【總結(jié)】第一課時血液與血管②營養(yǎng)物質(zhì)通過哪部分結(jié)構(gòu)進入循環(huán)系統(tǒng)?③進入循環(huán)系統(tǒng)的營養(yǎng)物質(zhì)是如何被運輸?shù)饺砀鹘M織的?①食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在人體哪個器官進行消化和吸收?循環(huán)系統(tǒng)血液循環(huán)系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)血液血管心臟循環(huán)系統(tǒng)的組成:取血推片你觀察
2025-05-05 23:38
【總結(jié)】生命活動的能量來源?ATP能量物質(zhì)???伴隨能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)循環(huán)?生命活動中的能量與代謝1、生物體與環(huán)境的物質(zhì)、能量交換能量的來源物質(zhì)的來源2、細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化物質(zhì)/能量的載體合成代謝與分解代謝細胞“燃燒”能源物質(zhì)的基本過程:
2025-05-04 12:04
【總結(jié)】外科病人的體液失調(diào)傅廷亮內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定(Homeostasis)CannonWB提出:所有高等動物通過一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)和生理學(xué)過程來控制其自身穩(wěn)定的能力1940年起將外科病人的代謝列為一個專題研究,對內(nèi)分泌生理學(xué)的研究,認識到腎上腺、腦垂體和下丘腦對水、電解質(zhì)有調(diào)節(jié)作用外科病人的體液失調(diào)?
2025-01-14 07:25
【總結(jié)】外科病人的營養(yǎng)代謝湘南學(xué)院臨床系外科基礎(chǔ)教研室劉清云副教授本課教學(xué)要求1掌握腸內(nèi)營養(yǎng)的基本內(nèi)容和方法2掌握腸外營養(yǎng)的基本內(nèi)容和方法3掌握腸外營養(yǎng)并發(fā)癥的預(yù)防和處理?機體的正常
2025-08-05 04:57
【總結(jié)】制冷原理與技術(shù)第三章低溫原理與技術(shù)第一節(jié)氣體液化與分離第二節(jié)低溫制冷機第三節(jié)低溫絕熱制冷原理與技術(shù)氣體液化與分離氣體液化氣體分離和純化系統(tǒng)變壓吸附空氣分
2025-01-18 16:12
【總結(jié)】全品高考復(fù)習(xí)方案第三課生物的新陳代謝第七課時人和動物內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝及營養(yǎng)與健康全品高考復(fù)習(xí)方案要點、疑點、考點1葡萄糖的三種變化葡萄糖吸收主動運輸入細胞CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等氧化分解合成合成轉(zhuǎn)化
2024-11-06 18:19
【總結(jié)】病例分析?病史:女性,67歲,支氣管炎患者。入院前兩周有咳嗽伴綠色膿性痰。數(shù)周以來,表現(xiàn)意識模糊及定向障礙。?體檢:神經(jīng)反射遲鈍,血壓20/,無血容量減少及水腫,兩肺有廣泛的粗捻發(fā)音。?實驗室檢查:Cr64μmol/L(55~100),Urea(~),Na+122mmol/L(135~145),K+4mmol/L
2025-05-06 01:02
【總結(jié)】第九章物質(zhì)代謝的聯(lián)系與調(diào)節(jié)BiochemistryDepartmentDepartmentofBasicMedicalSciencesHangzhouNormalUniversityGuyisheng2022/2/11DepartmentofBiochemistry,HangzhouMedicalCollege-2
2025-01-14 06:42
【總結(jié)】糖與糖代謝糖類概述?糖的定義與結(jié)構(gòu)?糖類的定義?多羥基醛或多羥基酮?由于糖的碳原子數(shù)和不對稱碳原子的構(gòu)型不同,形成不同的糖?糖的結(jié)構(gòu)?D-、L-構(gòu)型?環(huán)狀結(jié)構(gòu)式?椅式、船式?糖的一般性質(zhì)?旋光性?溶解度?甜度?化學(xué)反應(yīng)?
2025-05-02 08:11
【總結(jié)】第九章物質(zhì)代謝的聯(lián)系與調(diào)節(jié)MetabolicInterrelationshipsandRegulation物質(zhì)代謝的特點TheSpecialtyofMetabolism第一節(jié)一、整體性糖類脂類蛋白質(zhì)水無機鹽維生素?各種物質(zhì)代謝之間互有聯(lián)系,相互依存。消
2025-05-05 18:54
【總結(jié)】激素與代謝調(diào)控藥學(xué)院生化教研室丁廷波:包括消化、吸收、中間代謝、排泄四個階段。:(吸收的物質(zhì)和體內(nèi)原有的)物質(zhì)在體內(nèi)化學(xué)變化的過程。:物質(zhì)在體內(nèi)的化學(xué)轉(zhuǎn)變過程。:伴隨物質(zhì)代謝的能量轉(zhuǎn)移過程。:外界營養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)的過程。:自身物質(zhì)轉(zhuǎn)化為廢物排出體外。:簡單小分子合成為復(fù)雜大分子。:復(fù)
2025-05-05 02:06
【總結(jié)】靜態(tài)生化(一)生物體的組成物質(zhì)蛋白質(zhì)、核酸、酶規(guī)律性元素→構(gòu)件小分子→聚合物(生物大分子);結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。動態(tài)生化(二)物質(zhì)和能量代謝?多步化學(xué)反應(yīng)構(gòu)成代謝途徑;?多條代謝途徑相互交織成網(wǎng);?物質(zhì)代謝和能量代謝相互交織;?調(diào)節(jié)控制有條不紊。
2025-05-05 03:53
【總結(jié)】核心術(shù)語(1)細胞代謝與酶;(2)酶(催化作用、活化能、高效性、專一性、最適溫度、最適pH);(3)ATP(ADP、高能磷酸鍵、腺苷、直接能源、主要能源、最終能源);(4)光合作用(光反應(yīng)、暗反應(yīng)、水的光解、CO2的固定、C3的還原、C5的再生、類囊體薄膜、葉綠體基質(zhì));(5)細胞呼
2025-01-05 16:18
【總結(jié)】危重病人的營養(yǎng)及代謝管理前言?在人類醫(yī)學(xué)史上,多少個世紀(jì)來就盼望著通過靜脈給病人以營養(yǎng)。?在過去的年代中,大量的危重病人因不能經(jīng)胃腸道進食,而造成患者并非死于病變的本身,而是死于營養(yǎng)障礙。?營養(yǎng)障礙造成機體免疫功能低下,導(dǎo)致感染不能得到控制,最終死于多器官功能衰竭.前言?創(chuàng)傷、燒傷、
2025-05-28 01:27
【總結(jié)】1第一節(jié):食物與攝食第四章代謝與平衡2食物中含有:脂肪蛋白質(zhì)水無機鹽維生素糖類組成細胞的主要有機物,并且能為生命活動提供能量食物纖維等3糖類能夠為人體提供能量,是人體主要的供能物質(zhì)!來源:食糖、谷類、豆類、根莖