深圳市石巖公學(xué)一年級語文備課組伊璐莎-資料下載頁
2024-10-17 14:22本頁面
【導(dǎo)讀】音、識字（一）的內(nèi)容。16六、把對應(yīng)的字和拼音連起。22七、把音節(jié)補充完整。6八、將8個音節(jié)組成4個詞。10十、看圖寫音節(jié)。突出，題型靈活多樣，并緊扣教材。每個知識點都落實得很好，全面檢查。試卷題量適度、難易適中,題型多樣。本次閱卷，二年級教師非常認真，沒有出現(xiàn)批改錯誤及統(tǒng)分錯誤的現(xiàn)象，執(zhí)行了教學(xué)處的評分標準和批改要求。本次期中考試，我們一年級有219名學(xué)生參加考試。全年級平均分為，及格率為100％，優(yōu)秀率為%。平均分最高班級為。這和組內(nèi)每位老師認真負責的工作態(tài)度，團結(jié)合作的精神是分不開。開學(xué)兩個月以來，無論是課堂教學(xué)，還是集備檢查，或是班級管理，的人數(shù)有14人，占%。拖著6、7個月的身孕，還。本屆學(xué)生中學(xué)困生較多，母、音節(jié)的能力。的概念中音節(jié)指的只是整體認讀音節(jié)。一是學(xué)生不會拼讀音節(jié)后再組。會書寫，音節(jié)拼寫錯誤。
【正文】 音節(jié)。這道題出的非常好，很靈活的考查了學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的掌握情況。如 U上兩點丟掉，四聲掌握不扎實。 學(xué)生剛從幼兒園升入一年級，對待學(xué)習(xí)和考試還不在狀態(tài)，對拼音的學(xué)習(xí)只停留在會讀，會拼，書寫時經(jīng)常忘記加聲調(diào)，或聲母、韻母、整體認讀音節(jié)分不清。 學(xué)困生較多，對知識的接受 能力 較差，識字較少，理解能力較差，不明白題目的要求。 應(yīng)考能力欠缺。考試時不會聽老師讀題，不會答題。 所學(xué)生字掌握不夠扎實，對知識不會靈活運用。 六、存在問題 : 七、 改進措施 鞏固拼音的教學(xué)，重視拼讀和書寫，并做到會寫、會讀、會運用。 重視識字教學(xué)，做到課課練，堂堂清。加強寫字的指導(dǎo)，力爭讓每個學(xué)生寫一手漂亮干凈的漢字。 進行說句、寫句的訓(xùn)練，使學(xué)生建立句的概念，會說會寫完整的句子。 加強后進生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)進行“一對一”輔導(dǎo)，強化基礎(chǔ)知識，提高后進生的成績。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，為識字教學(xué)夯實基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和技巧，讓學(xué)生明白考試的重要性，培養(yǎng)答題能力和理解能力。 繼續(xù)認真、扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，把功夫用在平時，備好、上好每一節(jié)課，準備好課件、教具，加強直觀、興趣教學(xué)和學(xué)生的能力訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)的有效性，向課堂 40分鐘要質(zhì)量。 不當之處，敬請諒解 謝謝 ！
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