【導讀】你能去掉一個面,使它折成一個。判斷下列圖形能不能折成正方體?方體后,相對面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)。所表示的單項式與對面正方形上的單項式。是同類項,則“?”所代表的單項式可能是()。樣的行走路線最近?體形狀的產(chǎn)品包裝盒。方體的表面展開圖。
【總結】2長方體和正方體的展開圖第1單元長方體和正方體綠色中小學教育綠色圃中學資源網(wǎng)綠色中小學教育綠色圃中學資源網(wǎng)學習目標2.在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。、操作等活動認識長方體、正方體的側面展開圖。強化對長方體面和棱特征的認識。特征,誰能對著模型再來介紹一下?
2025-07-25 13:54
【總結】神奇的展開圖對這個內(nèi)容不熟的,可以先看看我發(fā)的教案。(最后有11種展開圖的圖解)因為第一次教六年級,在教培時就知道正方體的展開圖非常復雜。我上到表面積了,但正方體的展開圖感覺一頭霧水。昨天聽了師傅鮑駿的課,真的感覺非常神奇。今天指導老師來,不敢怠慢,認真鉆研了教材,修改了課件,躍躍欲試。課上完了,現(xiàn)在做簡要分析。好的感覺:1、學生的確非
2024-12-12 22:08
【總結】正方體展開圖112123123412345123456一四一型123456112345612123456123二三一型一四一型123456123一四一型二三一型二二二型三三型
2025-05-01 03:05
【總結】1正方體的平面展開圖班級_________姓名___________一.選擇題:(每小題4分)1.下列各圖經(jīng)過折疊后不能圍成一個正方體的是(D)(A)(B)(C)(D)2.在下面的圖形中是正方體的展開圖的是(B)
2024-11-11 06:30
【總結】一對一個性化輔導教案課題北師大五年級下冊數(shù)學---正方體和長方體的展開圖、表面積考點分析正方體和長方體的展開圖、表面積的學習為以后的學習打下基礎。教學步驟及教學內(nèi)容教學過程:一、教學一、教學銜接1、回收上次的教案并進行點評2、捕捉學生的思想動態(tài)二、課前熱身:
2025-07-01 01:02
【總結】正方體的平面展開圖的判斷問題題目特點:選擇題,給出正方體相鄰的三個面,并且三個面上分別標有不同的圖案,要求判斷其平面展開圖是哪一個。解題方法:排除法。先看選擇項中標有圖案的面是否相對,若相對,排除。然后注意到帶圖案的三個面有一個公共點,在原圖和展開圖上標出這個公共點。最后,將其中的兩個折疊后復原(如前面的面和上邊的面),看另一個面是否符合,找出正確的答案。注意:做題時,可
2025-07-26 09:59
【總結】正方體展開圖規(guī)律及解題規(guī)律一、兩種展開圖肯定不能拼成正方體(1)“田”字格型,只要所給的圖形出現(xiàn)“田字格”,就不能拼成正方體。如:(2)“4+2”型,即中間有一行(列)是連續(xù)四個小正方形,還有兩個小正方形出現(xiàn)在同一側,如:二、四種展開圖可以能拼成正方體(1)“1+4+1”型,即中間有一行(列)是連續(xù)四個小正方形,還有兩個小正方形出現(xiàn)在兩側,這樣的展開圖可以拼成正方體。
2025-03-25 05:00
【總結】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們能夠熟悉正方體的展開圖。2.培養(yǎng)同學們的空間想象能力。正方體頂點棱面填空1.正方體有()個面,()個頂點,()條棱。2.正方體是特殊的()。3.正方體
2024-11-11 09:08
【總結】第1課時正方體的展開與折疊北師大版·七年級上冊2展開與折疊狀元成才路在生活中,我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.魔方可以看做哪一種幾何體?復習導入狀元成才路正方體的特征正方體有個頂點,條棱,個面。棱與棱均
2025-03-13 06:44
【總結】素描幾何體正方體畫法步驟圖每一個邊就代表著一個面,石膏幾何體每個面的過度很直接,但同時每個邊不要一刀切,要有虛實穿插,這樣顯的自然,多去觀察。把握好透視是出正確形體的保證,每一個物體都是處在三維空間中,要想在二維的素描紙上畫出空間感、立體感就得運用透視,就有近大遠小、近寬遠窄、近實遠虛等規(guī)律。下面是幾何體正方體的素描步驟圖:從打形,鋪調(diào)子到細節(jié)刻畫,一
2025-06-25 15:44
【總結】1、通過操作認識正方體的展開圖。2、通過嘗試,認識到不是所有6個正方形的組合圖形都能折合成正方體。3、培養(yǎng)學生正方體展開圖的識圖能力,動手操作能力及空間想像能力。4、使學生在動手操作嘗試的過程中,體驗探究數(shù)學奧秘的樂趣。探究一探究二探究三課前練習找一找,下面哪些物體的形狀是正方體?想一想,正方體有什么特點?
2024-11-29 00:10
2024-12-13 19:39
【總結】長方體和正方體的體積?長方體或正方體底面的面積叫做底面積。長方體的體積=長×寬×高正方體體積=棱長×棱長×棱長底面積底面積長正方體的體積=底面積×
2024-11-24 16:12
【總結】朝天小學曾慧賢4cm4×4×69cm(9×3+9×2+3×2)×26個面5個面5個面4個面,占地多少平方米??雜貨店售米用的木箱
2024-10-05 01:32
【總結】長方體和正方體的復習通州市金樂小學張超底面面棱(兩個面相交的邊叫做棱)頂點(三條棱相交的點叫做頂點)長寬高長方體高后側棱底正方體正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體也有12條棱,長度都相等。正方體也有8個頂點。
2024-12-13 18:24