深圳市石巖公學(xué)五年級(jí)英語備課組-資料下載頁
2024-10-17 14:22本頁面
【導(dǎo)讀】第九冊(cè)Unit1-Unit4重點(diǎn)單詞和句型。在本次考試中，聽力部分。占40%，筆試部分占了60%。學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念。理解等英語綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。不算分的，兩人缺考）學(xué)生參加考試。從各班平均分看，最高平均分是五。85分，相差為10分多，相差較大。
【正文】 chess. Jane: Good for you. 六、存在問題 : 學(xué)生綜合能力薄弱 。 答題時(shí)不能認(rèn)真審題 ， 仔細(xì)思考；有丟題 漏題現(xiàn)象 。 五 （ 5） 班的李學(xué)文竟然后面兩面都沒做 ， 做完前 面的題根本沒往后翻 ， 導(dǎo)致不及格 。 不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 。 學(xué)生的閱讀理解能力參差不齊 。 好生的閱讀題基本沒有錯(cuò)誤 ， 但差生的錯(cuò)誤很多 ， 表明學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng) ， 不能根 據(jù)短文提供的信息來正確答題 。 單詞不能及時(shí)過關(guān) ， 課文不能及時(shí)背誦 。 特別是基礎(chǔ)較差的班 級(jí) ， 背一篇課文非常困難 。 單詞沒過關(guān)沒有時(shí)間再次找到他們 過關(guān) ， 導(dǎo)致惡性循環(huán) ， 任務(wù)越來越重 。 學(xué)困生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題 ， 耗費(fèi)精力 ， 卻收效 不大 ， 他們的成績?nèi)匀徊槐M人意 。 如五 （ 5） 班的朱蔚駿 、 五 （ 2） 班唐浩楠上星期還在從字母開始 。 四、好的做法 : 重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 。 每位老師平時(shí)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生 ，強(qiáng)調(diào)書寫的質(zhì)量 ， 訓(xùn)練到位 。 重視學(xué)生的背誦與積累 。 基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位 。 從聽力部分 、 選詞填空 、 連詞成句以及書面表達(dá)方面的得分率可以看出 ， 我們組內(nèi)的老師平常付出了很多勞動(dòng) ，花費(fèi)了不少心思 。 重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作 ， 使他們有不同程度的進(jìn)步 。 團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 落實(shí)集體備課 ， 落實(shí)隨堂練習(xí) 。 關(guān)注答題技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練 。 七、 改進(jìn)措施 。 抓好課堂教學(xué) ， 在教學(xué)中注意知識(shí)的鞏固與延伸 。 單詞聽寫 、 課文背誦要落到實(shí)處 。 加大語音判斷題的訓(xùn)練 。 加大閱讀訓(xùn)練 。 加大語篇聽力練習(xí) 。 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂聽課 、 學(xué)習(xí)狀態(tài) ， 狠抓學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作 。
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