【總結(jié)】第3講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1.(2015·湖南)設(shè)函數(shù)f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),則f(x)是( )A.奇函數(shù),且在(0,1)上是增函數(shù)B.奇函數(shù),且在(0,1)上是減函數(shù)C.偶函數(shù),且在(0,1)上是增函數(shù)D.偶函數(shù),且在(0,1)上是減函數(shù)2.(2014·課標(biāo)全國Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零點(diǎn)x
2025-04-16 12:01
【總結(jié)】題型二二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)專題一選填重難點(diǎn)題型突破數(shù)的圖象與性質(zhì)考情總結(jié):二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)在河南近五年中招考試的選擇、填空題中考查4次(,,,),分值均為3分,考查內(nèi)容有:二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)、增減性、對稱性、二次函數(shù)與一元二次方程.且掌握二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)是解決解答題第23題二次函數(shù)與幾何圖形綜合
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)梅元英自主學(xué)習(xí)仔細(xì)研讀課本42-44頁,合上書本回答以下問題:)(.,)tan(.3.,,)tan(.2.tan,cossint填奇函數(shù)或偶函數(shù)故正切函數(shù)是周期是故正切函數(shù)是周期函數(shù)的定義域?yàn)槟敲??????xxxyxxx?
2025-07-19 20:47
【總結(jié)】正、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)[知識回顧]2、角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,角的始邊與軸的非負(fù)半軸重合,終邊落在第幾象限,則稱為第幾象限角.第一象限角的集合為第二象限角的集合為第三象限角的集合為第四象限角的集合為終邊在軸上的角的集合為終邊在軸上的角的集合為終邊在坐標(biāo)軸上的角的集合為3、與角終邊相同的角的集合為4、已知是第幾象限角,確定所在象限的方法:先把各象限均分
2025-05-16 05:57
【總結(jié)】......二輪函數(shù)與方程思想【知識要點(diǎn)】,不等式,圓錐曲線等方面的問題..【典型例題精析】,.如果,求實(shí)數(shù)的取值范圍.解:由,得①∵,∴方程①在區(qū)間上至少有一個實(shí)根.由,得.
2025-04-16 13:01
【總結(jié)】湖北黃崗中學(xué)高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)解析1:指數(shù)、對數(shù)函數(shù)性質(zhì)及其綜合考查、對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì):(學(xué)生畫出函數(shù)圖象,寫出函數(shù)性質(zhì))1.(05江蘇卷)函數(shù)的反函數(shù)的解析表達(dá)式為()(A)(B)(C)(D)2.(05全國卷Ⅰ)設(shè),函數(shù),則使的的取值范圍是()(A) (B) (C)(D)3.(05全國
2025-06-07 20:18
【總結(jié)】1第五章反比例函數(shù)2.用“幾何畫板”認(rèn)識反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)一、學(xué)生知識狀況設(shè)計(jì)由于有上一節(jié)“反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)”的支持,學(xué)生對反比例函數(shù)的圖象有了初步的認(rèn)識,這一節(jié)課注重于在圖象識別能力上的提高以及利用圖象對函數(shù)性質(zhì)上的認(rèn)識要有所突破。本課引入“幾何畫板”軟件進(jìn)行教學(xué),是教學(xué)上的一個新嘗試,對學(xué)生來說是比較新鮮的方式
2024-11-21 22:45
【總結(jié)】XYO一次函數(shù)圖象的應(yīng)用x/天試一試:①請分別說明A,B,C三個點(diǎn)的坐標(biāo)含義②此種手機(jī)的電板最大帶電是多少毫安?某手機(jī)的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數(shù)x的一次函數(shù),圖象如下:y毫安A(2,600)B(4,200)C(5,0)1234561
2024-11-06 22:23
【總結(jié)】《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》習(xí)題精選一、選擇題A組1、(中江縣2011年初中畢業(yè)生診斷考試)小李從如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,觀察得出了下面四條信息:(1)b2-4ac>0;(2)c>1;(3)ab>0;(4)a-b+c<0.你認(rèn)為其中錯誤的有() A.2個B.3個C.4個D.1個答案:A2、(2
2025-06-07 14:31
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)二次函數(shù)授課人:譚慧華有的放矢2駛向勝利的彼岸學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=x2的圖象;?2、根據(jù)函數(shù)y=x2的圖象,直觀地了解它的性質(zhì).?你想直觀地了解它的性質(zhì)嗎??在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的
2024-11-21 23:05
【總結(jié)】作者:王新民二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)公主嶺市響水中學(xué)張金寶作者:王新民Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3作函數(shù)圖象的一般步驟:列表、描點(diǎn)、連線.作者:王新民
2024-11-21 02:34
【總結(jié)】高考生物二輪復(fù)習(xí)重要考點(diǎn)精練內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)一、選擇題:1.人在發(fā)高燒時,常常不思飲食,其根本原因是()A.消化道內(nèi)的食物尚未消化B.發(fā)燒使胃腸蠕動減弱C.體內(nèi)的食物殘?jiān)懦鍪茏鐳.高燒使酶的活性減弱2.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入容器內(nèi),調(diào)整PH至,保存于
2025-01-09 16:53
【總結(jié)】第一篇:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)反思 2y=ax+c的圖象與性質(zhì)的教學(xué)反思二次函數(shù) 這節(jié)課是青島版九年級數(shù)學(xué)下冊的一節(jié)探究課。在教學(xué)中我采用了體驗(yàn)探究的教學(xué)方式,在教師的配合引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動手...
2024-10-24 12:30
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)xyo1一.溫故知新回顧研究指數(shù)函數(shù)的過程:前面我們已經(jīng)學(xué)過了指數(shù)式指數(shù)函數(shù)對數(shù)式對數(shù)函數(shù)1.定義3.性質(zhì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)告:二.引入
2025-07-23 06:09