧斯本檢核表法是一種產(chǎn)生創(chuàng)意的方法。 43 ? 奧斯本檢核表法的核心是改進(jìn)。 ? 其基本做法是：首先選定一個(gè)要改進(jìn)的產(chǎn)品或方案；然后，面對(duì)一個(gè)需要改進(jìn)的產(chǎn)品或方案，或者面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，從下列角度提出一系列的問(wèn)題，并由此產(chǎn)生大量的思路；第三，根據(jù)第二步提出的思路，進(jìn)行篩選和進(jìn)一步思考、完善。 ? ①可以引入嗎？（是否能夠從其他領(lǐng)域、產(chǎn)品、方案中引入新的元素 ,新的材料、新的造型、新的原理、新的工藝、新的思路，以改進(jìn)現(xiàn)有的方案或產(chǎn)品） ? ②可以替換嗎？（是否能夠用其他東西或替代現(xiàn)有的產(chǎn)品、方案或其一部分） ? ③可以添加、增加、擴(kuò)大嗎？（是否能夠增加一些元素，或者使現(xiàn)有的元素的數(shù)值增加，比如新的材料、色彩、加大 ? 44 ? ④ 可以減少、縮小嗎？（是否能夠通過(guò)縮小某一要素的數(shù)值，比如長(zhǎng)度、體積、大小、容量，或者減少一部分成分，來(lái)實(shí)現(xiàn)改進(jìn)） ? ⑤可以引出嗎？（可以將該產(chǎn)品或方案的原理、結(jié)構(gòu)、材料、成分、思路等用于其他地方嗎？） ? ⑥可以改變嗎？（可以改變?cè)摦a(chǎn)品的名詞、動(dòng)詞、形容詞屬性和特征，以實(shí)現(xiàn)改進(jìn)嗎？） ? ⑦可以逆反嗎？（能否在程序、結(jié)構(gòu)、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以實(shí)現(xiàn)更好的效果） ? ⑧可以組合嗎？（能否把現(xiàn)有的產(chǎn)品或方案，與其他產(chǎn)品或方案組合起來(lái)，以形成新的思路？） ? ⑨可以用于其他領(lǐng)域嗎？（本產(chǎn)品或方案，能否用于其他領(lǐng)域，擴(kuò)大用途，或者稍作變化后用于其他領(lǐng)域或其他用途） 45 ? ⑩ 其他任何提問(wèn)（可以擴(kuò)展嗎、可以改變功能嗎？可以放棄或舍去嗎？可以涂改嗎？等等） ? （三）和田法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1