【正文】 46 Document number 中信銀行培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度表 注：因缺少硬件建設(shè)相關(guān)信息，實(shí)施計(jì)劃中暫時(shí)沒(méi)有考慮硬件建設(shè)的內(nèi)容 工作年度工作月份 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12主要工作內(nèi)容一、培訓(xùn)中心新組織結(jié)構(gòu)的建立組織機(jī)構(gòu)調(diào)整及人員招聘 ▲二、課程體系課程體系規(guī)劃 ——三大重點(diǎn)條線課程體系規(guī)劃 ▲ ——其他條線課程體系規(guī)劃 ▲外部課程采購(gòu) ——常規(guī)性采購(gòu)自主課程開(kāi)發(fā) ——自主開(kāi)發(fā)5門(mén)課程 ——自主開(kāi)發(fā)30門(mén)課程 ——自主開(kāi)發(fā)60門(mén)課程 ——自主開(kāi)發(fā)5門(mén)品牌課程課程優(yōu)化及更新（包括E化課程） ——80%課程優(yōu)化及更新三、講師體系認(rèn)證外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及外部講師 ——每年認(rèn)證約40名外部講師金牌講師工程（內(nèi)部講師體系建設(shè)） ——選拔及培養(yǎng)5名總行內(nèi)部專職講師 ——選拔及培養(yǎng)8名總行內(nèi)部兼職講師 ——選拔及培養(yǎng)7名總行內(nèi)部兼職講師 ——選拔培養(yǎng)分支行內(nèi)部兼職講師30名 ——選拔培養(yǎng)分支行內(nèi)部兼職講師40名 ——選拔培養(yǎng)分支行內(nèi)部兼職講師50名高管講師工程四、LMSE化課程采購(gòu)或研發(fā) ——采購(gòu)及研發(fā)18門(mén)E化課程 ——采購(gòu)及研發(fā)27門(mén)E化課程 ——采購(gòu)及研發(fā)36門(mén)E化課程 ——Elearning 品牌課程5門(mén)升級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) ▲五、評(píng)估體系評(píng)估體系建立 ——重點(diǎn)項(xiàng)目三級(jí)評(píng)估 ——ADC建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估 ▲ ——全面評(píng)估體系建設(shè) ▲六、管理制度培訓(xùn)管理平臺(tái)建設(shè)中信銀行培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度表2022 2022 202247 Document number 在項(xiàng)目過(guò)程中，中信銀行相關(guān)人員 的全力支持將對(duì)項(xiàng)目成功起著關(guān)鍵的作用 需要支持的方面 ? 確定有力的項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員，并給與他們足夠的權(quán)力和時(shí)間分配 ? 觀察 /監(jiān)督項(xiàng)目的整個(gè)進(jìn)程 ? 直接關(guān)心項(xiàng)目建議的實(shí)施工作 具體細(xì)節(jié) ? 保證劃撥足夠的時(shí)間 /資源使得項(xiàng)目經(jīng)理 /團(tuán)隊(duì)成員能夠參與項(xiàng)目工作，并有權(quán)威完成必要的工作 前期：具有威信和溝通能力，能在很短時(shí)間內(nèi)具體協(xié)調(diào)、安排相當(dāng)數(shù)量管理層及業(yè)務(wù)層訪談的人員，并 獲得項(xiàng)目分析所需的內(nèi)部數(shù)據(jù) 中后期：關(guān)鍵部門(mén)具體負(fù)責(zé)相關(guān)事務(wù)的人員參與到開(kāi)發(fā)中，使他們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中為接手將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ) 幫助獲取項(xiàng)目進(jìn)展所需其它中信銀行資源，例如：使用必要的辦公設(shè)施、設(shè)備等 ? 抽出時(shí)間幫助設(shè)立項(xiàng)目小組的方向 ? 對(duì)于項(xiàng)目成果進(jìn)行評(píng)估，給出意見(jiàn) ? 確保主要項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)議能夠到場(chǎng) ? 就建議的方案做出明確的決定，并在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生影響 ? 鼓勵(lì)中信銀行的參與人員把項(xiàng)目成果積極的吸收和消化 48 Document number 預(yù)計(jì)項(xiàng)目工作時(shí)間為 12周 周 項(xiàng) 目 進(jìn) 度 1 2 3 4 5 6 7 8 項(xiàng)目 訪談、調(diào)研 課程體系建設(shè) 講師體系建設(shè) 評(píng)估體系建設(shè) LMS建設(shè) 培訓(xùn)管理制度建設(shè) 硬件建設(shè) 9 10 11 12 49 Document number 附錄： Keylogic 簡(jiǎn)介 50 Document number 從香港、北京到波士頓，凱洛格保持著一體化的運(yùn)營(yíng) KeyLogic amp。Consultants (Bei Jing) KeyAct amp。ET (Hong Kong) KeyLogic amp。College (Hong Kong/ BeiJing) KeyLogicamp。