數(shù)據(jù)、模型與決策-管理科學(xué)導(dǎo)論-資料下載頁
2025-10-08 16:49本頁面
【導(dǎo)讀】《數(shù)據(jù)、模型與決策》，[美]戴維；侯文華等譯，機械工業(yè)?！豆芾磉\籌學(xué)》（第3版）,韓伯棠編著,高等教。育出版社，2020年。型，并利用所學(xué)軟件工具對自己所建立的模型設(shè)計求解。第2章線性規(guī)劃導(dǎo)論。第5章分配與網(wǎng)絡(luò)模型。平時成績：考勤、作業(yè)、回答問題50%. 我國譯作“運籌學(xué)”。取“運籌”二字，體現(xiàn)運心籌謀、策略取勝。運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和運籌學(xué)中的量化分析原理和方法，建。1940年，英國為對付德國空軍的空襲，官研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)術(shù)問題。3）英國戰(zhàn)斗機中隊援法決策。研究，使運籌學(xué)在企業(yè)管理方面的應(yīng)用得到了長足進(jìn)展。戰(zhàn)中運籌學(xué)的軍事應(yīng)用，并且給出了運籌學(xué)的一個的定義。其發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個方面：一是運籌學(xué)的方法論得到了快速發(fā)展，管理科學(xué)是對與定量因素有關(guān)的管理問題通過應(yīng)用科學(xué)
【正文】 作用，資源如何分配 ? 設(shè)備更新 設(shè)備運轉(zhuǎn)狀況如何演進(jìn)，運行可靠性如何，何時和如何更新或改造 ? 人力資源 人員需求預(yù)測，技能要求，編制與任務(wù)指派，績效測評，留用多長時間 ? 財務(wù)資金 資金投放的數(shù)量，從何處進(jìn)行融資，資金成本是多少 ? 排隊問題 隊列多長，有無容量限制，多少服務(wù)臺為宜，能提供什么水平的服務(wù) ? OR:SM 20 五、學(xué)科體系 2. 學(xué)科內(nèi)容 模型類型 解決的典型辦法 線性規(guī)劃 在線性目標(biāo)和約束條件間取得最優(yōu)化結(jié)果 整數(shù)規(guī)劃 在線性目標(biāo)和約束條件間尋求整數(shù)決策最優(yōu) 目標(biāo)規(guī)劃 在相對立的目標(biāo)間尋得多目標(biāo)妥協(xié)的滿意解 動態(tài)規(guī)劃 尋求多階段動態(tài)系統(tǒng)的整體決策優(yōu)化問題 網(wǎng)絡(luò)分析 尋求網(wǎng)絡(luò)路徑、流量分布、網(wǎng)絡(luò)瓶頸及其改進(jìn) 網(wǎng)絡(luò)計劃 用各種作業(yè)和結(jié)點的網(wǎng)絡(luò)排列來說明項目實施計劃 管理決策 依據(jù)決策準(zhǔn)則權(quán)衡比較備選方案的決策結(jié)果 方案排序 綜合各方案的優(yōu)勢與不足尋求多指標(biāo)排名次序 庫存模型 尋求訂貨、存儲和缺貨等庫存成本降至最低的經(jīng)濟批量 統(tǒng)計方法 從一個抽樣得到普遍結(jié)果的推論和曲線擬合 排隊理論 分析正在等待的隊列特點及其運行指標(biāo) 仿真模擬 動態(tài)觀察復(fù)雜的管理問題的行為，模擬管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系 OR:SM 21 五、學(xué)科體系 3. 學(xué)科應(yīng)用 ? 管理既是科學(xué)又是藝術(shù) ? 低層管理的科學(xué)成分較多，高層管理的藝術(shù)成分較多 ? 運營管理需較多管理科學(xué)，人力資源管理需較多管理藝術(shù) ? 例行管理需要較多管理科學(xué)，例外管理需要較多管理藝術(shù) M: 管理決策問題 MC: 定量解決方法 方案選擇依據(jù) 問題導(dǎo)向 技術(shù)支持 戰(zhàn)略決策 營銷決策 生產(chǎn)安排 財務(wù)分析 人力資源 方案優(yōu)選 …… 應(yīng)用統(tǒng)計 線性規(guī)劃 整數(shù)規(guī)劃 目標(biāo)規(guī)劃 網(wǎng)絡(luò)計劃 網(wǎng)絡(luò)分析 決策分析 動態(tài)規(guī)劃 …… 管理科學(xué) ：運用合理的分析來改善決策的制定 管理者 : 制定決策 OR:SM 22 六、學(xué)習(xí)要求 1. 學(xué)科地位 數(shù)學(xué) 技術(shù)科學(xué) 管理學(xué)科基礎(chǔ) 管理運籌學(xué) 管理專業(yè)課 高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、線性代數(shù) … 加工技術(shù)、工程技術(shù)、信息技術(shù) … 經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)、行為科學(xué) … 離散、連續(xù)，靜態(tài)、動態(tài)的方法 … 戰(zhàn)略、運營、營銷、財務(wù)、人力 … OR:SM 23 六、學(xué)習(xí)要求 2. 如何學(xué)習(xí) ? 重點在結(jié)合實際的應(yīng)用（不要被一些概念、理論的困難嚇倒）； ? 發(fā)揮自己管理實踐經(jīng)驗豐富和理論聯(lián)系實際的能力； ? 強化結(jié)合實際問題建立管理優(yōu)化模型的能力； ? 強化解決問題的方案或模型的解的分析與應(yīng)用能力； ? 充分借用管理運籌學(xué)教學(xué)軟件（計算過程盡可能讓計算機去完成，以前重視人工計算是因為沒有計算機）。
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