【正文】 ，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。　　要想學生具備獨立解決問題，我們應解放思想，放手讓學生獨立分析、解決自己遇到的問題，動腦筋設法解決，而不是消極的等待。比如說：我班有的學生，在預習課文的時候，有些詞語意思不理解，可他就不想查詞典去解決，就坐在那里看其他同學查。我走到她跟前對他說：你看到別人都在干什么嗎？他一下子醒悟過來。立刻拿出自己的詞典動手去查了。其實，像這樣的學生，應該讓他養(yǎng)成自己解決問題的習慣。但是就是在這些小事的處理過程中，應該讓孩子才漸漸成熟起來?！　∷?、鼓勵學生主動質疑的習慣?！　W生學習過程中必然會產生各種不同的疑點或難點，這些疑點和難點往往就是我們教學中的關鍵。學生大多存在膽怯心理，有了疑問不愿提，更多的孩子由于思維能力的局限對疑難問題并未意識到。因此，在教學過程中，要及時鼓勵學生主動質疑問題。對獨立解決疑難問題的學生更要大力表揚，調動他們的積極性，引發(fā)他們解決疑難問題的創(chuàng)造性?！　×硪环矫孀寣W生學會質疑?！敖o人以魚，不如授之以漁”。在日常教學活動中，應充分肯定學生所提出的問題并耐用心予以解答，并應以不同的方式肯定并鼓勵學生質疑，努力培養(yǎng)學生的自信心。五、認真觀察、思索的習慣?！　‰S著學生的課程的增多和知識的拓深，養(yǎng)成認真觀察和思索的習慣至關重要。語文的寫作訓練就不用說了；數學的能力培養(yǎng)要以學生對自然界數量關系與圖形關系的觀察為基礎。這些觀察要求學生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。　　對事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！　】傊己脤W習習慣的培養(yǎng)對學生來說非常重要。因為一旦養(yǎng)成良好的習慣，就能使學生建立起穩(wěn)定有效的學習模式，使其受益終身，這是每個教師義不容辭的責任?！　∥?、存在的不足及今后努力的方向　　我們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課?！　∥覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?。老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學法的水平，實現自身的崗位價值，仍舊要努力?！　》较颍涸谙聦W期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。結合課改精神加強課堂教學后的總結分析，反思；做到針對每堂精彩的案例，互相學習交流，取長補短。能使我們的教學水平不斷提高。五年級備課組工作總結14　　一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們興福英語備課組在各級領導的關懷下，認真學習鎮(zhèn)教委和學校的有關教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平?，F將本學期的工作匯報如下?！　∫?、團結奮進，資源共享　　我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學習，很有感觸。雖然教學任務重，但大家都有奉獻精神，教學資源能夠共享，分配任務及時完成，這樣一支團結的隊伍，是教育教學取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經驗心得，是我們年輕教師學習的榜樣?！　《?、拓展教研內容，優(yōu)化課堂教學　　重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內容。集體備課要講求實效，突出重點。集體備課要專題化、系列化。教案改革提倡校本化 ，鼓勵教師備個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。本學期我們在每次認真集體備課、集體研討的基礎上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺?！　∪⒕o抓學科質量，重視課外活動，提高全面素質。　　我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關比賽”等，從而提高學生整體素質?！　∷?、存在的不足　　在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們仍然堅持集體備課，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現象，我們需認真思考，因此使集體備課更規(guī)范，更體現個性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要內容?！　?chuàng)新意識不夠，工作效率不高?！　∮捎诠ぷ鹘涷灢粔蜇S富，對有些工作預見性不夠，今后做工作時應多思考、多斟酌、多請教。　　五、下一步的打算:　　力求踏實，講究方法，注重實效?！　“l(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研　　一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入?！　∠敕皆O法，改進英語教學，提高孩子們的英語學習水平，是我們備課組努力的方向。任務艱巨，但我們會用心去做好每一份工作。我希望有更多的人來 加入我們的隊伍，為我們備課組的建設添磚加瓦!　　在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。五年級備課組工作總結15　　一、我們的共同認識　　備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度，過去每人一學期要做十個單元教材分析，現在組內分工后每人只需做兩至三個單元，教師的精力更集中，備課的質量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質量，促進了教師的專業(yè)化成長，促進了學科教學質量的整體提高。所以，我鎮(zhèn)五年級英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來?！　《⒉扇〉闹饕胧??！　榱舜_保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，采取了以下措施：　　定活動時間和地點?！　“鸭w備課時間固定在每周六上午。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達多媒體教室參加集體研討活動?！　《ㄖ行陌l(fā)言人?！　∶看渭w備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結束時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準備?！　∪?、活動的大體程序?！　∈紫?，由中心發(fā)言人對下周要教學的內容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及課件的設計。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對其教案進行補充、修改。最后，經過充分討論后，形成最佳的教學模式?！　∷摹⑷〉玫闹饕尚В骸　〗處煟骸　。?）節(jié)省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法、學習專業(yè)知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單位上來，致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課?！　。?）通過集體備課的研討，實現了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務水平?！　W生：　　通過全體英語教師一年的共同努力，學生在英語學習方面取得了很大進步，效果顯著?！　∮捎诮處煹拿恳还?jié)課都是以《英語課程標準》為依據并經過集體備課組教師充分研討中產生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經過一學年的學習，絕大多數的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高?！　　奥仿湫捱h兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。　　五年級英語備課組　　20xx年6月第 28 頁 共 28 頁