Capital (Hong Kong) Guangzhou Office ShangHai Office(籌 ) BeiJing Office Boston Office 51 Document number 我們致力于打造“灌能引擎”，推動(dòng)客戶邁向卓越經(jīng)營(yíng) 構(gòu)建體系 1 內(nèi)容開(kāi)發(fā) 4 人才發(fā)展 3 系統(tǒng)實(shí)施 2 52 Document number 在客戶方面，我們堅(jiān)守“燈塔策略” 53 Document number 在運(yùn)營(yíng)方面，我們秉承“專業(yè)主義” 專業(yè) 形象 專業(yè) 能力 專業(yè) 精神 創(chuàng)建成就 專業(yè)人士 的專業(yè)公司 54 Document number 我們的咨詢服務(wù)體系是矩陣式的，這樣可以能夠針對(duì)客戶的行業(yè)特點(diǎn)，迅速把特定領(lǐng)域所需的專業(yè)知識(shí)整合起來(lái) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 咨詢團(tuán)隊(duì) 凱洛格學(xué)院 能力戰(zhàn)略中心 企業(yè)大學(xué)中心 凱行領(lǐng)導(dǎo)力加速中心 LMS實(shí)施中心 功能中心 制造業(yè) （汽車 /機(jī)械 /電器） TMT（通信/傳媒 /高科技） 快速消費(fèi)品 (服裝 /食品等 ) 房地產(chǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展中心 金融業(yè)務(wù)發(fā)展中心 能源（電力 /煤炭 /石化） 公用事業(yè)（政府/NGO等） 行業(yè)中心 55 Document number 我們的項(xiàng)目均是客戶導(dǎo)向型的，“執(zhí)于成果，傳遞能力”是我們的服務(wù)準(zhǔn)則 客戶的關(guān)注重點(diǎn) 凱洛格的支持 高管層視角 創(chuàng)新和全面的解決方案 和客戶一起發(fā)現(xiàn)答案 傳遞專業(yè)技能和展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采 客觀而深入的研究分析 56 Document number 凱洛格企業(yè)大學(xué)中心在 2022年 3月發(fā)布了企業(yè)大學(xué)白皮書(shū) 基于對(duì)國(guó)內(nèi)外34個(gè)行業(yè)的100家企業(yè)大學(xué)全面調(diào)研而形成。 我們的內(nèi)刊，以 《 哈佛商業(yè)評(píng)論 》 為標(biāo)桿。 57 Document number 領(lǐng)導(dǎo)力加速中心 LMS實(shí)施 測(cè)評(píng)中心 課程資源 結(jié)果評(píng)估 跟蹤服務(wù) 咨詢?cè)\斷 人力需求分析 人力資源規(guī)劃 人力資源與戰(zhàn) 略目標(biāo)統(tǒng)合 能力模型建模 人才發(fā)展規(guī)劃 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 目標(biāo)調(diào)研 測(cè)評(píng)訪談 在線測(cè)評(píng) 360度測(cè)評(píng) 線上課程 視頻課件 案例分析 模擬商戰(zhàn) 課堂培訓(xùn) 社區(qū)課程 精品自制課程 學(xué)習(xí)成果 績(jī)效掛鉤 進(jìn)階地圖 成長(zhǎng)分析 評(píng)估反饋 資格認(rèn)證 公司戰(zhàn)略銜接 階段性測(cè)評(píng) 人才成長(zhǎng)輔導(dǎo) 導(dǎo)師學(xué)員互動(dòng) 發(fā)展結(jié)果反饋 需求分析 硬件構(gòu)建 軟件實(shí)施 平臺(tái)運(yùn)營(yíng) 內(nèi)容供應(yīng) 外包服務(wù) 我們精心打造凱行（ KEYACT）領(lǐng)導(dǎo)力加速中心，為客戶提供從線上到線下，完善的領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、發(fā)展、評(píng)估系統(tǒng) 凱行領(lǐng)導(dǎo)力加速中心 實(shí)施 測(cè)評(píng)中心 課程資源 結(jié)果評(píng)估 跟蹤服務(wù) 咨詢?cè)\斷 人力需求分析 人力資源規(guī)劃 人力資源與戰(zhàn) 略目標(biāo)統(tǒng)合 能力模型建模 人才發(fā)展規(guī)劃 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 目標(biāo)調(diào)研 測(cè)評(píng)訪談 在線測(cè)評(píng) 360度測(cè)評(píng) 線上課程 視頻課件 案例分析 模擬商戰(zhàn) 課堂培訓(xùn) 社區(qū)課程 精品自制課程 學(xué)習(xí)成果 績(jī)效掛鉤 進(jìn)階地圖 成長(zhǎng)分析 評(píng)估反饋 資格認(rèn)證 公司戰(zhàn)略銜接 階段性測(cè)評(píng) 人才成長(zhǎng)輔導(dǎo) 導(dǎo)師學(xué)員互動(dòng) 發(fā)展結(jié)果反饋 需求分析 硬件構(gòu)建 軟件實(shí)施 平臺(tái)運(yùn)營(yíng) 內(nèi)容供應(yīng) 外包服務(wù) 58 Document number 凱行領(lǐng)導(dǎo)力加速中心為我們的客戶提供全球最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)資源 企業(yè)人才 發(fā)展需求 全球頂尖 領(lǐng)導(dǎo)力資源 KeyAct凱行 領(lǐng)導(dǎo)力加速中心 定制化資源 個(gè)性化需求 篩選，整合，分類，吸納，運(yùn)用 過(guò)濾，調(diào)研，分析，評(píng)估，反饋 59 Document number 凱洛格組織客戶參加“哈佛高層管理培訓(xùn)班” 凱洛格與哈佛商學(xué)院合作，為客戶提供國(guó)際水平的研究力量 凱洛格與哈佛大學(xué)合作，在哈佛大學(xué)舉辦“哈佛中國(guó)問(wèn)題研討會(huì)” 自 2022年起，凱洛格就致力于通過(guò)與海外頂級(jí)商學(xué)院和資本平臺(tái)合作，全力打造為中國(guó)企業(yè)服務(wù)的國(guó)際平臺(tái) 60 Document number 凱洛格全球商業(yè)合作伙伴 歐洲商業(yè)管理學(xué)院 美國(guó) Linkage全球組織發(fā)展公司 哈佛商學(xué)院 凱洛格商學(xué)院 哈佛中國(guó)評(píng)論