【總結】不確定度評定實例9鋼筋抗拉強度測量不確定度評定?1概述?目的:評定φ12mm圓形鋼筋抗拉強度測量結果的不確定度。?測量依據(jù):GB/T228-2021《金屬材料室溫拉伸試驗方法》?環(huán)境條件:室溫(15-35)℃;濕度≤80RH;正常大氣壓。?測量儀
2025-05-13 00:33
【總結】東北師范大學閆吉昌一、質量控制和不確定度概述二、不確定度評估對分析測試質量的指導三、不同因素對分析測試質量的影響實例一、質量控制和不確定度概述1.質量控制的意義和目的2.《17025》與《資質認定》關于質量控制的規(guī)定(一)質量控制概述
2025-10-08 03:43
【總結】歡迎各位同學進入物理實驗教學中心學習大學物理實驗!大學物理一級實驗緒論測量的不確定度分析物理實驗教學中心2022-3誤差?測量–直接測量:長度,質量,時間等–間接測量:重力加速度,速度等–等精度測量:同人、同法、同儀器、同環(huán)境、同條件對同物進行多次測量
2025-08-07 10:44
【總結】第6章風險及不確定性分析概述不確定性,一是指影響工程方案經(jīng)濟效果的各種因素(比如各種價格)的未來變化帶有不確定性;二是指測算工程方案現(xiàn)金流量時各種數(shù)據(jù)(比如投資額、產(chǎn)量)由于缺乏足夠的信息或測算方法上的誤差,使得方案經(jīng)濟效果評價指標值帶有不確定性。因此,根據(jù)這些數(shù)據(jù)所得出的經(jīng)濟評價結果就會出現(xiàn)誤差,使得方案經(jīng)濟效果
2025-05-07 12:03
【總結】8-1McGrawHill/IrwinCopyright?2022byTheMcGraw-HillCompanies,Inc.Allrightsreserved資本預算原理復習?BushBoomerang公司正在考慮一項初始固定資產(chǎn)投資為210萬美元的3年期擴張項目。這項固定資產(chǎn)將在它的3年壽命期內(nèi)采用直線法折舊完畢
2025-05-05 18:35
【總結】14不確定型決策方法“好中求好”決策方法“壞中求好”決策方法系數(shù)決策方法“最小的最大后悔值”決策方法各種決策方法的比較和選擇?回總目錄不確定型決策的概念:當決策者只能掌握可能出現(xiàn)的各種狀態(tài),而各種狀態(tài)發(fā)生的概率無從可知
【總結】第二章誤差與不確定度本章要點:?誤差的概念與表示方法?隨機誤差、系統(tǒng)誤差和粗大誤差的特性和處理方法?測量不確定度的概念和評定方法?測量數(shù)據(jù)處理的方法本章是測量技術中的基本理論,搞測量就得與誤差打交道。?誤差的合成與分配誤差的概念與表示方法誤差=測量值-真值例如,
2025-08-09 17:52
【總結】第2章誤差分析和數(shù)據(jù)處理?在做測量實驗之后,不可缺少地要對測量所得數(shù)據(jù)進行處理和做誤差分析。所以,測量實驗人員必須了解和掌握:如何對測量數(shù)據(jù)進行整理、統(tǒng)計、計算或繪制曲線;并且能夠對測量誤差做出分析,了解誤差的原因和特性,評定數(shù)據(jù)的可靠度,確定測量誤差的正確表示法等。?誤差的表示法?誤差基本
2025-08-01 17:00
【總結】測量的誤差和不確定度?測量是物理實驗的基礎。?測量結果應包括數(shù)值、單位和對測量結果精確程度的評價(不確定度)。以電阻測量為例測量對象數(shù)值
2025-01-13 19:36
【總結】《測量不確定度評定與表示》培訓?一、概述?《測量不確定度評定與表示》的意義?《測量不確定度評定與表示》代號為JJF1059-1999。?是一個國家計量技術規(guī)范,是評定測量不確定的主要依據(jù)。?測量是科學技術,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),國內(nèi)外貿(mào)易以至日常生活各個領域中不可缺少的一項工作。?測量的目
2025-03-15 20:08
【總結】不確定性管理胡漫江2022年1月背景低估不確定性只管去做決策癱瘓癥既不可能抵御危險,也無法利用不確定性提供的機會認為環(huán)境完全不可預測,放棄規(guī)劃過程中的嚴謹分析,憑直覺行事,盲目下賭注不對有關產(chǎn)品、市場的重要戰(zhàn)略進行決策,而是代之以關注企業(yè)再造、質量管理或內(nèi)部成本削減計劃
2025-01-09 05:21
【總結】人工智能原理2022年春季廣西大學計算機學院不確定性(并非世界不完美,只是我們的知識有限)R&N:Chap.3,Sect+Chap.13人工智能原理2022年春季廣西大學計算機學院?課程到目前為止,都是基于如下“完美”假設:?世界(問題)的狀態(tài)都
2025-05-05 13:47
【總結】教學目標:1.使學生初步本驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“一定”可能”“不可能”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.能夠列出簡單實驗中所有可能發(fā)生的結果。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,形成良好的合作學習的態(tài)度。教學重、難點:體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。猜一猜:后面可能躲著誰?
2025-01-15 06:05
【總結】太原理工大學物理系?經(jīng)典物理:由t=0時粒子坐標、動量?任意t時粒子坐標、動量?粒子的軌道(經(jīng)典的決定論)§17-3不確定性原理?但波動性使微觀粒子的坐標和動量(或時間和能量)不能同
2025-05-05 18:36
【總結】L|O|G|O第四章不確定性推理本章內(nèi)容不確定性推理中的基本問題證據(jù)理論概率方法主觀Bayes方法4163可信度方法5不確定性推理方法分類2不確定性推理中的基本問題要實現(xiàn)對不確定性知識的處理,必須要解決不確定知識的表示問題,不確定信息的計算問題,以及不確
2025-01-14 05:04